简介:摘要党的十六届四中全会《决定》强调,要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。这一重要论述,对于我们正确理解和深刻把握党的执政规律和党的执政能力之间的关系,更科学、更有效地提高党的执政能力,具有重大的指导意义。
简介:为什么品牌要有个性?品牌要有个性,就如同人一样,不只要有个性,还要有一致的个性,如果言行不一致,没有信用,朋友就会远离他,成功就越来越远了。
简介:个性是一种力量,更是一种资产。大凡成功的企业家,必然具有成功的“性格组合”,或者说,企业家的“性格组合”决定了其管理企业能否创造价值、能否发展壮大
简介:
简介:不少人每天部在做痛苦的四则运算:加班、减肥、乘车、除了自己别人都有对象,
简介:以前拼了命地玩,现在玩了命地拼。旅行就是:从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。新闻联播看了几十年,愣是没有看出个大结局。
简介:外出旅行,每个人都一定要带上好几瓶饮用水,什么样的水瓶既时尚又环保实用呢,来自瑞士的SIGG希莱格水瓶能满足你。款色多样的希莱格水瓶包括有保温瓶,运动水瓶、旅行者水瓶和自行车水瓶四种,每个品种都拥有其本身的功能性,清洁、环保、轻质、耐用.适用于各种环境及运动场合的使用。
简介:市场前景:广告促销气球如今已成为各地企业、商家屡用不止的广告促销品,随着市场竞争日趋激烈,企业、商家不得不在广告促销方面加大力度.广告促销气球的用量也就越来越大.随着社会小资时尚的到来,人们对各种休闲、消费环境有了新要求,而五彩缤纷的气球装饰正迎合现代人的时尚要求,因此它有着广阔的市场空间.
简介:广州市中心的中华广场人潮涌动、商家云集,是个绝对的顶级商圈。在二楼的连锁门店,埃沃男装(IWODE)的创始人兼CEO何冠斌打扮时尚,年轻帅气,一身儒雅气息。正是这样一位年轻的管理者,带领着一个极其年轻的企业,在男装的个性化定制细分市场上领跑华南地区,创造了一个很酷的商业模式。
简介:摘要人才是企业发展进步的第一因素,是企业发展的原动力。在市场经济条件下,市场竞争最终是人才的竞争,没有人才,企业发展无从谈起。企业要想在竞争社会中生存发展,位于不败之地,关键也要靠“人才”。因此企业首先要做好人才的管理,形成尊重人才的局面,才能更大的发挥人才的作用,促进企业的良好发展。本文尝试以山东银光化工集团为例谈如何尊重人才
简介:我认为。商业领袖应由个性型转向先见型。我又把先见型领导按照层级的高低分成见识(sight)型、洞见(insight)型与远见(foresight)型。
简介:“一名外国设计大师,在国际上享有盛誉,却苦于无事可做,他一年中唯一的生意就是为‘金融大锷’索罗期的住处做室内设计;与此相反,许多水平一般的国内设计师却心得要命,连学术研究会议都没空参加。”这是一名专家给记者讲的故事。这一忙一闲的反差,记者联想起国际著名建筑设计师、央视新大楼的设计者库哈斯如此调侃中国同行:“中国建筑师的数量是美国建筑师的1/10,却在1/5的时间内设计了五倍数量的建筑。”
简介:新DS5在设计上体现了巴黎的前卫风格。融合了轿跑车,两厢车及旅行车等特点,突破了传统赛车相对保守的样貌,更加契合新锐豪车消费群体。
简介:当购买力具备一定自由度、发言权自主化、丰富信息支持、个人趣味多样的条件.个性化的商业需要就发育起来。
简介:摘要21世纪企业的竞争与发展,实质上取决于拥有什么样的人才。作为企业主人翁的员工,直接决定了企业的成败兴衰。人们常说性格决定命运,在倡导个性、以人为本的今天,多数企业已经能够认识到发挥员工个性特长、人尽其才来推动企业科学发展。石油企业有着它本身的独特性,本文以石油企业为例,依据科学发展观对员工个性发展推动企业科学发展作一探讨。
简介:摘要本文分析了当前卫生职业学校教学中个性培养存在的问题,提出了针对培养学生个性应采取的教改策略。
简介:消费者市场与现代信息技术的结合,为新的营销方式——个性化营销,带来了实现的可能。文章从大规模定制生产和营销组合变革两个方面论述了如何在我国机械设备制造业中实现个性化营销这一问题。
简介:以培养大学生就业综合能力为切入点,在高职院校中构建导师制。导师根据大学生的个性特点,制定有针对性的指导方案,采取任务驱动法,重点帮助大学生提升就业能力,进而全面提升大学生的综合素质。
在尊重客观规律中提高执政能力
品牌要有个性
“配置”个性资产
个性品牌成名之本
个性签名档
环保水瓶 特现个性
开家个性气球厂
抢占商机:个性化产品
埃沃的个性化突围
试论企业如何尊重人才——以山东银光化工集团为例
商业领袖应由个性型转向先见型
谁偷走了中国城市的个性
NEW DS5个性奢华
人物摄影如何突出个性化
个性化需求的三个层次
以员工个性发展推动企业科学发展
卫生职业学校学生个性培养的策略研究
论基于个性化营销的机械设备业
高职院校应实施导师制的个性化教育