简介:你,不要再乱动!不要再搞破坏!老老实实地待着!你,是那么的微小,小到肉眼看不见,可你的破坏力又是那么强大,你和你的同伴在我们的身体里疯狂破坏,我就吃过你的苦头。
简介:我想着你,在夜里把深深的念包在淡淡的月光里我看着你,在梦里把盈盈的泪渗进潺潺的溪流里
简介:什么叫“致幻植物”呢?简单地说,就是指那些食后能使人或动物产生幻觉的植物。具体地讲,就是指有些植物,因它的体内含有某种有毒成分,如裸头草碱、四氢大麻醇等,当人或动物吃下这类植物后,可导致神经或血液中毒。
简介:又见一地的金黄散发浅浅清香那田地里低头的麦穗那山坡怒放的霜菊那高天上的明月映照你的洁净你的风度落落大方
简介:中国古代的大教育家孔子说过:人而无信,不知其可也。要使诚实的品质从童年和少年时期就深深地扎根于儿童的心灵,成为他们的习惯。
简介:“噪光”又叫光污染,言其“污染”,主要缘于两方面:一是指“白亮污染”,如繁华街市中不少商店和建筑物使用的大块镜面或铝合佥及白瓷砖装饰的墙面等;二是指“人工白昼”;即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯,有的强光竟直冲天空,光亮所及犹如白昼。
简介:
简介:广州天河区小学四年级学生马吴受到科教节目启发,放了三碗米饭,每天对它们分别进行赞美、责骂与不予理睬。一个礼拜以后。被赞美和不予理睬的米饭只是发黄,而被责骂的米饭居然又黑又臭。
简介:在过分强调尊重学生、维护学生权利的今天,许多教师已经很少批评学生了,生怕伤了他们的自尊心,引发不必要的麻烦。然而,教育专家也指出,对学生的尊重和保护要适度,生长在温室里的学生是永远长不大的,在学生成长的道路上,接受适当的抗挫折教育是很有必要的。
简介:在一条直线的同侧有两个定点,求直线上的某点与这两个定点构成的折线段的最短距离,可以将两个定点中的一个看作光线的起点,另一个视为终点,动点所在的直线看作平面镜.作出起点关于平面镜的镜像点,再将镜像点与终点相连,则此线段长就是折线段长的最小值.
简介:收到木辛梓来信的时候,已经到了四月末。简简单单的浅色信笺上面,印存大块大块的白色烫花,璀璨绽放的模样,像极了那个迎风而立的女孩。一样的倔强,一样的执著,一样的张扬肆意。
简介:在招聘的这一天,其中有三位都说自己有两年以上验。但面对招聘者的提问,他们很快就显示出对这一行的无知。最后来了一位男学生,他坦率地对招聘者说,自己不具备这方面的工作经验,但对这项工作很感兴趣。招聘者毫不犹豫地录用了他。
简介:摘要“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”。告诉学生要面对挫折,正确利用挫折,把挫折转化为成功的经验,前进的动力,智慧的来源,促使学生们面对挫折,不再感到害怕,反而把挫折作为自己的前进的助推器。
简介:谓浯动词的数必须和主语的人称和数一致,这就叫做主谓一致。针对近几年中考出题特点,现对此内容做如下归纳:
简介:夏夜,我打开阳台窗户,让凉凉的晚风吹进屋里,心里一下子变得格外畅快。白天的喧嚣已经偃旗息鼓,耳畔传来蛐蛐和青蛙的一唱一和,像一曲悠悠的乐章,惬意极了。
致你
致母亲
致幻植物
致晓秋
司马光的故事
《噪光》点示阅读
“趣”字激起千层浪
精心引导以乐致学
致米饭的赞美诗
增强学生抗挫折能力几法
给学生适当的抗挫折教育
光的反射与折线段
许我一季光
为人格涂上一层亮色
建“情”抓“心”重“引”顾“层”
浅谈小学生的抗挫教育
谈主谓一致的原则
找准关键掌握主谓一致
主谓一致试题训练精选
记忆里那点点的光