简介：近年来,“智慧城市”概念日益引起人们广泛关注,很多国家将智慧城市建设提高到国家战略层面,我国智慧城市建设也如火如荼。2013年,迁安被确定为我国首批智慧城市的创建试点。文章通过研究分析迁安智慧城市建设现状、存在问题和改善措施三个方面,从智慧市政、智慧城管、智慧医疗、智慧教育、智慧社区、智慧交通等六个方面积极探索我国县级智慧城市建设路径。

简介：伴随信息技术的发展,“互联网＋”背景下的各种大数据、云计算、物联网等已渗透到社会各个领域。近年来,国家出台一系列信息惠民措施,将政务服务同信息技术相结合,简化优化群众办事流程,改革创新政务服务模式,畅通政务服务方式渠道,以期构建便民、智慧、开放服务型政府。但老百姓“办事难”、数据信息共享程度低等问题仍然存在,应通过加强顶层设计、强化协同推进,积极宣传引导、接受内外部监督,加强信息安全、保护公民隐私方面推动“互联网＋政务服务”持续发展。

简介：以共抓大保护、不搞大开发为导向，推动长江中游城市群绿色发展、高质量发展，具有重大的现实意义。要坚持改革引领，加快建成系统完整的生态文明制度体系，强化制度刚性，让践行生态文明理念转化为长江中游城市群绿色发展、高质量发展的自觉行动。要坚持绿色导向，以供给侧结构性改革为主线，加快推进长江中游城市群发展方式转变和核心动力转换，探索出一条绿色发展高质量发展的新模式。要坚持协调发展，以长江中游城市群一体化建设为核心，建立健全跨区域生态环境保护联动机制，共同构筑生态屏障，促进城市群绿色发展，形成人与自然和谐发展格局。

简介：目前,我国中职学前教育钢琴教学方面尚存在着一些误区与不足,相关教学工作的正常与成功开展,需要广大中职学前教育工作者合力献策并解决问题,优化教学方案,以此培育出合格的幼儿教育工作者,助力我国中职学前教育事业的长远发展。

简介：硬科技已经成为世界大国保持科技战略领先的必争之地。世界科技大国正在积极布局具有硬科技属性的前沿技术,以期通过硬技术的突破,培育一批爆发式成长的新兴产业,在新一轮技术革命和产业变革中抢占新的制高点。美国先后推出“脑计划”、“精准医疗”、“美国制造”等科技战略;日本最新“综合创新战略”提出加强对人工智能、环境能源等领域创新支持力度;我国先后启动了中国制造2025、新一代人工智能等战略部署。

简介：国内外文化服务贸易发展经济表明:必须培育企业主体、营造产业生态、培养引进高端复合型人才,重视城市宣传。武汉市应坚持问题导向、目标导向,借鉴国内外经验,推进文化服务贸易创新发展。武汉作为国家中部中心城市和科教大市,创新性发展全市文化服务贸易,既是对国家战略的责任担当,也是推进全市经济优化产业结构、培育经济新动能、建设“三化”大武汉的重要抓手。借鉴国际经验,对标一线城市,武汉市应加强体制机制改革创新性发展壮大文化服务贸易。

简介：二十一世纪是信息化、大数据的时代,在企业内部,大量、繁杂的数据对传统的财务会计工作带来了困境,导致财务会计人员无法及时为企业管理者的策略提供有效信息,不利于企业的发展与经济效益的提高。所以在新时期下,相关会计从业人员要做好从财务会计到管理会计的转型工作,记录分析企业与市场的经济数据,为企业完善经营管理模式、提出最优决策、提高企业整体经济效益做出贡献。

简介：文章运用了文献资料法、访谈法和实地考察等方法,对连云港市全民健身路径的使用现状进行了调研,找出存在的问题,并提出相应的对策。只有将健身路径管理好、服务好,才能更好地推动连云港市全民健身运动健康发展。

简介：现阶段人们普遍关注职业技能培训而忽略职业道德教育培养。运用多元智能理论将外界条件的影响形成企业会计职业道德感,促进企业会计内在情感、意志、信念等要素均衡发展的过程,将职业道德感内化于心,把握职业道德感认知与践行的规律。本文探讨从多元智能理论视域下建立企业会计职业道德建设的路径。

简介：明确合作对象后,合作各方需基于创新生态位匹配特征,研判合作形势,明确合作目标,规划合作路径,综合运筹,做好顶层设计,从区域合作的全局着眼,高屋建瓴,防患于未然。

简介：临时人寿保险合同理论根据我国现有的理论和国外的经验总结可以分为三种暂保单合同模式：批准型、可保型、立即生效型。按照《保险法》第13条的规定可推知我国现在运行的临时保险合同模式在一定意义上属于批准型临时寿险合同模式。对临时寿险合同成立的时间节点进行合同路径的论证,可以发现合同已提前成立,通过与正式人寿保险合同进行对比可以明确批准型临时保险合同的特殊性。以表见代理和保险当事人的先契约义务对批准型临时人寿保险合同的效力成立进行探究辨析,缔约过失赔偿可以弥补对于投保者因为信赖利益而遭受的损失。展望批准型临时人寿保险合同的发展,保险合同立法应该精细化、专业化,并借鉴吸收国外保险合同立法智慧,做到与时代共舞。

简介：翻转课堂是近年来比较热的课堂模式,它颠覆了传统课堂课上听讲解、课下做练习的模式,形成了课下通过视频教学完成教学内容学习,课上进行作业指导或者实验的课堂模式。当前翻转课堂在中国高校英语教学中也有引进,并且取得了一定的效果。