简介:2017年8月11日下午,剑桥大学考古学人类学系教授,剑桥大学蒙古及内亚研究中心核心成员,乌·额·宝力格教授(UradynE.Bulag)在市文化新闻出版广电局副局长王聿慧、市图书馆馆长乔礼陪同下,来市图书馆古籍保护中心进行考察交流。乌·额·宝力格教授对馆藏伪满时期照会、旅蒙商手写账簿等古籍进行查阅,并对馆藏古籍的收藏整理、保护利用提出了宝贵意见。
简介:学术社交网络正在深刻影响和改变科研人员相互联结、信息共享和协同创新的方式。本文针对ESI高影响力学者对典型学术社交网络平台ResearchGate的使用行为特征进行研究。研究表明,ESI学者平台注册率达38.66%,且社会科学领域学者注册率最高;其信息共享行为以共享项目和研究资料为主,对未公开信息共享意愿较弱,且与其影响力之间存在较强相关性;其社交行为以信息展示和获取为主,对问答服务利用较少,且与其影响力之间不存在或只存在弱相关性。
简介:在WEB2.0的驱动下,新一代的OPAC2.0正在经历革命性的变革。本文以汇文OPAC系统为例介绍一些Web2.0元素在Opac中实践,如简单的界面、分面浏览和导航、排序和推荐、输出选择、用户参与、RSS推送、个性化服务等。结合Web2.0的OPAC具有对用户开放、对图书馆开放和对网络开放的特征。
简介:常熟高专图书馆在以问卷为主进行调查的基础上,有的放矢地对用户进行了印发宣传资料式、当面讲解式、举办培训班式、个别辅导式、项目培训式、综合培训式等多种方式的培训,取得了较好的效果。本文对这些培训方式的优缺点进行了比较分析,认为对用户进行利用现代化信息资源的意识培训、对用户进行了解现代化信息资源内容的培训以及提高用户现代化信息设备操作技能的培训,都是用户积极利用各种现代化信息源的重要方面。
剑桥大学考古学人类学系乌·额·宝力格教授参观鄂尔多斯市图书馆古籍保护中心
高影响力学者学术社交网络平台使用行为研究——以ResearchGate为例
汇文OPAC中的WEB2.0元素——兼议Ilas2.0系统
网络环境下中小型高校图书馆用户教育与培训调查分析—基于常熟高专图书馆JA