简介：初中数学教材上所介绍的方差知识比较抽象,难于理解,如果在学习时辅助以图像,便会豁然开朗,现说明如下．一、方差的作用用来衡量一组数据波动的大小．这里的“波动”对于初学者来说就很难理

简介：摘要：当前，随着信息技术的快速发展，图像学在学科教学中的运用已越来越广泛，对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。本文以笔者所初中美术鉴赏教学为切入点，通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索初中美术教学中图像学的运用相关策略。

简介：围绕莫高窟第249窟窟顶壁画的主要图像，中外学者采用了不同的研究方法，从不同的视角进行了深入研究，形成了不同的结论。目前，学术界对这些图像尚不能形成统一的定论，但是基于欧文·帕诺夫斯基的图像学研究三个阶段的基本理论，综合前人的研究成果，从宏观上把握这些图像的组合原则，可以初步形成一个图像学的解释：不同文化渊源图像的“混用”汇聚成一个整体，共同表达了一个隐藏在图像背后的意义，即一个融合了外来佛教思想和本土道教思想的古代敦煌人心中的宇宙幻象。

简介：<正>我把艺术家的这些以超常艰辛的手段制作而成的超大尺幅的作品,看作是中国社会思潮和世态炎凉的插图,如果没有边框的限制,它们几乎能够完全隐藏和溶入今天的现实社会生活之中且不为人知。是艺术家们通过本次展览将这些独特的视野的创见展示于我们,与现实纠缠在一起的过去和传统,看起来早已无力面

简介：

简介：摘要：美术鉴赏课是初中美术教学的主要组成部分，做好美术鉴赏课教学研究工作具有现实意义。在提倡素质教育的今天，美术课程发挥着重要作用。该文分析图像学在初中美术鉴赏教学中的应用，阐述应用过程中需要注意的问题。

简介：摘要：语文是中华文化传承的关键语言和人际交往的重要工具，随着课程改革的不断深入，新的教育理念逐渐深入人心。高中语文是一门人文与工具相结合的学科，为了提高高中语文教育质量，营造更加愉快和谐的课堂氛围，高中语文教师可以通过寻求更加科学合理的方式来完善高中语文课堂。思维导图是一种新的课堂教学模式，在课堂学习中注重学生思维的形成和发展。教师可以通过课前预习提高学生的自学能力，图文结合可以激发学生阅读和学习的兴趣。思维导图教育为高中生提供了全新的汉语课堂学习模式，让学生在学习语文的过程中获得乐趣，在学习中形成良好的汉语素养和汉语思维能力。在越来越图像化的趋势下，教科书中的插图是一种宝贵的教育资源。语文课本插图是语文课本的重要组成部分，在学生学习和教师教学中都发挥着重要作用。

简介：早期的教科书只有文字，由于教科书的使用对象是青少年，他们的心理特点决定了教科书中应有直观的图像出现。叶圣陶先生曾对课本中的插图有过精辟的论述：“用图画为文字有机配合；图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象，涵养儿童的美感。”随着时代的发展，现在通常用“图像”来取代“插图”，教科书中的插图和文字部分相互印衬，共同承载传承知识的重任。

简介：藏传佛教认为千手千眼观音是观音法身、报身、化身为一体的身相，极为殊胜而受到信众崇信。千手千眼观音也是佛教造像艺术家的表现的主要内容之一，藏传佛教寺庙存留下了大量的千手千眼观音造像遗存，这些造像各种形质不同和形态各异，加之千手千眼观音造像多面多手，是佛教造像中属比较复杂的菩萨造像。因此，对于大多数人来说对其造像样式的了解不多，对图像的识别和图像所蕴含的宗教意义了解不够深入。本文试图运用图像学研究方法解读藏传佛教千手千千眼观音造像的样式和象征意义。

简介：摘 要：目前，我国教学工作的主要培养方向是促进学生综合能力的发展，培养学生的全面发展。同时，也要加强学科核心素养的形成和发展。因此，教师在教学过程中要特别关注学生核心素养的形成和确立。在高中地理教学中，教师应该引导学生理解地理的学习内容，从课堂教学中发现更多的应用知识。本文主要研究如何在高中地理教学中培养学生

简介：摘 要：图像学和视觉文化研究为艺术审美教育开辟了新的视野。通过比较分析艺术史观念变化，从艺术历史发展史提取视觉体验形式着手探索审美教育的关注方向。把新媒介研究纳入到艺术教育审美关注范畴之中，由图像学研究路径与发展途径，拓展审美教育的图像观看与观察方法。藉着艺术自身传播与观看接受角度确保图像接受者理性观看并阐释信息，提升艺术甄选与鉴赏能力。

简介：摘要：在新课改的不断深化和素质教育的不断推进以后，对于初中阶段的美术教学来说，教学的目标和要求都变得更高，学生在美术学习的过程当中，不仅要掌握相应的美术知识和美术技巧，同时，还要具备一定的欣赏能力，在教学的过程当中，不断提高自身的审美情趣。那么，这样的教育要求和需求，就需要在教学的过程当中更加重视视觉效果和表达，所以在教学的过程当中，需要老师更加有效的应用图像学的教学方法，有效提高初中阶段美术教育的教学质量和教学效率。

简介：摘要：在新课改的不断深化和素质教育的不断推进以后，对于初中阶段的美术教学来说，教学的目标和要求都变得更高，学生在美术学习的过程当中，不仅要掌握相应的美术知识和美术技巧，同时，还要具备一定的欣赏能力，在教学的过程当中，不断提高自身的审美情趣。那么，这样的教育要求和需求，就需要在教学的过程当中更加重视视觉效果和表达，所以在教学的过程当中，需要老师更加有效的应用图像学的教学方法，有效提高初中阶段美术教育的教学质量和教学效率。

简介：

简介：计算机图形学是一门专业基础课，对于普通本科学生的理解和掌握有一定难度，特别是在学时有限，学生基础薄弱的条件下，对于图形生成和处理算法是成为计算机图形学的教学难点为此开发计算机图形学的可视化教学平台是解决目前计算机图形学教学中的难题的最佳途径。本系统采用B／S模式，具有演示图形学算法的同时，还可查看对应的算法代码的特点，让学生更加生动形象地理解算法，提高教了学质量。

简介：

简介：

简介：考纲对图片、图像、图表型试题提出了很高的能力要求，要求考生能“看懂图、表所包含的信息，能从文字、图、表中提取所需的信息，并从中找出规律”．图片、图像、图表型试题能较好地考查考生应用数学知识解决物理问题的能力，因而受到出题专家的青睐，在高考中所占的比重有增加的趋势．

简介：

简介：利用几道典型图像法解题的实例,分析图像法解题的好处及具体过程要求.图像法解物理问题形象直观,利于学生更好的学习和掌握物理概念和规律,利于培养学生的能力.