简介：

简介：<正>在海外,外向型经济区通常概称为自由经济区。自由经济区(EreefconomicZones)是泛指在一个主权国家或地区通过法令划出一定区域作为海关监督下的非关税区,以更灵活的方式表现国际经济关系的实质。其实质在于将本国资源的部分权益租让给他国,借助外部生产要素,取得经济的高速发展。自16世纪中叶意大利在热那亚建立世界上第一个自由港以来,各种形式的自由经济区如:自由贸易区、保税区、出口加工区、科技工业园区、开发区、自由旅游区等似雨后春笋般地开发出来。由于它们在招商引资、出口

简介：<正>在认真学习、贯彻市委八届二次全会精神过程中,我们结合旅顺即将局部对外开放和国家规划建设南北海上通道的历史性机遇,把实施“以港兴区”战略,大力发展开放型经济作为牵动全局工作的重点,力求在新的机遇和挑战中,为完成“九五”计划创造良好的开端。实施“以港兴区”战略,是立

简介：

简介：学习型组织理论之所以风靡全球，根源在于这是一个必须学习和创新的时代，时代的变革和社会的进步．使得人们日益接受这一理论并自觉地运用到具体的工作之中。文章结合当前高职院校的实际，提出在高职院校思政理论课教师队伍中构建学习型组织，进一步提高这支队伍的整体素质，增强思政理论课的实效性，从而提升大学生思想政治工作水平。

简介：2011年以来，新疆维吾尔自治区新华书店认真贯彻落实自治区党委关于开展效能建设年活动的指示精神，根据自治区新闻出版局党组安排部署，召开了效能作风建设动员大会，紧紧同绕提高图书发行工作效能、增强图书发行能力的主题，深化学习研讨，广泛征求意见，着力推进整改，为自治区新华书店的改革发展提供了强大的动力和作风保障，努力做强、做大图书发行主业，践行“新疆效率”。

简介：[摘要] 近年来各高校均在大力推进课程思政建设，但与真正构建起“全员、全程、全方位”的育人格局仍有距离。全面推进课程思政建设，教师是关键。作为高校育人的“主力军”的专业课教师，课程思政能力与意识影响着课程思政建设的最终成效。本文聚焦于应用型高校经管类专业的教师的课程思政能力现状，通过调研分析准确把握经管类教师的课程思政能力及意识的现状，提出有针对性的教学改革对策来提升经管类专业课教师课程思政的能力。

简介：风险越来越大，五部委紧急叫停“打捆贷款”，但是地方政府掌握大量经济资源，实际上已经成为信贷市场中的最大买家，银行几乎避无可避

简介：梧州市现代农业实验区的成功,给我们以新的启示:一、以环保型经济增长方式为必然选择,以生态经济效益为现代农业的目的;二、现代农业必须建立在生态学与生态经济学相结合的基础上,以先进科学技术和管理经验为加速器;三、实现现代农业的环保型经济增长,必须要有明确的发展目标、完善的政策保证、有力的推进措施和强大的人才支撑.

简介：为了全面准确地了解掌握全省开发区的基本情况,探索在加入世贸组织后的新形势下如何加快开发区发展的思路和对策,我们对全省开发区进行了一次普遍的调查。调查的基本情况如下:一、基本现状吉林省的开发区始建于80年代末90年代初,特别是“九五”

简介：吴兴地处长三角地区中心，位於杭嘉湖平原北部，东临上海、南靠杭州，西近南京，北隔太湖与苏州、无锡相望。全区总面积871．9平方公里，总人口为58．1万人。

简介：上海自由贸易试验区（以下简称＂上海自贸区＂）涵盖外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区、浦东机场综合保税区、金桥开发区尧张江高科技园区和陆家嘴等区域。

简介：湾区经济是沿海经济的重要形式,是当前国际经济版本的重点。纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区等世界级海湾区具有开放性、创新性、可居住性和国际性,同时拥有开放性的经济结构、有效的资源分配能力、较强的积累及溢出功能和发达的国际交流网络,是引导世界经济发展、引领技术变革的核心和关键。杭州湾区以上海为核心,是中国经济最具有发展潜力的经济板块。自从粤港澳湾区上升到国家战略之后,杭州湾区的建设也是众所期待、影响深远的。世界三大湾区之一的东京湾区的经济发展对杭州湾区建设有着极其重要的参考作用。

简介：摘要：对接粤港澳大湾区是郴州向南开放，加快实现高质量发展的重要抓手。近年来，郴州充分发挥对接粤港澳大湾区的“桥头堡”优势，积极建设对接对接粤港澳大湾区先行区。本文基本思路如下：一是郴州为什么“融湾”，即郴州对接融入粤港澳大湾区的背景及缘由；二是郴州“融湾”成效如何，即郴州对接融入粤港澳大湾区的举措及成效；三是郴州如何再“融湾”，即郴州进一步深化“融湾”，建设对接粤港澳大湾区先行区的总体思路及实施路径。

简介：“课程思政”是近年来以上海部分高校在探索全课程育人模式中提出的一个新的概念,即通过顶层设计与机制改革,破解思政课程“孤岛化”现象,着力构建起全员、全课程的大思政教育体系。围绕“课程思政”的要求,我们要将以传授知识为主的“教学”转变为实现学生全面发展的“教育”;充分发动和组织教师参与,促进“课程思政”的全面建设和发展;形成课程教学“大思政”的新格局,创新建设“同向同行”的课程支撑。

简介：'课程思政'的观念日益深入人心,但从既有的探索来看,可复制、可推广的建设方案尚未形成。'课程思政'是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动。'课程思政'是'大思政'理念、'隐性思想政治教育'理念的具体体现和呈现。在'课程思政'的研究与实践中,存在'一体化'、显性化、标签化和功利化等现实问题。要优化和提升'课程思政',就要推动形成确立同向同行目标、提升教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。

简介：【摘要】本文主要以自贸试验区烟台片区为研究对象，总结其围绕保税混矿业务开展的相关创新实践、取得的成效，并根据实地调研、走访调查等情况，梳理业务发展中存在的相关问题和困难，最后提出为可行性措施，为自贸试验区烟台片区建设全球矿产品保税混配中心建言献策。

简介：【摘要】本文主要以自贸试验区烟台片区为研究对象，总结其围绕保税混矿业务开展的相关创新实践、取得的成效，并根据实地调研、走访调查等情况，梳理业务发展中存在的相关问题和困难，最后提出为可行性措施，为自贸试验区烟台片区建设全球矿产品保税混配中心建言献策。

简介：在世界经济一体化、区域经济集团化的大背景下，随着我国经济体制改革的深化，“行政区经济”向“经济区经济”转变已成为必然趋势。文章从推动“行政区经济”向“经济区经济”转变的内在矛盾，分析了行政区经济运作存在的突出问题及产生问题的主要机理，通过对推动矛盾发展的内外因的对比，分析了推动“行政区经济”向“经济区经济”转变的根本动因，即日益发展的市场经济高度市场化的要求与“行政区经济”强行政性的特点之间的矛盾。并且对导致矛盾激化的两个方面即地方贸易保护和政府角色定位问题进行了剖析。

简介：摘要：中国—上海合作组织地方经贸合作示范区（以下简称上合示范区）是当前中国境内与上海合作组织国家相关地方开展经贸合作的唯一示范区。上合示范区作为特殊经济功能区，其立法问题无先例可循，本文以上合示范区为研究对象，从地方立法的角度分析了其立法的可行性、立法的原则、立法的主要方向以及下步立法工作建议，以期为上合示范区建设提供法制保障。