简介：作为总设计师，邓小平赋予“改革”一词丰富的内涵，其关于改革的一系列著名论断成为改革实践探索前行的“灯塔”。当下，改革仍然是时代的主旋律，并已进入深水区、攻坚期，重温邓小平的改革观，汲取继续前进的勇气和智慧，显得尤为重要，更是对邓小平诞辰110周年最好的纪念。

简介：民生问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。习近平总书记的民生观是对马克思主义民生观的继承和发展，是对中国共产党历代领导人民生观的深化，对坚持群众路线和实现中国梦不仅具有重要的理论意义，更具有深刻的现实意义。

简介：梁河的南甸土司衙门不仅气势恢宏、布局精巧、保存完整，而且地域性历史文化特色明显，但是现实中的旅游开发的情况却不尽如人意。

简介：孔子日：＂仁者乐山,智者乐水。而智者乐,仁者寿。＂有乐乃至于画。实籍与山川神交而涵养其＂乐＂与＂寿＂也。世所谓：＂烟云供养＂,＂澄怀观道＂之意总不外乎于此。是以王摩诘研丹施青,洒洒然作水墨浅淡;米南宫废反覆皴擦而独创懵懂云山,皆适性全真,超然纤素之间。为‘寿’与‘乐’,岂非仙乎？而后竞逐名利,则废尽心机，逞作巧艺，绘画之法愈，而去道欲远。纵览古今，不亦悲战!

简介：电影《绿洲》0asis刑满释放的洪忠都出狱后，家人对他横加排斥，而他之所以被判入狱，是为了顶替哥哥的罪名。心灰意冷的他，来到车祸死者的住所拜访家属，遇到死者的女儿韩恭洙——一名重度脑麻痹患者。但忠都却被她吸引，并在冲动下做出大胆之举。

简介：又见荒原热泪盈，浮云雁影寄征程。风霜雪雨催春去，远梦依稀不了情。

简介：国家安全观是国家战略中的核心与灵魂，是其他一切战略规划的前提与保障，是维护、发展国家利益的根本战略思想。一国安全观与其自身实力、地位、生存处境、国际态势、历史传统等因素紧密相连。

简介：新加坡开展共同价值观教育工作的成功经验启示我们，在加强社会主义核心价值观的传播与建设过程中，应开展富有成效的学校教育活动，促进社会主义核心价值观进教材、进课堂；创设良好的家庭教育环境，把握社会主义核心价值观培育的及时性和连续性；运用丰富多样的社会传播形式，推进社会主义核心价值观生活化、具体化；完善国家法律引导机制，保障社会主义核心价值观的践行制度化、规范化。

简介：毛泽东将马克思主义普遍原理与中国现实革命的具体实践相结合,在长期艰苦的实践中开创性地提出了他的民众观。毛泽东民众观的内容：是否能够紧密联系群众就是判断党的好干部的根本标准;国家机关的工作就是确保人民群众在国家中的主人翁地位;深入社会实际与人民大众相结合、为中国民众的利益而奋斗是中国青年成长的正确方向;中国的知识分子一方面要与工农民众融为一体才能克服自身弱点而发挥作用,一方面需承担带动民众知识化的历史重担;为民众服务是文艺工作的大方向,为此文艺工作者必须从立场和情感上贴近民众。

简介：3月，春暖花开，万物复苏，是出行的好时光，也是修行的好季节。人们对于出行中的简单问题“我们在哪儿，我们要去哪儿”。在修行中却并非都能心里有底。

简介：阅读、讨论田卫作品.不谈＂水墨＂、＂抽象＂几乎是不可能的,尽管他从未置身于上世纪90年代中期开始的＂抽象水墨＂运动中,也未曾受到过这些艺术现象的直接影响,但这依然构成了讨论其作品的逻辑起点之一。＂水墨＂与＂抽象＂的问题同＂水墨＂与＂写实＂的问题一样复杂,且具有一个历时性的过程。自20世纪以来,所谓＂水墨＂便不断地纠结于各种流行的现代艺术概念,＂写实＂如此,＂抽象＂同样如此。这也使得我们在讨论田卫的作品时,具有了一个基本的现实语境。

简介：对现代中国而言，构建社会主义核心价值观，不仅是一项国家战略，更是基于现代性立场展开的一场思想领域的反思与启蒙。如北大教授陈晓明所言：无限进步的时间观，国家治理体系的完善与效率诉求，以人为本的自由、民主、平等、正义等观念，在核心价值观中都有集中体现。这是一项国民性改造，比修路架桥更复杂、更艰难，需要长久持续、精耕细作。

