简介:摘要在英语教学中,学好词汇学对于言语理解和表达都起着至关重要的作用。笔者根据教学中学生在词汇提取中出现的理解与记忆的矛盾现象及词汇的检索与使用中出现的问题对影响词汇提取的因素进行了剖析,同时探讨了在教学中如何使学生学习和掌握词汇提取及使用的方法与对策,以此提高学生学习与使用词汇的能力。
简介:编者按由中国社会科学院中国经济形势分析与预测课题组主办的2005年秋季座谈会10月13日在北京举行.课题组提交的<2005年秋季报告>预测和分析了2005年和2006年我国经济的发展趋势和面临的问题,对进一步加强和完善宏观调控提出了建议.预测今年我国GDP增长率将达到94%左右,明年GDP增长率将有所回落,接近9%.指出,我国投资方面的深层次问题尚未解决,固定资产投资同比增长又露出加快的迹象,大量新项目上马的现象需要引起注意.要采取措施,防止投资反弹,特别是防止电力、煤炭等部门的无序盲目投资.现将<2005年秋季报告>摘要刊发如下.