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简介:本文主要对中国—东盟自由贸易区建设启动以来的中国—东盟跨境培训政策进行梳理与分析,为中国—东盟自由贸易区建成后双方跨境培训政策的调整提供一些借鉴。
简介:尼泊尔职业妇女社会经济状况满莹近年来,关于对区域化社会的地域文明,非工业化国家和地区的民族从传统向现代社会转型过程中的社会结构和文化变迁等人类学、民族学的问题研究,已日益表现出国际化的趋向。对尼泊尔职业妇女社会经济地位的研究,是对南亚地区当代妇女问题...
简介:汉语师资匮乏已然成为阻碍汉语国际教育的一大瓶颈问题。如何更有效地、更多地培养本土汉语师资成为一个十分有意义的课题。本文对印尼60所汉语教育和培训机构以及120位汉语教师进行了调查,在总结当前培养形式的基础上,分析了印尼现行本土汉语师资培养存在的一些问题,并提出了相应的解决策略,认为应根据本土师资的需要,创新培养培训形式,努力提高培养的有效性、实用性和针对性。培训应先满足印尼本土汉语师资职业化的需要,然后再过渡到专业化,印尼本土汉语师资专业化的培养是一项极具挑战的工程。
简介:菲佣是国际家政服务行业的知名品牌,在家政服务员职业化方面形成了一套成功经验,可以简单地概括为“五位一体”,即围绕家政服务业这一支柱产业,采取五大举措来推进家政服务员的职业化发展:实施国家战略,注重法律保护,普及家政教育,加强技能培训,培育职业文化。
简介:本文扼要分析了19世纪初至20世纪初英属殖民地新加坡华人的职业结构。大体而言,华人的职业主要为商、工(工匠和劳工)两大类。新加坡华人的职业和方言群之间存在着一些密切关系:从事商业活动的多为福建人(闽南人);潮州人主要从事甘蜜和胡椒种植业;广府人和客家人以工匠居多;海南人则是雇员。造成这种现象的出现,有其必然原因。
简介:各位朋友们、同志们、同学们:今天。我们在这里举行远程教育电脑捐赠仪式,这是我校现代化远程教育工作中的一件大好事、大喜事。首先,我代表宝塔区元龙寺学校全体师生向捐赠电脑的中国国际交流协会、日本友人、宝塔区老区扶贫办的领导和同志们表示衷心的感谢!
简介:东盟国家的社会语言多元性东盟国家在语言和种族上都表现出多元性,语言必然是东盟国家建设中的一个关键因素。(一)印度尼西亚印尼是种族差异最明显的国家。据1972年印度尼西亚民族语言学院公布的印尼语言图,确定语种数为418。这个国家的格言“差异中求统一”
简介:为全面提高高等学校教师的整体素质和业务水平,以适应新时期高等教育发展的要求,为教育兴围、教育强省做贡献,经国务院学位办公室批准,暨南大学国际关系学系2005年面向全国招收高等学校教师在职攻读国际关系(法学)专业硕士学位,计划招生名额为50名。
欧洲职业教育与培训体制及其政策
欧洲职业教育与培训的社会经济影响
中国—东盟跨境培训政策初探
尼泊尔职业妇女社会经济状况
德国职业教育经验对我国的借鉴与启示
印度尼西亚本土汉语师资培训中的一些问题及策略
五位一体:菲佣职业化发展的成功之道
19世纪初至20世纪初新加坡华人的职业结构
延安宝塔区元龙寺学校校长闫永亮在电脑捐赠仪式上的讲话
多种族多语言的东盟国家的民族语言政策和学校教育问题
暨南大学国际关系学系2005年招收高等学校教师在职攻读国际关系专业硕士学位招生简章