简介：近二十年来，随着社会的进步和经济的发展，人们生活水平不断提高，在住房的消费观念上也发生着巨大改变，对住房的居住性、舒适性、科学性有着更高的要求。使居住建筑由数量、粗放型向着质量、集约型方向发展；住房分配制由实物分配转变为货币分配；生活模式由生存型向文明型转变；住宅空间由经济适用型向小康型过渡。居住环境是人类最重要的生存空间环境，而为居住者提供良好的居住环境，则是建筑师的工作目标和服务宗旨。居住环境分为居住内部环境和居住外部环境。笔者就居住内部环境设计谈几点浅见，供同行参考。　　起居室面积20～25m2，应占据好朝向，具有相对的独立性。其面宽与进深之比约为1.0∶1.1～1.

简介：通过环境设计的犯罪预防理论（简称CPTED）肇始于上世纪70年代,是西方犯罪预防理论与实践的重要内容。由于首倡者学科背景的不同,从该理论诞生之时,就有不同的发展方向。目前主流的理论是强调外部环境设计的环境设计犯罪预防理论。CPTED理论基础有理性犯罪人、机会理论、日常行为理论和社会学习理论。目前主流的CPTED理论的设计原则包括自然监视、自然通道、地域强化和维持四个原则。CPTED的借鉴可以从城市规划、社区物技防建设和居民安全防范意识等方面着手。

简介：近年来，我国住宅产业得到迅猛发展，涌现出一大批规模大、起点高的居住区，许多社区的环境设计在充分利用地形、增大绿地及公共活动空间等方面有较大突破，但仍存在环境设计不够细致、完善，缺少创造性等不足，笔者就居住区环境设计及建设方面存在的主要问题和解决思路剖析探讨如下：

简介：中国建筑技术研究院人居环境研究所（以下简称“中国人居所”），于１９９９年２月上旬在昆明举办了“全国住区环境设计研究协作网”筹备会。笔者作为国内有影响的兼具开发与设计资质单位的代表，参加了这次会议。会议代表来自全国规划、建筑院的院长和总工、部分开发公司...

简介：镜湖位于芜湖市中心区,中山路东侧,分东、西二湖。由宋代名人张孝祥“捐田百亩,汇而成湖,环种杨柳芙渠”,始有今天的镜湖,并成为芜湖的一大风景名胜,“镜湖细柳”更被列为“古芜湖八景”之首,１９９８年评定的“新芜湖十景”也将其列入其中。镜湖风景区总面积１８９３公顷,其中水面１５３３公顷,风景区以“镜湖细柳”、“赭塔晴岚”为主景,另有柳春园、迎宾阁、三八公园、尺木园、高知园等景点、景区。１反思与创意当前促进城市的“可持续发展”已逐渐成为人们的共识。城市中心区作为城市结构体的核心,具有组织城市生活、统帅城市这一开放复杂巨系统的运动的整合机制,也是城市社会生活的焦点。就芜湖

简介：近几年来,人类不断受到大自然的报复——风沙、洪水、空气污染、水质恶化、土地退化……这一切不但制约了经济发展,也危及着人们的健康与生命。环境祸患威胁着人类,人类尚未揭开地球生态系统的谜底,生态已出现严重危机。人们开始感觉到自然并不全属于人类,但人类却属于自然,一切都要按照自然规律办事,否则将受到大自然的报复。21世纪将是人类与自然和谐发展的新世纪。人们的环境意识空前提高,从中央到地方,从政府到开发商,广大群众普遍要求改善城市生态环境,改善周围的生态环境。这似乎

简介：一、环境规划　　金鸣街位于肥西县城上派镇中心地带，北至巢湖中路，南至杨桂塘，她连接上派商贸中心和杨桂塘两个市场，沟通巢湖路、青年路和人民路。改造前，沿街两边的建筑多为破旧民房，零乱不堪，且街道狭窄、拥挤。由于基础设施落后，致使路面污水横流，严重影响附近居民的生活及身体健康，有碍市容市貌。不仅影响县城文明创建，而且桎梏了两个市场发展与繁荣，亟待治理改造。　　金鸣商业步行街改造着重强调统一规划、统一设计，运用点线结合、以点串线的手法将其形成一个统一的整体。整条步行街呈南北走向，全长460M。街道的空间序列富有变化，纵向随地势起伏，高低错落。水平横向空间收放有致，宽度随街景变化而变化，且略有转

简介：从20世纪70年代末倡导解放思想，到21世纪初倡导理论创新，反映了我国在党的十一届三中全会以来思想上的巨大进步。如果说“解放思想”侧重在打破框框，开拓视野和思路，那么，“理论创新”的侧重点则在于在理论研究、特别是实践探索的基础上，创立既具有时代特征，又符合中国国情和发展要求，对建设有中国特色社会主义事业具有指导意义的观点、理论甚至理论体系。

简介：环境政策分析作为新兴交叉学科,有待从基础性理论、应用性理论和实证性理论成果等三个层面不断充实和完善其理论体系。作为分别脱胎于传统政治学和经济学的基础性理论,科尔巴奇的政策理论、环境政策工具理论,也具有跨学科性的理论解释力;相对而言,除兼具明显的跨学科性之外,公共政策分析理论更具应用性;而奥斯特罗姆的理论则更具有典型的实证性。这些理论成果对于创新环境政策分析的理论体系和我国环境政策决策具有较强的启发意义。

简介：总结过去,面对新的国际安全形势,有必要对传统的国家安全战略理论进行深刻的反思:国家安全威胁并非一定来自某个大国,而是来自一个国家的战略意图;绝对军事优势不一定能保障国家的绝对安全;在和平时期,军事结盟不是维护国家安全的必要形式;国防和军队建设应从确定战略对手为主转向增强能力为主:军事实力威慑不是维护国家安全的最好形式.

