简介:摘要:怎样使学生在轻松愉快中培养兴趣、活跃思维、掌握知识、发展智能是每一位教师致力研究的课题。吕玉柱先生发明的国际数棋系列综合实践科普学习活动内容正是这种新思路的典型代表。国际数棋的特点是学玩结合,手脑并用,寓知识于娱乐中,它符合学生的心理特点,又利于激发学生数学学习的兴趣,发展学生思维、拓展学生的视野,融知识性、趣味性、竞争性于一体。它不仅能有效帮助学生掌握和巩固数学学科知识,也能直接用来训练运算技巧、逻辑思维,提高口算能力,对素质教育的深入实施有积极的作用。所以我们开设国际数棋社团,帮助学生了解国际数棋基础知识,掌握国际数棋实战技巧,助推学生思维发展,让思维插上腾飞的翅膀,深入实施素质教育。
简介:摘要:本论文深入探讨了非遗资源在汉语国际教育中的开发,着重研究了非遗文化的传承和其在教育中的重要价值。通过分析非遗文化的多样性和丰富性,本文提出了如何将非遗元素有机融入汉语教育课程的策略,以使学习者不仅获得语言技能,还能深刻理解中国文化。这一研究旨在促进文化传承与语言教育的融合,培养具有跨文化理解和文化感知能力的汉语学习者。通过本文的探讨,我们可以更好地理解如何发挥非遗资源在汉语国际教育中的潜力,为跨文化交流和文化传承提供有力的支持。
简介:摘要:本文以延安时期艺术教育的国际交流与传播为研究对象,通过整理与分析历史文献和研究成果,探讨了延安时期艺术教育在国际交流中的作用和成果。通过对延安文艺座谈会、外国记者参观延安、接待海外侨胞和民主人士等具体事例的分析,揭示了延安时期中国共产党对于国际传播与交流的高度重视和独到眼光,从艺术教育的角度呈现了中国共产党的高瞻远瞩和智慧。同时,本文分析了延安时期艺术家个人经历和作品中党性追求和国际交流的关系,阐述了延安时期艺术家在推动中华文化走向世界和维护国家尊严方面的贡献和价值。最后,本文总结了延安时期艺术教育的国际交流与传播的启示,提出了今后加强国际传播能力的建议和展望。
简介:摘要 汉语作为一种语言形式繁复多样的学科,对于留学生来说,无论是学习汉语语言要素还是感受中国文化,都是有难度的。在对外汉语教学中,尤其是文化类教学,如果学生能够身临其境、实际体验文化,通过揣摩、表演来实践学习内容,无疑有助于他们实现文化习得,提高语言交际能力。二十世纪末,体演文化教学法在对外汉语教学中逐渐拥有独特地位和优势。该教学法通过设置情境,让学习者演练文化,实现第二语言环境中的准确交际。新冠疫情影响下,对外汉语教学从线下转为线上教学,然而,线上教学在互动和课堂活动形式等方面存在局限。体演文化教学法可以与线上教学形式上互补,尤其适合对外汉语中级文化类教学。