简介：随着体育事业的蓬勃发展,我国正逐步从一个体育大国向体育强国转变,体育事业已经成为我国社会经济发展的重要因素和重要增长极,体育事业的健康稳步发展关系到国民经济的健康可持续发展、关系到广大人民群众的健康福祉、关系到作为世界大国的民族自信心和自豪感,在可以预见的未来,体育事业将迎来一个高速发展、逐渐规范发展的新时期,在这个不断发展和不断完善的过程中需要各个主体积极不断完善自身.

简介：作为英国当代体育媒介研究的奠基人,加里·惠内尔将文化研究引入了体育传播领域领域。本文对惠内尔有关体育传播的研究成果进行译述,系统分析他的体育传播思想。

简介：正是由于微博的使用门槛低,才使得很多体育爱好者成为微博的忠实用户。他们无需具备专业的体育知识,也无需有任何体育竞技的背景和经验,只要是对体育新闻有兴趣的人,都能在微博上发表信息和观点。体育微博的不断发展,不但让更多的人参与到体育信息的传播中来,有利于我国体育新闻事业的发展,同时还能营造一种积极健康的体育传播氛围,在全社会宣传体育运动,提高全民素质,推动我国体育运动的普及和发展。

简介：随着信息技术和网络技术的不断发展,体育新闻App成为受众获取体育新闻的重要渠道。与报纸、广播、电视等传统媒体相比,体育新闻App在信息传播过程中表现出时效性、综合性和移动性等特点,体现了体育新闻App的传播优势。因此,在推动体育新闻App发展的过程中,必须重视对大型体育赛事新闻的传播,将该App由单纯的新闻传播平台转化为互动平台,充分发挥传播优势,推动体育新闻传播的发展。

简介：今年以来，重大教育舆情事件多发，频频成为公众关注的焦点。这些事件不断突破社会底线，冲击受众视野，干扰正常的网络生态环境。本文以“大学生电信诈骗”“校园贷”和“校园欺凌”三起事件为例，探究“破窗效应”下的重大教育舆情演化规律和相关影响，为教育体系整体形象修复提供参考和依据。

简介：地方高校的新闻传播学专业或院系始于上个世纪九十年代中后期,大多是在高校扩招之后创设,并且当时都是设在文学或艺术学门类下随着互联网与新媒体的不断发展,传统新闻业面临极大的冲击和挑战,同时也对新闻传播人才的培养提出了新的要求新闻传播教育唯有通过挖掘学科资源,调整教师队伍,重构课程体系,创新教学实践,以适应当前传媒市场的变革。

简介：＂每次的变革,都必须是教育的变革,教育要走在前面,所以我们的国家、社会和世界应高度注重30年后可能发展什么样的产业,由此来调整学生的课程,因为只有这样,我们这个社会才是平稳的。＂9月10日,阿里巴巴集团董事局主席马云在2017世界物联网无锡峰会上发表主旨演讲中这样说。马云认为目前零售行业的变革非常之快、非常之迅猛,但新零售后新制造也将迎来巨变,制造业提供大量就业已经或者正在成为过去式。未来的制造业不靠规模化,不靠流水线,未来的制造业是个性化、定制化。因为这些变革,未来人们的教育必须做出重大改变才能适应未来各种剧变。本文为演讲选编：

简介：在新媒体快速发展的今天,舞蹈艺术已经受到了新媒体的显著影响,舞蹈内容与传播形式都发生了巨大变化。目前,许多高校采用传统的舞蹈教学方法与内容,明显落后于时代。高校舞蹈教育应主动迎接新媒体时代,利用新媒体增强舞蹈教学对学生的吸引力,提高教学效率,提升教学质量。

简介：作为美国新闻传播学研究的重要问题之一，女性教育的歧视研究在百余年的长河里呈现出三种流变形式：从研究争取女性入学数量、就业比例到关注“粉领贫民窟”（PinkCollarGhetto）的变迁，从关心女性能力到聚焦性别政治关系的变迁，从反对新闻教育中的男权主义到反白人中心主义的变迁。从形式和思想上来看，美国新闻教育女性问题研究经历了在形式上从单一问题研究走向多样分析模式的变迁，在思想上从现代话语到后现代主义话语的变迁。

简介：随着新媒体传播的迅速崛起，当代大学生在生活、学习、思想价值观念等方面受到前所未有的冲击，从思想政治教育的视角，新媒体海量、快速、交互、生动和虚拟、开放、难以掌控的特点，既为大学生思想政治教育工作提供了新载体、新机遇，也带来了新问题、新挑战。基于新媒体时代的特征，如何趋利避害，利用新媒体创新大学生思想政治教育工作的理念和途径，关系到为谁培养人、培养什么人、如何培养人的问题，成为重要而紧迫的时代课题。

简介：互联网重塑了现今的传播方式,教育新闻的传播尤其需要平衡与创新。由于教育新闻的特殊性,公众关注度高,但基于认知的差异,教育新闻报道很容易被过多的解读媒体一味的炒作,很容易陷入＂媒体导向＂与＂公众价值表达＂两种不同的传播偏向。媒介生态的变化,需要教育新闻工作者遵循传播规律,注重教育的价值取向,做好正面引导,为教育事业发展营造良好的舆论环境。

简介：音乐作为一种艺术资源,在当代得到了更大的传承和发展,尤其是大众传播时代多样化的传播方式更是成为当前音乐文化产业蓬勃发展背后的关键动力。当大众传播的概念进入了音乐传播的领域之后,音乐教育的教学观念和创新实践也进入了一个新的历史时期。曾遂今教授是当今音乐社会学和音乐传播学学科研究的带头人.