简介：<正>我不是个画家,但撷取美的片刻,是我的心愿;我不是个作家,但记录每一次的感动,是我的习惯。仔细想想,生活的本身即是书,即是画。也许前一刻,我们是阅书

简介：摘要2011版《语文课程标准》在“教学建议”中提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向——培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。”《语文课程标准》还明确指出“应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”

简介：我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。

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简介：冰心是中国当代文学史上最重要的人物之一,人们称她为“文学祖母”,她的读者有整整五代人,是整个文学界的最长者,又是作品最多的人。冰心19岁走上文坛,很早就出了名。她在燕京上大学时,教授是周作人,但教授一点都不知道冰心就是谢婉莹,而且就在他的课堂上听课。他在课堂上讲冰心,下面的谢婉莹羞得抬不起头来。这可以看出冰

简介：前言当今天的我以青春的笔触勾画心灵的触动时．再一次真切地感受到精神的苍白．那是最渺小的尘埃于寰宇中停驻．被周遭的博大所震撼。

简介：【贝贝出题】今天贝贝遇到了这样一个题目：某校有8名同学参加一次唱歌比赛，他们各自的得分情况如下：93分、88分、90分、87分、91分、89分、92分、94分，他们的总成绩是多少分？

简介：仔细看图,先说说每幅图的内容,再把四幅图的内容连起来说一说。然后根据四幅图的内容写一个故事。写的时候,要发挥想象。比如图中人物可能会想些什么,说些什么,他们的动作神态……还可以想象图上没有画出,而和故事有关的内容,那就更好了。

简介：很久很久以前，有一片美丽的森林，森林中住着一只可爱的梅花鹿。

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简介：小朋友，请你仔细观察，看看下面两幅图中右边的小块图形分别是左边图中的哪一块，把相应数字标出来，赶紧试试吧。

简介：摘要：科学精神和人文精神都是人类精神中最深层次的内涵,作为人类精神层面的两个维度,二者是一种辩证统一的相互交融的关系.然而,我国传统的教育体制在客观上造成了二者的分离,在当今教育改革的大背景下,在高校校园文化的建设中加强两种精神的培育和融和,具有十分重要的现实意义.

简介：尊重个性因材施教是时代对我们的要求，只有这样，我们才能交出一份合格的答卷。学校第三期网上德育沙龙研讨活动要求老师们分析本校青年老师W的一个教育案例：

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简介：浅谈严、细、爱王永和说到办内地西藏班，许多人都有一个大体相同的体会，那就是对西藏班的管理要做到严、细、爱。然而，对这三个字的理解则不尽相同，具体的操作过程中也会出现差异。严是必要的，但严得失度会使人产生逆反心理；细是做好工作的重要方面，但细得不当也能...

简介：历史文献和参考资料表明：以西汉名将周亚夫治军严明而闻名于世的细柳营．其具体位置就在今咸阳市城区西部吕村一带。研究细柳的的历史文化，重现昔日的细柳景观．应是当前咸阳城市建设不可或缺的课题。

简介：光阴荏苒,时间转瞬即逝。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做平常事,犹如大路边一株清雅的百合,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得日渐成熟、懂事,那是一种特有的人生享受,我和孩子们一起成长。每学期我都能按要求认真制定好教育教学工作计划,根据学生的个性,

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