简介:摘要院任职教育院校教员要以促进部队战斗力生成为目标,提高课堂教学质量。实际教学中,要根据培训学员的特点,充分激发学员在课堂上的思维活动。本文从课前教学准备、课堂授课实施和课后教学总结三个环节探讨了提高课堂教学质量,引导和激发学员主动参与教学的措施和做法。
简介:摘要教学质量是衡量学校工作的基本指标,而教学质量的关键在于课堂教学。提高教学质量,必须注意课堂教学内容尽可能利用现代化的教学手段,注意教学民主,让学生获得成功的体验。在教学时要以点带面,突出重点,教育学生从“学会”到“会学”,采用“共鸣式”教学法,开展理论联系实际的学习。
简介:改革开放以来,我国社会、政治、经济、文化等方面取得了举世瞩目的成就,在质量领域也获得了许多可喜的进展。特别是去年新修订的《中华人民共和国产品质量法》,对于加强产品质量的监督管理,提高产品质量水平,明确产品质量责任,保护消费者合法权益,维护社会经济秩序,起到了巨大的促进作用。但是,我们也应该看到,在推进我国质量振兴过程中,现有的质量概念已经不能适应新形势的需要,新世纪呼唤新的质量概念。“世易时移,变法亦宜”,世界发展了,时代变迁了,对法律、规章进行改变也是应该的。对质量的认识同样如此,质量概念在历史发展中产生,也要在历史发展中进步和完善。随着历史的进展,对质量概念不断地进行补充和完善、丰富和发