简介：以古代辨名正物的目录学方法分析为基础，阐述图书馆员职业素养中的客观态度、主体介入、综合能力、职业规范和职业情感五大特征，证明古代文化对现代社会进步的启迪意义。

简介：私志目录直斋书录解题（宋）陈振孙撰徐小蛮,顾美华点校上海古籍出版社1987年版。713页。二十二卷,附录三卷,附书名索引、著者索引,四角号码排列。郡斋读书志校证（宋）晁公武撰赵希弁撰附志孙猛校证并辑附录王立翔撰索引上海古籍出版社1990年版。全两册,（129＋1404）页。二十卷,附书名索引,

简介：消费者有消费者权益．电信用户有电信用户的权益，股份公司所有者有所有者的权益，并且都受到国家法律的保护。那么图书馆读者又有什么样的权益呢？这是有待我们探讨的问题。

简介：钱大昕是清代最为著名的学者之一，其著述宏富，内容广泛。今人陈文和先生主编的《嘉定钱大昕全集》可谓是对其著述的集大成者，兼之近年来亦有不少专家学者倾力辑补佚作，成绩斐然。然而，文献浩瀚，佚文辑补似乎难以尽竭，笔者近时又新发现钱大昕赋、论文三篇及诗二首，可补《全集》之阙，特为拈出，聊附骥尾。

简介：文章着重对我国图书馆发展建设中体现的五个意识，即人本意识、服务意识、标准意识、品牌意识、危机意识的内涵和外在表现做出阐述。

简介：

简介：徐雁（秋禾）因身体力行“大阅读”理念而著称阅读界，2009年被《中国新闻出版报》推介为当年度全国四位“国民阅读积极推动者”之一，与北京大学王余光教授并称为阅读推广界的“北王南徐”。本文首次梳理秋禾“大阅读”理念的发展历程，评述每一发展阶段的重要著述。

简介：根据英国科学家波普尔(K.Pnpper)“三个世界”的理论,信息可分为信息、文献、知识三大类,可以用“信息→文献→知识”来表达:说明知识来源于文献和信息。信息有无序信息、有序信息;经过加工、选择和集成等催化工作就成了图书馆文献;再经过主体(读者)对这

简介：我国图书馆2．0研究起步于2006年，随后形成一场图书馆2．0运动。图书馆2．0运动留下丰硕的理论遗产：它推动草根学人的研究进入或影响主流学术圈，成为图书馆学发展的新动力；它破除了人们对技术的神秘感，弥合了图书馆理念、信息技术、用户服务之间的鸿沟，改变了图书馆人对于资源、服务、技术的理解。

简介：小学图书室的基本任务,就是为教师的教育、教学服务,为提高教育质量服务。回顾我校图书室建成9年来为教育、教学所发挥的效能,可归结为“五服务”。一、为教师备课、上课服务小学图书室承担了教师教学、科学研究的前期劳动,节省了教师检索资料的时间,使教师利用这些丰富的资料进行备课、研究,更加深入地分析、理解教材,准确地把握教材的重点、难点,上课深入浅出,得心应手。平时,我们按照各科教学的需要,从教育、教学报刊上搜集有关文章资料,按课程进度编成书目索

简介：明确同济大学图书馆在“十三五”时期的使命和愿景.然后,根据国内外图书馆行业发展现状和环境扫描,立足同济大学的未来发展方向和用户需求,分析和把握研究型大学图书馆发展趋势,结合发展现状和已有建设成果,提出同济大学图书馆未来发展的六大目标,即未来五年将同济大学图书馆建设成为支撑学科建设、科学研究和人才培养的“文献保障与共享中心”,助力科学决策和科研创新的“情报分析与服务中心”,引领文化风尚和经典阅读的“文化传承与交流中心”,促进自觉学习和创新实践的“创新体验与学习中心”,培养研究型学习习惯和批判性思维的“信息素养教育基地”,推进可持续发展和科学管理的“研究型大学图书馆”.分别阐述这六大目标中每一项目标的总目标、分目标和行动计划.最后,分析“十三五”目标实现的保障措施及预期效果.

简介：预印本系统是新兴的非正式学术交流系统。本文以三个不同学科领域的预印本系统为基础，从以下四个方面对其进行了对比研究：系统功能、管理运行、质量控制和长期保存。最后指出预印本系统建设和发展所面，临的问题。

简介：文章列出了图书馆学家应该具备的八项条件:知行结合的笃行者、鲜活知识的创造者、动态智慧的探索者、现实问题的发现者、学科体系的创立者、禁区盲区的拓荒者、陈规陋习的反叛者、长于理性的思辨者。

简介：简要回顾南京大学图书馆近几年的建设成就,分析所面临的形势,提出“十三五”时期建设总体目标与总体思路,明确主要任务和实施举措,包括馆藏发展,教学与科研的支撑与保障,信息基础设施建设,图书馆空间再造,馆员发展,合作、协作与交流六个方面的任务.提出“十三五”时期的三项重大任务：历史文献保护和开发利用、基于特色馆藏的优势学科精准化服务、图书馆空间再造.

简介：＂十二五＂时期（2011年至2015年）是我国全面建设小康社会,实现科学发展的关键时期,也是推动湖北文化大发展大繁荣,进一步完善全省公共文化服务体系的重要阶段。深刻认识并正确把握党中央关于＂大力发展公益性文化事业＂要求的战略机遇,

简介：今天我选了一个讲题：从世界三大移民群到智慧的双螺旋。这是我在巴黎侨居17年困惑我的一个问题。今天就把这个困惑我的问题拿来困惑大家。

简介：学前儿童作为特殊而重要的阅读群体,他们有着和成人迥异的阅读心理.为了针对这个特殊群体的有效的开展阅读推广工作,必须契合学前儿童的阅读心理,遵循一定的原则,包括直观性原则、陪伴性原则、强化性原则、分级性原则、敏感期原则、尊重原著原则、悦读性原则、疗愈性原则、情景性原则、载体多元性原则.

简介：中国索引学会第四次全国会员代表大会于2013年11月2日-3日在上海举行，来自北京、天津、吉林、辽宁、内蒙古、河北、云南、陕西、甘肃、湖北、四川、重庆、广东、江苏、山东、上海等省市自治区以及国外的近160名代表出席了大会，会议进行了学会理事会的换届选举。

简介：研究我国情报学研究生教育的五个导向,即学科地位导向、学科性质导向、学科使命导向、研究生使命导向和社会需求导向。

简介：针对传统大学生信息素养教育模式存在的不足,凭借国内外信息素养类开放课程资源的丰富性、实用性和开放性以及大学生自主建构学习的趋向性等,提出构建集“助学+自学+导学”功能于一身的“网络课程资源平台+大学生自主建构学习+翻转课堂+课堂引领+课外拓展与巩固”的“五位一体”信息素养教育模式思路,并就该模式的实施基础和可行性进行了分析与研究。