简介：摘要电磁测井技术是一种在线检测油管和套管中缺陷的无损检测技术，近些年在油田中获得了成功的应用。本文首先分析电磁测井原理，介绍电磁测井技术的研究现状；其次，比较典型电磁探伤测井仪的结构、性能、原理和应用状况；最后讨论电磁测井技术的技术关键和发展前景。

简介：摘要通过对测井电缆结构、影响使用寿命的因素进行分析，从运输存放、正确安装、使用前需进行电缆破劲、在使用中注意控制起下速度、日常清洁润滑、定期对电缆进行维护保养和及时正确地维修等方面着手，以确保维持铠装层正常状态，减少层间摩擦力，不扭曲，缆芯通断良好，从而延长电缆的使用寿命。

简介：摘要随着石油勘探开发的需要，测井技术发展已愈来愈迅速，高分辨阵列感应、三分量感应和正交偶极声波等新型成像测井仪为研究地层各向异性提供了强有力的手段;新的过套管井测井仪器，如电阻率、新型脉冲中子类测井仪、电缆地层测试及永久监测等现代测井技术可以在套管井中确定地层参数，精细描述油藏动态变化；随钻测井系列也不断增加。通过介绍国外如斯伦贝谢、哈里伯顿、阿特拉斯、康普乐、俄罗斯等测井新技术的测量原理和部分仪器结构，寻求我国测井技术的差距和不足，这对于我国当前的科研和生产具有指导和借鉴作用。

简介：一补偿中子测井的原理及仪器方法参数补偿中子测井是利用同位素中子源向地层发射快中子,中子源发射的快中子（平均能量4.5MeV）,在一般沉积岩中主要通过弹性散射使其减速,最后和围岩原子核达到热平衡,形成热中子。不同元素的原子核对中子减速能力不同,重元素的减速能力差,氢元素减速能力最强。其次,有碳元素、氦元素。

简介：

简介：为了提高LEAP600B固井质量测井现场处理效率与准确性,弥补原有测井软件存在的不足（测后CBL曲线在固井质量好的井段中出现连续拉直线,后查看数据显示CBL数值相同）,我们在保证原始测井数据符合固井质量评价标准的基础上,利用软件处理方法对异常数据进行修正.此软件操作简单,仅需一步操作即可完成.有效解决了现场操作工程师对LEAP600B固井质量测井测后资料存在的曲线异常问题所带来的复杂处理工作.并且资料符合固井质量评价标准,不影响其后续解释工作.

简介：摘要龙口金矿区位于中生代胶莱盆地的东北缘，牟平—即墨断裂带为重要的区域性断裂，控制了本区基本的构造形态，使该区断裂构造整体呈北东走向。该区东北临辽上、蓬家夼金矿，东临西涝口金矿，金成矿条件较好。从地球化学、地球物理、构造等方面分析了该区金成矿地质条件，总结了找矿标志并对该区成矿远景进行了评价。

简介：摘要院贵州务川濯水铝土矿研究区为中国地质调查局铝土矿远景调查项目的新发现之一，该铝土矿产于志留系韩家店组（S1-2hj）页岩或石炭系黄龙组（C2h）灰岩侵蚀面上的二叠系大竹园组（P2d），赋矿围岩主要为炭质页岩和铝土质粘土岩，矿床分布受向斜构造控制；地球化学研究显示，矿床中Al2O3与TiO2含量成正相关关系，与SiO2含量成负相关关系；不同岩矿石的稀土总量（撞REE）含量变化大，LREE/HREE均大于1，显示轻稀土较富集，铝土矿中Al2O3含量和稀土总量（撞REE）呈负相关关系；矿床成因属古风化壳沉积型铝土矿。

简介：摘要首先对镜泊湖地区的地质概况进行简要介绍，重点讨论新生代玄武岩划分及地球化学特征。

简介：摘要院中学物理无论从教学内容和教学方法以及教学目的都与大学物理有着明显的区别，本文将从中学物理和大学物理区别与联系出发从而找到解决好两者之间衔接的举措手段。

简介：院对于非常规的储层，例如页岩气，它的储层区是脆性的。在描述不同岩石物理的参数中，杨氏模量E是衡量岩石的脆性的。

简介：本文就物理微格教学的实践,提出在新课程改革背景下物理微格教学中存在的不足和改进措施,以期能为指导教师和受训学生提供一些有益的借鉴。

简介：摘要本文是自己在教学实践中大胆探索体验学习物理教学模式，并在教学中加以尝试，总结得出了各种适合学习物理教学模式，为培养学生探究能力进行简单的论述。

简介：摘要演示实验是物理课的基础，在物理课中它具有不可替代的作用。演示实验必须具备科学性、成功性、示范性、探究性等特点。

简介：摘要现代信息技术的飞速发展，对教育过程产生了深远的影响。传统教学中的板书推理等教学手段虽然也曾创造过辉煌，但传统教学的信息量小等特点，无法跟上突飞猛进的科学技术及与日俱增的信息量已是不争的事实。在这种背景下，信息技术整合传统教学在新课程物理教学中的应用就显示出强大的生命力。因为整合了信息技术的新课程物理教学集声、文、图像于一体，避免了单一传统教学中信息量不足、教学过程相对枯燥等缺点，而且因为内容的充实、形象，加上视觉、听觉等感官的刺激，就具有了强大的吸引力。

简介：摘要创新需要人才，随着教学改革的不断深化，全面实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育已经成为教育界的共识。未来教育所需要的老师既要尊重学生的主体地位，也要当好学生学习的帮助者和指导者。要实现物理教学和创新教育的结合，教师首先要强化创新意识，从根本上更新教育观念。

简介：多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命,是技术的进步,无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点.但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已,使用它的时候要认识到其局限性,它不是万能的.

简介：本文对形成物理概念及掌握物理规律的方法进行初步的研究，从多个角度说明其重要性。物理概念和规律是中学物理基础知识中最重要、最基本的内容，在中学物理教学中，使学生形成清晰的物理概念，准确地掌握物理规律，并使他们的智力，能力得到充分发展，是中学物理教学的核心问题。概念的形成和规律的掌握是一个由具体到抽象，再由抽象到具体的十分复杂的认识过程。

简介：所谓“渗透”式教学法是指在不破坏课程体系的情况下“点到为止”，追求“润物无声”的境界，不强求急功近利的效果。不可长篇大论而产生“喧宾夺主”的不良后果，找准结合点是提高渗透精度的关键。教学中要以学生能够接受的形式讲述实际问题中的物理原理，介绍与基础知识有密切联系的现代物理知识，许多近代和前沿的课题是与普通物理课的内容有联系的，

简介：