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简介：摘要 根据食品营养与检验教育专业应用型人才培养目标，引入成果导向的 OBE 教育理念，结合地方食品产业特点整合教学内容，针对食品原料学课程的特点和目前课堂教学普遍存在的问题，在教学方法和教学内容上进行改革。旨在全面提高食品原料学课程教学质量，探索出适应新形势下人才培养的新思路，提出了适合应用型工科大学生的培养模式，完善教学内容和考核体系，对提高教学质量和学生学习效果，满足企业对专业人才的需求具有重要意义。

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简介：摘要：为了全面深化地方资源结构内容与文化之间的结合，形成一种全新的教育资源，在现有的教学方式引导下，将其充分的开发出来，对于教育教学工作有着积极地影响作用。为此只有充分整合景市现有自愿文化内容，以课程资源的教学方式为基础进行教学改革，能够为学生营造一个相对完备的教学空间，加快构建起学校专属的教育活动基地构建。通过有效而社会实践活动的实施，让学校和家庭之间的沟通逐渐增多，同时也有效地将地方的资源和一定的文化内容与当前的课程教学实际相融合，建立起有本校特点的景市特色社会实践课程，实现学校教育教学质量的全面提升。同时本文结合景市地方资源文化内涵和文化底蕴，实现社会实践活动创新，以求让学生真正的走出课堂环境，面向社会发展。

简介：摘要：为推动素质教育发展，使学生德智体美劳全面发展，小学教育学校逐渐加强了对于小学生劳动教育的重视。在保证学生的劳动教育质量时，部分学校采用建设劳动基地的形式为学生提供良好的发展空间，并鼓励学生从实践中获得知识，提升学生的行动能力，方便为学生之后的发展打下基础。劳动教育在诶扬中有助于学生将教材中的知识与实际生活相结合，促进学生在发展中融会贯通的能力。因此，本文主要针对某校的教育基地建设进行研究，通过实践教学提供理论依据，以期为之后的发展提供借鉴。

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简介：摘要：在高校教育中，创新创业教育是一项十分重要的工作内容，相关的教育部门和教育工作者们应当不断探索创新创业教育的开展思路，并且加强创新创业基地的建设，从而为大学生创业者们提供良好的创新创业平台，本文就大学生创新创业基地实践进行了探讨和分析，希望能够为相关的大学生创业者们提供一定的帮助和支持。

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简介：摘 要：我们生物实践基地建设围绕生物教学展开，同时以生物实践基地为平台助推了生物教学的发展，利于学生核心素养的养成。

简介：摘要：“产教融合、校企合作”是当前职业学校教育模式的发展方向。本文将在生产教育一体化的基础上，对汽车实训基地的建设进行研究和探讨，提出深化实训基地建设的思路和方法。深化思想和实训基地建设的方法。优化设计服务于企业技工院校“产教融合”的教育教学模式。

简介：【摘 要】当前，全党上下正在隆重庆祝建党百年、深入开展党史学习教育，中央要求各级党组织要充分用好红色资源，教育引导广大党员、干部赓续红色血脉，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。切实加强党性教育现场教学基地建设对于教育引导广大党员、干部发扬革命传统，传承红色基因，牢记初心使命，走好新时代长征路具有重大意义。近年来，天长市通过打造红色教育基地，积极探索提升干部培训现场教学效果的有效途径，取得了一定的成效，值得总结和思考。

简介：摘要：立德树人工作是当前我国高等教育的重大使命,"课程思政"课程作为一种全新的专业化教学模式,各高校都要充分结合自己专业特色及课程实际情况,用好课堂教学这一重要的主渠道,提升思想政治教育的亲和力及其针对性,使各种课程能够同时与思想政治理论课一起同向并进。本文以烹饪专业课程中的《烹饪原料知识》为例,分析了相关课程在实践中的教学现状,探索了"课程思政"的融入途径,并就此问题提出一些建议,为开展相关课程"课程思政"改革工作提供了参考。

简介：摘 要：习近平总书记在中共十九大报告中提出乡村振兴战略，然而作为像罗家坪村这样资源不是很丰富、工业不是很发达、农业优势不明显的小乡村，如何发展特色产业，带动农民增收致富，无疑是最大的命题。目前罗家坪社会实践基地运行近10年，每年可为接待农户稳定创收5万元以上，并促进了当地乡村旅游服务业发展，充分带动了当地人就业增收。因此，本文以攸县罗家坪学生社会实践基地为例，探讨如何借助研学基地建设助力乡村振兴，并最终帮助农民实现生活富裕，乡村产业兴旺、乡风文明，青少年学有所乐的目标。

简介：摘要：空心村和宅基地闲置现象在我国非发达地区农村普遍存在。构建和完善宅基地流转市场成为实现乡村振兴战略下必须解决的一个难题。宅基地流转存在主体权利内容不清、责任不明、市场发展落后、农户生活保障难等问题。 在制度完善方面提出非集体经济组织成员子女继承宅基地许可制度、“多宅”农户先行流转制度、设立宅基地流转最长时限制度。在宅基地流转市场建设方面提出明确流转主体，扩大流入对象，限定流转客体，完善服务机构和职能、增加农民保障、鼓励宅基地流转方式创新等等。

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简介：摘要：近年来，高校干部教育培训基地发展迅速，成为了我国干部教育培训体系中的重要力量，有力促进了干部教育培训主阵地与高等院校的交流互动，形成了合作竞争的培训新格局。但在发展过程中也暴露出一系列问题，站在新的历史起点，高校干部培训基地要想实现稳步快速发展，就必须深刻领会和认真贯彻中央关于干部培训工作的新要求，进一步解放思想、汇聚资源、挖掘潜力，谋求干部培训工作的新突破和新跨越。