简介:内容摘要:新版高中语文课程标准把原来写作学里的议论文这种文体概念,换成了论述类文章这一名词。随着论述类文章概念的逐渐清晰,我们迫切需要考虑理性语言和文学语言之间的差异。论述类作文在语言上要求简洁、清晰、鲜明,力求客观理性。因此,无论是亮明观点、论证分析,还是整体风格,都要在语言上力求理性的回归。
简介:摘要:在数学的复习过程中,选择具有代表性的例题是每位老师梦寐以求的事情,一道好的例题,不仅能使师生共同进步与提高,还能在培养学生的能力方面收到事半功倍的效果 .
简介:摘要:随着当今时代的飞速发展,社会各界对于幼儿教育的重视程度也在不断提升,幼儿园教育作为保障幼儿身心健康成长和综合素养全面发展的重要途径,背负着全社会对新一代人才培养的重要责任,自然要顺应社会潮流与幼儿教育发展的大趋势,逐步完善幼儿园的教育培养体系。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“培养幼儿在一日生活中支配与控制自己的能力,引导幼儿按照自己的意愿来探索问题、解决问题、思考问题,促进幼儿的生活自主、学习自主和游戏自主发展。”这里的自主发展与道文化中的精髓“自然而然”十分契合,因此幼儿园可以运用道文化来促进幼儿的自主发展,根据幼儿的兴趣爱好与天赋顺势而为,体现出幼儿园对幼儿自主发展的尊重。本文将阐述,幼儿园运用道文化促进幼儿自主发展的重要意义和作用,反思幼儿园在幼儿自主发展培养方面存在的不足与问题,并提出几点切实可行的建议策略。
简介:摘要:《普通高中语文课程标准2017年版》规定,“文学阅读与写作”任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。“文学阅读与写作”的学习目标要求结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。
简介:内容摘要:语文课堂肩负着帮助学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的使命。纵观课堂教学从知识传授到双击训练,到知、能、情的统一,到三维目标的形成,每个阶段,都有新的新课标教学理念的引领。在课堂教学改革中,教师从角色、观念上发生了转变,传承中华文化经典和高效率、高质量的课堂教学相结合成为当前探索的课题。为促进学生获得高效发展,本文从培养学生独立思考,注重学生的整体感知、探索内涵和内化方法三个方面对构建高中语文课堂进行探索。