简介：城市犯罪空间的视频防控理论，从分析平安城市建设中存在的问题着手，突破了传统的安防视频监控系统的防控模型，提出了充分考虑犯罪行为的空间特征和城市空间结构特征的虚拟视频防范空间模型，以及具体的“圈块格线点”逻辑布控模型，采用治安卡口、智能卡口等具有视频图像信息内容采集功能的前端设备，来构建具有较强防控能力的分层网格化视频防控网络，从而从根本上解决平安城市建设与应用中面临的系统性问题。

简介：公共空间被认为是城市更新和发展的资本，城市视频监控系统的建设重点在于维护公共空间的安全．保障社会运行的秩序。通过探讨城市封闭公共空间、相对封闭公共空间和非封闭公共空间的特点，分别阐述了利用视频监控系统开展犯罪侦防工作的要点和方法，并提出了公安部门应用公共空间视频监控技术需要注意的问题。

简介：20世纪60年代末兴起的新马克思主义城市学派,以资本主义生产方式分析为主要入口,探讨＂空间的生产＂在资本主义体系形成和发展中的重要意义。其贡献不仅在于从政治哲学视角揭露当代资本主义的空间政治经济矛盾,把社会关系再生产的故事完整地叙述出来,从而完成了对资本＂空间生产＂的价值批判;更在于其坚持了解放政治的宏大目标——通过揭示人类社会变迁的空间路径,寻求重新定位＂乌托邦想象＂的可能性。这种历史唯物主义的空间化努力使马克思主义在新的时代条件下焕发出新的活力,为我们寻求马克思主义政治哲学的＂当代出场路径＂提供了一种理论启示。

简介：深化思政课的改革和建设,其中教材建设的根本,是提升马克思主义对于当代社会矛盾的解释力,并解决教材内容简单重复的结构性问题。队伍建设的重点,应从课程培训和方法探索转向提高马克思主义理论素养,激励教师将对“主义”的研究和对“问题”的研究结合起来,并把握好意识形态性与科学性、批判性与辩护性的关系。课堂教学的基点,是培养学生的理论思维和价值判断能力,这需要将“以育人为本”定为教学目标,把对意识形态的认同同满足大学生成才需求结合起来,做到“照本”而不“宣科”。学科建设的支撑,是以理论研究成果带动课程体系建设,形成相对明确的学科建设方向,以“资政育人”作为马克思主义理论学科的功能定位,同时要“固本外联”,加强对基础理论问题的研究以及与其他学科的互动。

简介：根据市政府《关于发展众创空间推进大众创新创业的政策措施》（津政发[2015]9号），结合我委工作职责，制定本意见。

简介：随着我国城市化进程的快速推进，大城市数量不断增加，城市人口空间结构问题凸显。本文在京津冀城市群的视角下验证了区域经济重心与人口重心之间的相关性及人口重心转移的滞后性，并运用洛伦茨曲线对北京市人口空间均衡度和集中度进行测量，探讨了其全局和局部的人口空间关联模式，即人口空间分布不均衡性加剧，流动人口强聚集圈层、弱聚集圈层、中间过渡圈层的分布特征明显。最后，结合东京都市圈和多伦多大都市区人口空间模式的历史演变，提出不同发展阶段下城市人口空间结构由线性到非线性、由“倒U型”向“M型”双峰曲线转变的特点，明确了30公里圈对大城市人口分布的重要作用。

简介：协商民主是当前政府、学界和社会广泛关注的热点问题。当前学界总体上侧重于西方协商民主理论的译述和中国政治协商会议等高层制度化协商的探究,缺乏对协商过程具体技术运用的关注。在实践层面,原本鲜活热闹的基层协商由于缺乏必要的技术支撑而面临有热情而思路不清、有目标而路径不明、有想法而办法不多的窘境。本文引入＂OpenSpaceTechnology＂（开放空间会议技术）这一现代治理技术,全面分析该技术的基本流程和要素原则,并在北京市东城区菊儿胡同社区个案与浙江温岭市民主恳谈会、广东南塘试验的比较中,发掘其在促进公民的参与度、确保参与的平等性、实现需求的可诉性以及协商共识的可达性等方面具有的独特优势,从而思考和讨论当下现代治理技术推动中国基层协商民主发展的实践贡献和价值定位,以及未来发展的远景预期。

简介：各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、办、厅、局，各大企业、事业单位：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发[2015]9号）精神，加快推进众创空间发展。营造有利于创新创业的生态环境，激发全社会创新创业活力，结合自治区实际，现提出如下意见。

