简介：<正>2014年以来,吉林省永吉县按照"科技兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,启动了实施新型职业农民培育工程。本文结合永吉县培训工作开展情况,就进一步做好新型职业农民培训提出建议。一、永吉县开展培训工作情况2014年吉林省下达培训新型职业农民培育任务以后,县政府及时安排县农业、财政部门制定全县培训计划,按要求选聘培训

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简介：“培训是给干部最大的福利”这一观点在一些税务机关时常被引用。应当说，这有其积极意义，但是，完全将其看成是福利，用福利的观念替代培训，却会给教育培训工作带来一定的负面影响。培训是维持税务机关服务水平和管理水平的一种运作机制，是一种管理和运营手段，一种约束机制，而不是象福利一样可有可无的东西。培训是组织发展的持续力和进步的推动力，缺乏这种原动力，税收工作最多只能原地踏步。

简介：干部教育培训项目评估是评估主体运用科学的理论、方法、技术和程序对干部教育培训机构及其培训活动的构思设计、执行过程和实际效果等方面所进行的系统考察和综合评价。从评估力量、评估内容、评估手段、评估指标和评估制度五方面分析当前干部教育培训项目评估存在的主要问题,从加强项目的科学性、精准性、针对性、有效性和导向性方面提出创新干部教育培训项目评估的具体建议。

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简介：美国是一个建国二百多年历史的国家，其文化教育的发展是欧洲文明的延伸，但又内涵着美洲地域和历史渊源形成的多元民族、多元文化的特点。美国现有人口约27000万，人人都享有接受教育的权利。美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学，私立学校多由教会支持。美国有全国统一的教育体系，包括：初等教育、中等教育、高等教育、学士学位后的学历教育和行业培训教育。

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简介：职业生涯管理理论拓展了税务公务员培训的思路，从职业生涯管理的视角对现有税务公务员培训体系加以完善，构建基于职业生涯管理的培训体系，可以使组织和个人都充分认识并享有培训的功能，形成个人、组织“双赢”的局面：在重视职业生涯管理的前提下实施终身培训会成为一种培训新理念，税务组织培训计划的制定、培训需求的分析、培训内容的整合、培训效果的反映都可以围绕税务公务员的职业生涯阶段展开。将职业生涯管理制度化，强化培训的激励和约束。可以形成持久的培训动力机制。

简介：我国城镇化和工业化进程加快,农业从业者大量减少,如何提高我国农业资源利用率是目前急需解决的现实问题。梳理和分析美、日、德和澳大利亚4国在新型职业农民培训方面采取的措施,可为我国新型职业农业培训提供借鉴。基于国外的先进经验,我国应加大对新型职业农民培养的政策扶持和资金投入力度,构建多层次、多元化的教育培训体系,实施农民职业资格证书制度,创建完善的质量监督体系等,提高我国农业从业者的整体素质,实现农业高效、快速发展,提升我国农业的国际市场竞争力。

简介：江苏省沭阳县注重新型职业农民培训工作,今年县财政按照600元/人的标准拨付资金,为万名农民免学费。

简介：完善干部教育培训评估体系，是提高教育培训质量的重要手段。本文从外部评估和内部评估两个角度，概述了当前干部教育培训评估中存在的问题，提出了建立健全内部评估和外部评估的双重评估机制的设想，阐明了干部教育培训评估应坚持的基本原则。

简介：为贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，切实加强和改进教育培训工作，全面提高税务干部综合素质和能力，国家税务总局提出了统一管理、分级负责、分类实施的要求，积极推进干部教育培训工作。结合我校税务教育培训的发展需要，建议实行分类管理。分类管理是将有某一特点的一类人分开管理，加以培养，以满足不同的培训目标需求。关键是明确培训人员在组织中的重要性，并考虑这些人员获取的难易程度，比较流失与保留成本。

简介：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。在全面从严治党、全面深化改革、全面依法治国和深入推进税收现代化、“互联网＋行动”的背景下，税务教育培训改革发展面临着新的形势，呈现出新的趋势，现有的税务教育培训还存在许多不适应的方面。抓住新机遇、迎接新挑战，创新税务教育培训工作，在宏观上需要进一步理顺培训管理体制，完善培训工作机制，加强培训顶层设计；在微观上必须进一步强化师资队伍建设，完善课程开发更新机制，创新培训方式方法，规范培训组织与教学管理，营造良好培训环境。

简介：税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训作条例（试行）》的实施，税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。

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简介：开展大学生职业素养养成教育是高职教育人才培养工作的要求，也是时代发展的要求。高等职业院校要积极构建职业素养养成教育平台，有组织、有目的、有针对性地实施职业素养养成教育，坚持“零距离”培养，帮助大学生尽早树立正确的职业理想，养成良好的职业素质和较强的职业能力，促进青年学生健康成长、尽快成才。

简介：社会文化的演进、先进文化的发展是社会和历史的要求,进行正确而科学的社会文化选择是时代赋予我们的任务。职业教育在社会文化选择中有其特有的优势,其教育内容符合社会文化的发展趋势,培养的价值观念合乎社会文化选择的标准,培养的人才强化了社会文化选择的力量。因此,职业教育在社会文化选择中应发挥独特作用。