简介：

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简介：摘要: 素质教育是不是短期的学习和教育,而是终生教育。为了提高学生的素质,

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简介：摘要：针对高校教学中传统课业评价方法的弊端，采用过程主导的课业评价机制对学生的学习过程进行全面考核与评价。将课程的难点化整为零，最大限度地缓解学生的学习压力；通过对难点问题的分级筛选，实现了学生对课程内容的实时理解。在渐进的学习过程中，培养了学生严谨治学的素养和自主思考的能力。

简介：摘要：针对高校教学中传统课业评价方法的弊端，采用过程主导的课业评价机制对学生的学习过程进行全面考核与评价。将课程的难点化整为零，最大限度地缓解学生的学习压力；通过对难点问题的分级筛选，实现了学生对课程内容的实时理解。在渐进的学习过程中，培养了学生严谨治学的素养和自主思考的能力。

简介：  〔摘要〕: 本文通过收集近几年高考数学关于统计内容的题目，简单说明统计在高考数学中的地位，从近年高考的命题形势来看，高中数学高考对于统计知识的考察主要集中在统计图表、抽样方法、百分位数、样本估计总计等相关的知识点中，无论是分值还是题型，与以往相比，均出现了较大的变化。

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简介：摘要：初中历史课堂教学在培养学生的历史素养、塑造价值观念、强化爱国主义教育、收集资料与研究分析、触发革新文化等方面都具有重要的意义。本文主要关于教师主导学生主体共同激活初中历史课堂的分析。

简介：摘要：在新课改及新课标相关政策出台及实施的推动下，教师应加强自身在教学活动中组织者及引导者的身份，借助积极有效的教学形式，提高初中生物理学习积极性及兴趣，减少学生课业压力，提高学生探索能力及动手操作能力，从而使学生感受到学习物理的乐趣，进而使其主动融入到教学活动中。本文将从如何发挥教师在物理教学中的主导作用进行探讨，借此使教师充分展现出自身主导意义，进一步使学生得以综合发展。

简介：摘要：本文旨在研究文人在中国戏曲史上的地位和作用，通过对文人与戏曲的渊源、文人对戏曲的影响、文人在戏曲创作中的作用等方面进行探讨，并结合元代、明清和现代文人在戏曲中的地位和作用以及文人对戏曲教育的贡献和启示等方面，总结出文人在戏曲史上的重要地位和作用，并提出对当前戏曲传承与发展的启示。

简介：  【摘要】幼儿园教育作为整个教育体系基础中的基础，是对儿童进行预备教育的地方，这就需要幼儿教师具备相当的教育能力，而教育活动设计作为实施教育的前提，不仅能够为教师指引教育的方向，帮助教师有效解决教育中的问题，而且有利于教师的自我评价。本文从幼儿园教育活动设计的重要性，存在的问题，过程要素以及解决策略等方面对幼儿教育活动设计与教师的主导作用进行了阐述。

简介：摘要：小班新生幼儿入园后的焦虑情绪是需要家园配合才能缓解的，但是这种配合不是家长单方面的支持，而是建立在老师足够的专业能力和专业素养之上，真真切切把工作做踏实，关注每一个孩子的发展，只有建立了足够了信任感，家园配合才能发挥最大作用。

简介：摘要：自《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布以来，我国各类学校纷纷将开展劳动教育提到议事日程上。在此背景下，本文主要将如何科学、高效开展中学生劳动实践教育作为出发点，将劳动实践教育基地规范化、协同化、系统化建设作为研究目的，从模式、原则、机制、场所等方面深度探讨中学生劳动实践教育基地建设性问题，希望能够对全国范围内中学生劳动实践教育基地建设有所帮助。

简介：摘要：小学教育是培养学生全面发展的关键阶段，而班主任德育工作是小学教育的重要组成部分。优化班级管理可以帮助班主任更高效地实施德育工作，达到培养学生良好品质的目的。本文将探讨加强师生关系、因材施教和家校联合等三个方面的优化策略，以期为小学班主任提供有效的德育工作方法和指导，促使学生更好地成长和发展。

简介：摘要：在现代教育中，大班科学区被认为是孩子们探索科学知识和培养科学兴趣的重要场所。大班科学区材料的投放策略对于提供有效的教学资源至关重要。本文从行业专业角度出发，以科学关键经验为主导，探讨了大班科学区材料投放策略的重要性，根据科学关键经验选择合适的材料、注重多样性和开放性、进行评估和反馈，通过这一系列策略可以有效促进学生对科学的理解。这将为孩子们的科学探索提供良好的平台，为未来培养科技人才打下坚实的基础。

简介：【摘 要】：教学是一个过程,是一个在教师的引导下学生学习的过程，在这个过程中，无论是知识的获得，智力的开发，还是能力的发展，都必须通过学生的主动参与，自主学习，发挥学生的主体作用来实现。在教学过程中，教师无法代替学生读书，也无法代替学生思考，知识不能像流水一样灌输到学生头脑里，思想观点也不能如复制文件那样移植到学生的头脑中。要发挥学生的主体作用，培养他们的主体意识，重要的是教师教育观念的转变。

简介：【摘要】：任职教育是指军官（军士）在完成高等（中等）学历教育的基础上为适应岗位逐级晋升需要而进行的进修、培训或高学位教育。实作课作为院校任职教育中重要的一环，要想取得良好的教学效果，就必须要形成与之相匹配的富有创新性的教学模式。本文在对当前院校任职教育模式分析的基础上，从“以学员为主导”的教学模式的提出、采用“以学员为主导”的教学模式的效果、“以学员为主导”的教学模式考核评价方式的探讨三个方面对任职教育中“以学员为主导”的教学模式进行探讨，以期对高等院校工学类专业教学模式改革提供思路。

简介：摘要：课堂教学改革如火如荼，如何创设有效的数学情境，也正在被一线教师不断地完善与发展，其效果也得到了实践的验证。但部分课堂的情景教学存在思维含量低、一味追求趣味性等一定的误区，为更好的发展学生的学科素养，更新教师的教学观念，本文结合自己的教学实践，根据数学学科教学的特征，针对不同教学内容，设计有效的生活化情境，增强学生学习数学的兴趣，优化学生认知结构，培养学生核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：阅读教学可以提高小学生的思维和知识储备能力，丰富他们的语文基础知识，培养他们的理解和语音表达能力，也帮助其提开写作水平。通过阅读，学生可以更好地理解语言的丰富多样性，并感受到语言和文字在学习和社会交往中的重要性。语文阅读教学，能培养学生阅读习能力，增强他们的阅读兴趣，帮助学生养成了好阅读的习惯。