简介：有效教学从有效提问开始。具有阶梯性和启发性的问题组，符合学生的认知规律，能迅速帮助教师从随意设计过渡到系统和优化设计，有效提升问题质量，让教师感受到问题设计既是一门科学，又是一门艺术。

简介：为更好地运用导学案教学模式，打造简约高效政治课堂，必须设计科学合理并符合学生身心发展规律的导学案，而其中的探究案是导学案中的主体部分和关键环节。下面结合本人在实际教学中编制导学案的经验，与同仁分享探究案设计的五个要点。

简介：铁路法课程应定位于必修课，但受多重因素制约，目前只能将其设置为选修课。该课程名称的确定应符合课程内容和法学课程命名的一般规律，内容选取应突出广泛性和针对性。为了完善该课程。应编写符合学校自身培养目标的特色教材，采取专题授课的模式，并改革现有的选修课选课机制。

简介：随着山东半岛蓝色经济发展规划的实施,青岛市现代文化的建设已是势在必行,而打造琅琊文化是青岛海洋文化建设的重要组成部分。该文以琅琊文化为背景,阐述了琅琊台及周边区域的开发现状,分析了当前琅琊台地区文化开发存在的问题,并提出了相应的解决对策。

简介：【教材内容】教材主要沿着和平问题和发展问题是什么、为什么、怎么办的逻辑进行表述。【学情分析】学生在高一历史课上学习过相关的历史知识；和平与发展问题作为国际社会的热点问题，学生也是有所耳闻。因此，关于“和平与发展”是什么、为什么、怎么办，学生理解起来应该是没有问题的。

简介：当前高职院校的科研工作主要存在的问题集中于教师科研能力薄弱、科研内容的问题不突出、科研定位不明确、科研规范性不强、科研团队少、科研经费投入少等方面。学校对科研工作的合理顶层设计与现代电子行政的有机结合，不仅有利于学校科研管理流畅性的提升，还可提高学校整体行政效率。本文根据高职院校科研管理的特点，抓住顿层设计可以具体实施的着力点，探讨高职院校科研管理工作中的创新与突破。

简介：为了提高痕迹检验实验教学效果,培养学生创新思维和研究能力,针对痕迹检验现行实验教学体系的不足,提出了增设设计性实验的观点。在对设计性实验的内涵和理论基础论述的基础上,进行了痕迹检验设计性实验教学的实践。初步实践证明,痕迹检验设计性实验能够充分调动学生自主学习的积极性,有利于对学生实验设计能力和逻辑思维能力的提高和培养,为更高层次的探索性实验奠定基础。

简介：为了更好地培养公安院校学生的素质能力,实现从知识传授型教学模式向能力培养型教学模式转化,在公安院校文件检验课程的教学中,应注重实验项目的开发设计与实施。文件检验课程实验项目的开发设计过程主要包括工作任务分析、教学过程分析及实验项目教材的编写,教学实施过程主要包括实验项目的选取阶段、教学实施阶段、教学评价阶段及教学提高阶段。

简介：信息化教学设计充分利用现代教育技术手段的支持,改变传统教学方法,培养学生成为知识信息的主动构建者,实现以学生为主体、教师为主导的职教课堂模式。文中以《临终病人的濒死历程》为教学内容,从教学分析、教学策略、教学设计过程和效果评价四个方面来进行信息化教学设计,并依托信息化教学设计模式实现课堂的翻转。

简介：由公安网病毒防治工作存在的问题出发,通过集成多家主流杀毒软件、构建了一套统一部署升级、用户自主选择、数据集中管控的杀毒云平台。详细介绍了该平台的设计方案,分析了平台功能,总结了平台优势,简要说明了试点应用情况。

简介：形式基础教学不能只停留在简单的抽象关系概念的表达上,而要强调所表达的抽象关系的审美效果及设计意味。通过形式基础课的教学与训练使学生摆脱考前的所谓写实再现的被动式的绘画方式的影响,用抽象的思维方式和观察方法主动地去寻找、表现＂关系＂,使学生的抽象思维、抽象造型能力得到实质的提升,为后续的专业学习打下坚实的基础。

简介：从个体自治到国家干预,反家庭暴力立法在世界范围的逐步推开是伴随着各界对家庭暴力性质的认识转变而展开的。传统法学意义上的家庭是一个私人生活的共同体,更多注重个体的自愿结合,以及“风能进、雨能进、国王不能进”的隐私保护。在此种视域里,家庭暴力更多地被理解为一种家庭内部事务或矛盾的范畴。而随着女权主义运动的推进和人权研究的深入,家庭暴力性质的界定从家庭内部事务范畴变为社会公共问题的范畴。由此引发了立法规制的呼吁。