简介：文章针对高职院校计算机专业《网络互联技术》课程实训环节普遍缺失的现状,提出以PacketTracer模拟器为工具,构建课程虚拟实验教学平台。实践表明,该虚拟实验平台的构建可节省实验设备的投入,培养学生自主学习及独立思考的能力,并达到较好的实验教学效果,从而保证了课程教学质量。

简介：

简介：目的探讨腹腔镜模拟器在外科住院医师培训中的效果。方法对10名具有3年临床工作经验且无腹腔镜操作基础的住院医师,进行为期4周的腹腔镜模拟器培训,对夹豆传递、剪纸、缝合打结等操作进行训练,分别在培训前、培训2周后以及培训4周后进行考核,对考核结果进行统计分析。结果培训2周及4周后夹豆传递、剪纸、缝合打结成绩均较培训前有显著提高(P<0.05),而培训4周后剪纸成绩较培训2周后比较结果有统计学意义(P<0.05),夹豆传递、缝合打结成绩较培训2周后比较无统计学意义(P>0.05)。结论应用腹腔镜模拟器对初学者进行培训可行、有效,可迅速提高腹腔镜操作技能,为腹腔镜手术打下牢固基础。

简介：我们在不同的车厢上车或是,我们在同一车厢上车有的是软卧有的是硬卧有的是硬座卧与座软与硬我们别无选择不论我们的位置如何每个人最终都要下车。

简介：旅行的意义，就是在前行的脚步中积屡着自己人生的阅历，让在每一处留下的足迹都成为最难忘的回忆。当我们沉浸在如诗如画的秀丽山水时。内心的感动与激荡的感情才是驱使我们不断踏上新的人生旅途的原动力。我愿意记录自己旅途中的小事。因为文字的留存是永恒的，它不包括心血来潮。或许在许多年之后，再次翻阅自己的所写所记，会带来不一样的感动。我对于旅行的记忆是存在于某些瞬间的，当在翻山越岭的日寸候，留在耳蜗中的是呼啸而过的疾风。那些美好的瞬间往往比流水的过程更令人沉醉，在脑海中定格，渲染旧色，笔墨勾勒。

简介：本文利用等效磁荷理论建立了磁感应强度与隔离盘半径及角度等参数之间的三维解析模型,分析了盘式磁力驱动器磁场分布。针对12极的盘式磁力驱器,利用Matlab编程模拟出磁场的三维空间分布,并探索了磁力驱动器的不同参数对输出转矩的影响规律。本文所做工作为平面式磁力驱动器的优化设计及研究涡流发热问题提供了依据。

简介：我用袖子擦掉眼泪，拥抱了伊萨克。它舔了舔我的脸。“再见。”我轻声说，“我会想你的。”它歪着头，看着我。我知道它也很想跟我一起去。

简介：谷歌无人驾驶汽车是谷歌公司正在研发的全自动驾驶汽车,它不需要驾驶者就能启动、行驶以及停止。目前,这项技术正在测试中,已行驶了48万千米。谷歌的工程人员使用了7辆试验车,这些车辆使用照相机、雷达感应器和激光测距机来"看"交通状况,并且使用详细地图来导航。据科研人员说,这些车辆比有人驾驶的车更安全,因为它们能更迅速、更有效地做出反应。不过,在所有的测试中,还是有人坐在驾驶座上的

简介：基于列车纵向动力学理论,充分考虑列车的空气制动与动力制动特性,建立了重载列车纵向动力学模型。以2台SS4B型电力机车牵引万吨重载列车为例,仿真分析了空电联合制动工况下列车管减压量对列车纵向动力学性能的影响。结果表明：列车降速距离与降速时间均随列车管减压量的增大而减小,而列车增速距离与增速时间则随列车管减压量的增大而增大;列车管减压量对列车最大拉钩力的影响不明显,而列车最大压钩力则随列车管减压量的增大而显著增大,当列车管减压量从50kPa增加至70kPa时,最大拉钩力仅减小了5.9%;而最大压钩力则增加了20.1%。

简介：摘要会计电算化专业的学生应该是既掌握会计理论又懂得计算机操作的复合型人才。中等职业学校学生侧重的是职业技能和实践能力，教学目标应突出人才培养的针对性和应用性。因此，中等职业学校的《会计电算化》课程其任务就是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能，达到会操作、熟悉操作、能独立操作会计软件的目的，增强学生对社会需求的适应性。对中等职业学校财会类学生的定位更应以实际操作技能和对相关会计问题的独立处理能力为主，侧重于学会一种社会上应用广泛的财务软件的流程和操作方法。

简介：任务驱动型课堂教学是以建构主义为理论基础的新型教学模式。在整个教学过程中,教师以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在单个任务中,让学生以分组完成任务的方式领会学习的核心内容。这种课堂模式的推进,主要依靠小组间的合作与竞争。一、小组间合作与竞争的缘由及组织教学方式变革是新课程改革的核心和命脉,新课程的基本理念只有通过教学方式的变革才能为鲜活。

简介：《雪国列车》中，由于人类发射CW7冷却剂的失败，更确切地讲是太过成功，导致整个地球都被冰雪覆盖，全球陷入冰期。电影《后天》也讲述了—个地球在—天之内突然急剧降温进入冰期的科幻故事。也许有读者会问，地球真的会变成“雪国”吗？答案是肯定的。这不是危言耸听，因为地球曾经就有几次变成“雪国”。

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简介：第一部分：听力（略）第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题,每小题3分,共45分。

简介：司法实践中，如何把握醉酒驾驶量刑标准缺乏具体的量刑标准，导致各地对危险驾驶的量刑差异和失衡，进而影响刑罚目的的有效实现。通过从危险驾驶罪的认定，审理现状、量刑情节及其他人员刑事责任的认定等方面进行分析，可以得出量刑均衡的对策。

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简介：通过一个典型模拟考试题的课堂教学，从教师精心设置提问，到语言的引导、点拨、评价，启发和引导学生从多个方面、多个角度研究试题，激发学生主动参与到问题解决的活动中去．让学生在发现、猜想、探索、证明等思维活动过程中受到不同层次的思维训练．