简介：开放存取的实现形式主要有开放存取期刊和开放存取知识库两种。从这两个角度出发,采用调查统计的研究方法,分析了中医药信息资源的开放存取现状,认为中医药学科的开放存取期刊处于发展缓慢但趋于稳定增长的状态;国内中医药学科知识库的建设处于理论研究阶段,中医药机构知识库的建设处于初始阶段,亟须得到相关领域的重视。

简介：本文选取4所中医药高校图书馆作为调研对象，对其提供的学科领域服务进行调研，分析存在的问题，提出相关建议。

简介：福建中医药大学现有职工31人（硕士及以上学位者10人），其中高级职称2人，中级职称13人；另有各类劳务派遣人员16人。

简介：外文期刊作为反映最新最快科学成果的专业学术期刊受到科研人员的普遍关注,然而近年来外文期刊的利用与其高昂的价格相比,形成反差。文章阐述了黑龙江中医药大学针对现实问题在外文期刊订购原则和订购思路上进行调整,提高了订购质量,并采用了多种形式开展信息服务以提高期刊利用率。

简介：通过对国内66所独立建制医药院校图书馆的数字资源进行分析,发现医药院校图书馆数字资源建设取得了一定成果,但仍存在数据库引进量不高且医药类比重偏低,中医药院校图书馆与西医院校图书馆数字资源建设水平不均,东部地区与中、西地区院校图书馆数字建设失衡及自建特色库较少且质量不高等情况,并针对这些现象提出了几点见解。

简介：文章概述蒙医药学及蒙医药文献状况，《中图法》对蒙医药学文献归类的局限所在；依据《中图法》和蒙医药学科分类体系形成的蒙医药学类目和详细类目，设置蒙医药学类目和详细类目的思路和方法；探讨蒙医药学类目设置的科学性、特殊性和发展性等。

简介：本文探讨了广西民族医药特色数据库建设的必要性，阐述了数据库建库条件及数据采集渠道，简要介绍了数据库系统功能设计、数据库平台技术特点及亟待解决的问题。参考文献4。

简介：本文试从馆藏建设、特色服务、存在的难题等方面，探讨高职院校图书馆的建没问题，阐述了高职图书馆建设的一些思路。

简介：高等职业技术教育的不断发展和信息技术的飞速进行使高职院校文献资源建设改革势在必行。文章就新时期高职院校文献资源建设的基础、发展、方向等问题展开了讨论。

简介：文章对查新在科研项目创新性鉴证方面的作用进行了阐述,并结合查新案例,对医药科研项目的创新类型进行了总结与归纳,对查新受理后工作开展的思路进行了探讨。

简介：图书馆联盟是网络环境下资源共享的新形式。文章分析了我国财经院校图书馆发展现状,指出其成绩与不足。列举国内图书馆联盟建设成例,提出了建立财经院校图书馆联盟的设想。

简介：文献采访是图书馆工作的起点和基础,新建本科院校,图书馆的建设影响着高校图书馆的文献采访工作。为了提高图书馆的整体服务质量,我们应该从以下几个方面提高文献的采访工作：加强重点学科馆藏的建设;图书馆特色馆藏建设;从传统的采访模式逐渐转化为网络环境下采访模式;收集读者需求信息;提高采访馆员的素质。

简介：本文结合当前师范院校的实际情况，论述了在进行校园文明建设时期，强化师范院校图书馆教育职能的原因，必要性以及具体措施。

简介：教育院校图书馆的困境与出路万淑珍（南昌教育学院图书馆）社会主义市场经济体制的确立与发展，给教育院校图书馆的工作如何纳入社会主义市场经济体制轨道，参与经济建设，为经济建设服务提出了一个新课题。正确认识形势，实是求是的分析困难和问题，找出解决的办法，积极...

简介：作为学科建设重要支撑力量的图书馆如何为学科建设提供服务是当前地方院校图书馆面临的重大课题。文章以西华大学图书馆为例，针对学校学科建设的现状，从学科服务队伍建设、界定服务对象、密切与学科用户的联系、构建学科服务平台、确定学科服务模式以及完善学科馆员制度等六个方面探讨了地方院校图书馆开展学科服务的思路。

简介：本文着重分析了师范院校图书馆的文化特质，探讨了构建师范院校图书馆文化特质的主要途径以及目的。

简介：创新是时代发展的需要，在高职院校图书馆管理中服务的重要性，在现代图书馆服务理念中，不仅要强调以人为本，更要重视读者服务的需求，同时也应充分体现图书馆服务与创新的重要-作用。

简介：伴随教育体制改革,我国各级各类民办院校(社会团体办学,私立院校)从无到有,蓬勃发展,对于繁荣我国的教育事业,解决"入学难",为各行各业培养人才具有重要的作用。然而,民办院校的图书馆建设却不容乐观,主要表现在:1.不少院校的图书馆(室)建设处于任意状态,是否设图书馆,设了又如何开展哪些业务,往往只是由办学者(校长等负责人)依个人意愿所决定。有的办学者办学属短期意识与行为,图书馆根本不在

简介：本文从信息检索课教学活动离不开图书馆服务的角度出发，提出信息检索课教学由图书馆中富有参考咨询经验的资深馆员来承担是保证信息检索课教学与参考咨询服务同时健康发展的根本保证。

简介：经过10年发展，高职院校逐渐走向成熟。同时，由于部分高职院校基础较为薄弱，从中等教育向高职教育转变的过程尚未完成。在转变过程中，高职院校图书馆应认清现状，明确定位和发展路径，从而实现图书馆事业的可持续发展与提升。参考文献8。