简介：语言是教师进行教学的武器，也是学生接受知识的主要媒体。贴近学生的语言，能使学生感到亲切；幽默的语言，能使学生轻松愉快；严谨的逻辑推理，能熏陶学生的思维能力；妙趣横生的讲述，能使学生身临其境……只要教师在教学过程中注意语言的魅力，足以产生动情效应，同化效应，创造出一个愉悦的教学环境。

简介：

简介：人生在世，情绪可能会时时处处左右一个人的言谈举止。调适好了，就会生活幸福，学习进步，工作愉快，否则就可能招致不少的麻烦。

简介：

简介：近年来饮料产品屡屡翻新，概念渐次蝶变，市场呈现出日益细分的趋势。在这个极度追求个性化和差异化的时代，谁能锁定目标消费群体并不断扩大这一群体，谁就能占据某个细分市场的制高点。

简介：俗话说，笑一笑，十年少。人经常保持乐观的情绪能抗衰老、益健康。怎样才能常保乐观情绪呢？1寻乐法乐要自己主动地去寻找，去创造，这样你就会发现到处是乐。如交友乐、锻炼乐、劳动乐、学习乐，书法、钓鱼、养花、跳舞等均有其乐，还有助人为乐等等。2自量法人要有自知之明，要对自己有正确的认识和估价，既不要自高自傲，也不要自暴自弃；要多看别人之长，常想自己之短，从中调整自己的心态，使自己的心境始终平和、稳定；切忌奢求，知足常乐。3、自慰法在生活中遇到不愉快的事，最好是自己安慰自己，从经险教训中获取启迪，使自己得到解脱，变不愉快为愉快。4、忍让法俗话说：“忍得一时气，免除百日忧”，“忍得一时愤，终身无苦闷”。实

简介：每当出租车客运淡季，司机们的心态和情绪总是伴随行情上下浮动，在这种非人为能够制约的经营环境下，大概每位“的哥的姐”都有自己的：

简介：消极情绪主要包括忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨、忧郁等，在老年人身上表现得尤其明显。这是因为随着身体机能的衰退以及环境的变化，老人时常会处于应激状态，而且要承受很多压力，这就容易导致消极情绪的产生，造成意志消沉、萎靡不振，甚至破坏身心的协调能力。当消极情绪产生时，可采取以下方法积极应对。

简介：整天与人打交道的出租车司机．遇事难免引发情绪波动，据悉，当自身情绪波动时，“的哥、的姐”采取两种截然相反的应对方式，或过分激动、大怒、大骂，甚至大打出手；或过分掩饰、压抑、回避，甚至夜不能寐地失眠、失控。

简介：两个人的沟通，70％是情绪，30％是内容，如果沟通情绪不对，那内容就会给扭曲了，所以沟通内容之前，情绪层面一定要梳理好，不然误会只会越来越深。

简介：假期本该是轻松愉悦的，但充足的时间也带来了困扰——上街购物、下厨烹饪、清洁打扫以及其他种种乱七八糟的事情都可以让原本惬意的时间变得又繁琐又可恶。更重要的是，这些繁杂的琐事和郁闷的情绪同样也会减少人们的购物时间和购物欲望，让商家损失不少。为了跟假日买家的低落情绪做斗争，新的研究显示，商家需要在广告宣传上下足工夫，努力营造一种积极的氛围。

简介：摘要：针对我校电气工程与智能控制专业的大量学生计划报考国家电网的趋势，首先介绍国家电网及其考试的批次及其题型。重点针对国家电网考试主干课电力系统分析，结合学校授课教材的章节进行了详细的剖析，指出每章的电网考试的重点难点。

简介：礼仪对个人而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现.礼仪对教师而言,其根本内涵是为人师表,以身作则,为学生、为社会树立良好榜样,是教师必备的基本素质之一.本文主要从教师的仪表礼仪、言谈礼仪和讲课时的举止礼仪三个方面论述了教师应如何遵守教师礼仪,塑造良好的教师形象.

简介：情绪劳动是指员工按照职业要求和组织所期望的方式调节和表达情绪。本文在梳理现有情绪劳动文献的基础上,对情绪劳动的相关研究进行了综述,介绍了情绪劳动的概念内涵、结构和测量,分析了情绪劳动的影响因素和影响结果,并对未来的研究方向进行了展望,以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：

简介：摘要决策者作为一个“生态理性经济人”角色，在决策中要受到自身负面情绪或正面情绪的影响，有可能使其作出不利于所执掌的经济实体的决策。为作出科学合理的决策，决策者要尽可能避免情绪化的思维，或者当有过度的情绪时暂不决策，待情绪冷静后再作。更好的做法时尽量不要实施独裁式决策，多发扬民主作风。

简介：本着遵循修德、励能、崇学、尚行的校训，努力按照“大校变强校，民校变名校、专科变本科”的跨跃式发展目标，走出一条以人才培养质量提升为核心的“大而强、强而优、优而本”的内涵式发展新路子，就要瞄准打造高质量高水平的高职院校这个目标，紧扣“产教融合建机制、内涵发展创品牌”两大任务，切实抓好“双师”队伍建设。我院为了实现“创新强校”工程的目标，进一步加强教师教学工作实践能力的建设，提升教师“双师”素质，根据学校专任教师应于暑假到合作企业进行实践活动的要求，我们工商管理教研室的全体老师，分不同小组和批次下到不同的企业，进行调研、顶岗实践和技术服务等实践工作。

简介：在２１世纪，人类将依靠知识不断发展。各国之间的竞争关键是人才的竞争，而人才素质的高低取决于教师素质的优劣。本文就现代教师应具备的素质及如何建立志适应时代要求的高素质的教师队伍作一探讨。

简介：本文从教师评价的概念入手,研究了评价的目的、原则、环节、模式和功能等.

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