简介：环境权理论是我国环境保护法学界、宪法学界讨论的热点问题之一.就有关环境权宪法化问题,学界几乎存在一边倒的现象,认为环境权应作为一项基本人权规定在我国宪法中.但环境权各权利之间、环境权与利益衡平原则之间、环境权理论与现有法律之间以及环境权理论与司法实践之间普遍存在矛盾与冲突,这是我国将环境权宪法化的立法障碍之一.我们应当避免将环境权理论中尚存在模糊性的实体权利宪法化,以减少环境权冲突的发生.

简介：现代教室可以按照功能划分成不同的空间，这种具有复合功能、富有弹性的多层次空间可以使学生有更多学习体验。通过对美国费里斯州立大学（FSU）的教室环境的比较，分析了教室空间布局需要考虑的功能性、适应性、灵活性等因素。针对目前长沙民政职业技术学院（CSMZ）艺术学院环境艺术专业教室的现状，提出一些教室重构的建议。

简介：课程是实现人才培养目标的重要载体。文中按照“基于工作过程”的课程开发理念，以《室外环境景观设讲课程为例，阐述了由分析典型工作任务和职业素质要求到确定课程学习目标、再到确定课程设计理念与思路、最终完成学习情境设计、课业设计、课程评价体系设计等教学设计的工学结合一体化课程开发过程。

简介：我们的社会已有了很大进步，异彩纷呈，这是人人都看得到的。但与此同时，也存在与时代很不相称的概念上的混乱。概念的混乱往往是行为混乱的先导。50-60年代，就产生过很多混乱的概念：贫瘠的土地可以亩产万斤粮食；物资极度缺乏通过大跃进可以进入共产主义；无产阶级专政对思想领域也要进行专政等等。在那个年代，像这样一些理论上概念上的问题搞得大家非常糊涂，后来，行为上的混乱也是概念混乱导致的结果。说到教育，白卷英雄；有知识的人是最没有知识的，最没有知识的人是最有知识的，这样一些概念上的误导，给我们的民族带来非常深重的灾难。

简介：李亦园撰文认为，整个发展从宏观来说，可以分为三个主要的阶段。第一阶段是采集狩猎的阶段。在这个阶段，人是自然的一部分，人是适应自然的存在。早期人类跟自然之间是较为和谐的。第二阶段，就是所谓的“产食革命”阶段，开始种植植物或豢养动物。农业的生产，实际上相当程度地改变那个地区的生态。在这个阶段，人们会专种一种植物，而排除其他植物生长，例如把杂草排除了，所以那个地区的生态也改变了。因此第二阶段就以改变为重要。

简介：侦讯环境是联连整个侦讯系统的介质,其主要构成有案件背景、人物关系、侦讯场地、讯问时间。它们是侦查人员运筹对策的主客观条件,谋划对策很大程度上也就是运筹环境。

简介：如何在经济发展的过程中保护生态环境，这不仅是发展中国家共同面临的突出难题，而且是全人类面临的共同问题。改革开放30多年来，中国在环境保护方面制定了大量的法律法规，采取了一系列强有力的措施，取得了显著的成绩。但在市场经济体制下，环境保护的艰巨性迫使我们进一步思考环境保护的基础、目标和有效的实现方式。从“以人为本”的治国理念出发，环境保护必须以对人的环境权保护为基础和最终目标。

简介：本文借用C-D生产函数形式,构建了随机前沿生产分析模型用于测度我国各项环境治理要素的产出水平,模型主函数以1999—2015年的环境政策力度、环境治理资金投入、环境治理人力投入三大指标为自变量,环境治理产出指标分别采用熵权法赋权后的环境各类污染物排放量和万元GDP能耗的加权和值以及该数值的年度变化值。研究表明环境政策力度在不同模型中均显示对环境治理产出的正向作用,而环境治理资金与人力投入则呈现出负相关关系或者相关系数没有通过显著性检验。此外,不同模型下对环境治理效率的测度也呈现出不同的结果,总体上应该对我国环境治理效率持谨慎乐观的态度。

简介：县市发展在我省在有举足轻重的地位,县市活则全省活,县市强则湖北强。当前,县市发展正处在一个关键时期,矛盾多多,困难重重,不少县市在困境中苦苦地思考、勇敢地探索。他们高擎改革的旗帜,向束缚生产力发展的旧事物宣战;他们用实际行动宣示,改革是不甘平庸追求更高、更强、更大的勇敢行为;他们用实践证明,改革是县市发展的动力之源,只有改革才能走出困境,只有改革才能解决矛盾,只有改革才能赢得发展。这里,我们选择了若干个矢志不渝推进改革的典型,意在追踪我省县市改革的足迹,记述改革的成果,展示改革者们开拓进取、昂扬向上的精神风貌。我们从中获得的将是丰富的思想启迪和极大的精神鼓舞。

简介：教育建筑是教育事业所必需的最根本的物质条件之一，它的质量直接关系着教育事业的规模和水平，良好的教育建筑有利于教学科研工作的进行，有利于学生进行德智体美的全面培养，不断增加教育建筑的数量，改善"暗、差、危"的教育建筑，是提高教育建筑质量的客观需要。　　我国地域辽阔，一年四季温度变化较大，特别是北方，冬季室温很低，一年中大约5～6月封窗时间，学生在校期间，大部分时间是在教学楼内渡过。由于冬季封窗，如不注意室内环境设计，50多人的教室难免会空气污浊，CO2含量严重超标，势必对同学们身心造成不良影响。　　教室是学生们主要的学习生活单元，为创造一个安静、舒适、美观的室内环境，在设计上要满足