简介：五一国际劳动节要到了，为了给妈妈补补身子，小乌鸦买了一袋黑芝麻糊，上面写着：保质期6个月；生产日期：2018年2月4日。

简介：读完这期杂志，你记住了多少知识呢？请找出下面几道题的答案，并把答案邮寄回编辑部（也可以发送邮件到hlj1951t@sina．com），全部答对的同学可以参加抽奖活动，赢取精美礼品。

简介：牛奶已经成为人们餐桌上必不可少的食品,越来越多的人喜欢喝牛奶了。牛奶具有丰富的营养,是—种经济实惠、便利又有营养的食品。阿呆就是—个喜欢喝牛奶的孩子,各种类型的牛奶制品他都很喜欢,纯牛奶、酸奶、发酵奶……阿呆也会注意到一个情况,牛物的保质期长短不一,有些牛奶可以保存很久,有些牛奶只能保存几天,这是怎么回事呢?

简介：年轻时，他喜欢上篆刻艺术，登门拜访一位篆刻大师。说明来意，老先生微笑着对他说：“这次我先不教你什么诀窍。你先去后院，挑一担石头回家。等这担石头变成泥浆，你再来找我。”

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简介：摘要初中阶段，学生从十一二岁到十四五岁，身高体重迅速增长，进入青春期。从初中一年级开始就有二分之一的女生进入变声期，初中二年级四分之一的学生已基本完成变声。部分学生要延续到初中三年级才完成变声。变声期间的学生嗓音嘶哑，很多学生还延续小学阶段的用真声大声喊唱的方法，声音位置低、喉音很重、声区不统一、高音上不去，声音缺乏美感，无法圆满的完成歌曲的演唱，也不利于声带的保护。本文依据初中阶段学生的实际问题，通过教学实践总结出一些简单浅显，学生比较乐于接受的声乐训练方法，通过气息训练、气泡音练习、哼鸣练习、小声、轻声演唱等方式，让学生顺利度过变声期，并逐渐建立起一套声音的训练系统，建立正确的声音概念。

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简介：摘要青春期是一个人健康成长的关键时期，是个性和自尊逐渐发展的时期。面对青少年在这一时期生理、心理的变化以及社会上多渠道的信息刺激，应对他们进行正确的引导，否则会引发一系列心理障碍、困扰及道德的沦丧，从而给青少年本人、家庭、学校乃至社会带来诸多的不利。因此，我国应该把青春期教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标。本文探讨了实施青春期性教育的策略，通过全方位、多渠道把家庭教育、学校教育、社会教育有机地结合起来，共同实现青春期性教育的目标。

简介：读完《汉字汉语研究》第三期,总的印象好。读完一篇还想读另外一篇。《汉字构形系统的发展与六书“转注”》,放在第一篇,当之无愧。转注问题,千年争论,一旦冰释。所谓转注,实在就是汉字构形由个体到群组发展这样两个阶段的第二阶段。这一点很具有启发性。我由此悟到,六书皆造字法。象形、指事、会意、形声,是体,独体为文,合体为字。转注也是造字,反映了造字的系统性。而假借,则以不造字为造字,原无其字,因假借而有了这个字,也就是造字了。

简介：（本次评选截止于2017年11月26日）一等奖：庞雪博黑龙江省哈尔滨市永和中心小学五（1）班姜赵佳鑫辽宁省营口市红旗小学五（3）班于清泉辽宁省营口市站前区东风小学六（3）班蔡依宁辽宁省大连市鹏辉小学六（5）班王月琼江西省芦溪县芦溪镇第二小学五（1）班周鑫杰江西省芦溪县芦溪镇第二小学五（2）班罗艺珊江西省芦溪县芦溪镇第二小学五（4）班

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简介：儿童的早期发展阶段存在敏感期,且敏感期出现时间早、涵盖内容多、需要外部支持。然而,由于部分家长缺乏对敏感期的认识,在教育过程中容易产生对敏感期关注过晚、提供刺激单一、忽略外部影响等误区,使儿童身心被压制,能力发展迟缓。在进行外部引导时,成人应顺从儿童的本能,及时为他们提供适当的学习刺激,创设适宜的学习环境,帮助儿童发展能力,使其健康成长。

简介：摘要长期以来，由于受封建观念的影响，人们对男女青少年的交往特别敏感，认为似乎男女之间只能有爱情，不能有友谊。比如，两个男女同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。时代在进步，社会在发展，人们的观念也在不断地更新和转变，正确看待青春期男女生的交往，以更加宽容和理性的态度看待他们的交往和成长是家长和教师迫切需要做的一件事！

简介：不好意思谈论的话题就交给阅读吧李业陶《课堂内外·创新作文(高考版)》主编一位小王几的母亲QI:当孩子提出'我是从哪里来的'这样的问题时,你会怎样回答?李业陶:妈妈生的。给他看过剖腹的伤疤,他很满意,并多次要求分享从住进医院到开刀生下他的一系列过程。目前,他还没有更深一层的发问。如果有,我认为应该大方地告诉他,回避并不是解决问题的办法,弄不好还会适得其反。

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简介：这个月你读了吗？读到好句子，读到好的段落，读到好的书，心中大为感动之际，不免想要分享，毕竟天下读友是一家。阅渎素养的提升也从来不是一蹴而就的，每日坚持不了，那就每月。从今天开始，加入我们的阅读大家庭吧。每月阅读一打卡，把你这个月读到的让你感动的句子、诗歌、段落。

简介：摘要青春期教育是促进和保护青少年身心健康发展的需要,但在初中阶段还没有引起足够的重视，拖拉和敷衍现象依然不同程度地存在着。而我作为一名从教多年的生物教师，有义务给同学们上好青春期教育课。我主要从三个方面来阐述一、充分利用生物教学，让学生清楚认识青春期生理、心理特点。二、及时补充课本未涉及而学生又需要的知识，使学生获得科学、正面的引导和提升正确获得知识的途径。三、建立相互信任的师生关系，使青春期教育在课外得以延伸。经过多年的实践，学生对青春期的认知水平提高了，逆反心理好转了，既为班主任的班级管理工作减轻了压力，又让孩子们收到了更为显著的教育效果。

简介：《青春里的我们都很好》——山东泰安王冉时光有三种步伐：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静止不动。我刚刚经历了期中考试，满满的都是挫败感。即将面临高三的我有些速茫，不知道前路在何方，这篇文章引起了我强烈的共鸣，也给了我一些信心，希望一年后，我也能像作者一样不留遗蟪。