简介：2014年5月21日，在上海举行的亚信（AICA）第四次峰会上，国家主席习近平提出了共同、综合、合作和可持续的亚洲安全观。共同，就是要尊重和保障每一个国家安全；综合，就是要统筹维护传统领域和非传统领域安全；合作，就是要通过对话合作，促进各国和本地区安全；可持续，就是要发展和安全并重以实现持久安全。亚洲安全观，是新一届领导集体在综合研判国内、国际两个大局基础上提出的外交新理念，是进一步促进地区融合、构建稳定地区框架的方案，也是增强国际社会对中国坚定走和平发展道路信心的重大举措。

简介：众所周知,青年教师是高校教师队伍中富有活力和创新精神的群体,他们思想活跃、知识丰富,是文化知识的传播者,更是大学生身心健康发展的引路人,对他们进行社会主义核心价值观培育,是实现高校文化传承使命的必然选择,是时代发展的必然要求,也是促进当代青年教师全面发展的重要保障。本文先分析新形势背景下培育高校青年教师核心价值观的意义,接着揭示目前高校青年教师价值观存在的一系列问题,最后提出培育高校青年教师核心价值观的建议,希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：2011年10月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，部署制订社会信用体系建设规划，会议强调，各级人民政府要高度重视社会诚信和信用体系建设，通过完善制度、加强教育，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境，使诚实守信者得到保护、作假失信者受到惩戒，为社会主义经济、政治、文化、社会的改革和发展提供良好的道德保障。

简介：社会主义核心价值观的提出，有其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。积极、有效地培育和践行社会主义核心价值观，必须拓展和深化对社会主义核心价值观内涵的辨析。其一，正确认识社会主义核心价值观共性与个性的统一，科学地梳理和论证社会主义核心价值观与人类共识价值的关系，丰富和发展社会主义价值理论：其二，正确地认识社会主义价值观“核心”与“非核心”的关系，充分地认识到凝练社会主义核心价值观是一个动态的过程；其三，正确地认识和处理社会主义核心价值观的政治性与社会性的关系。

简介：科学实践观是正确认识社会主义本质的方法论前提。遵循实践的观点，我们在认识社会主义本质时，就应当从社会主义的具体实践出发，即从社会主义实践的现实特点、历史条件和总的联系出发，而不是从某种超验的观念出发。社会主义本质论的演变，经历了一个从书本到实践，又从实践到书本．再从书本到实践的过程。这一过程说明，只有从实践出发，才能正确地把握社会主义本质，从观念出发，势必陷入认识误区。同时，社会主义本质论作为社会主义实践最高层面的概括，能够为社会主义发展提供根本方向上的指导和根本的价值取向。

简介：自从十八大提出倡导社会主义核心价值观以来，从理论与现实的双重需要上面临着培育与践行社会主义核心价值观的时代课题。理论上，培育社会主义核心价值观的主要路径应继续凝练出更为简洁的表述方式。实践中，理论的宣传应同群众的利益紧密结合；在大众传播媒介急遽发展的时代应不断创新传播载体，将社会主义核心价值观传播给社会大众、内化于行，这样才能提高理论自身的吸引力、形成社会共识，起到协调社会价值差异的作用。

简介：实现民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕是衡量中华民族伟大复兴中国梦实现的基本标志.由于特定时期历史主题和任务的不同,中华民族伟大复兴的实践呈现出阶段性和长期性特征;发展是现阶段中国梦实现的基础,当前中华民族伟大复兴的实践要在科学发展观指导下进行.中华民族复兴梦的实践应贯彻落实科学发展观,做好五个统筹工作,即统筹好城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展及统筹好国内发展和对外开放.

简介：本文围绕社会主义核心观在中国社会文明形态转换中的意义，以历史和逻辑相统一的辨证分析方法，论证了中国社会转型中传统文化价值观转换及新核心价值观生成的历史必然性。从文明形态转换中核心价值观的生成意义，传统转换中核心价值观的现代进程，社会治理中核心价值观的践行道路等视角分析了社会核心价值观演变与社会治理间的关联性。并从文明形态、发展特征、人伦结构、文化心理、同化顺化效应、以及践行道路探索等文化价值观生成与确立的多重因素，描述了社会核心价值观转换与建构的起因、路径和方式。