简介：放映厅小时候,父母常年外出打工,我和弟弟就由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶一并照顾的,还有伯父的孩子——我的堂兄、堂妹们。吃饭的时候,我们都喜欢端了饭碗挤到爷爷奶奶的桌子边。爷爷读过古书,讲究'食不言,寝不语',但我们这群孩子太过懵懂愚顽,吃饭的

简介：在教学中我们发现，虽然老师们说了很多很多，但同学们对动词的时态并没真正理解。英语动词的时态，其实就是动作的发生状态。同一个动作在不同的时间里发生，就形成了该动词的不同时态。反过来也可以说，动词的不同时态，表明了动作是发生在不同时间里的。这一期，我们就来简单总结一下小学阶段，动词最常见的四大时态，也就是动作在四个最常见的时间段里发生时，它们的具体表达形式。

简介：一个英文句子是不可以没有动词（v.）的。英文句子的用法，首先就是动词的用法。但无论老师在学校教过多少遍，很多同学在句子中使用动词的时候，还是常常会犯错。在这一期的语法课堂，我们就来简单说一下动词使用的四大基本法。第一，动词后面接名词或代词（宾格）。动词代表动作，动作往往是需要有对象的。这个动作的对象一般就用名词或者代词来充当。

简介：

简介：很多同学说，英语的语法好难学啊，怎么办呢？Benson老师说：语法，与其说是规则，不如说是习惯；一条语法，就是一个句子，一个使用习惯。英语语法可以在学习、朗读和准确翻译句子的过程中自然而然地掌握哦。以下14个关于名词（n.）单复数的实用句子，掌握了它们，大家就一定能明白关于名词单复数的语法啦。

简介：同学们的耳朵对“助动词”应该很熟悉了吧？但助动词有哪些？助动词怎么“助”？能回答这些问题的同学就未必很多了。首先，除了大家最常见的“do/does/did”这“三剑客”外，“can/may/must”（它们的全称其实是“情态助动词”）、“will/shall”以及它俩的过去式“would/should”等也是助动词，大家知道么？

简介：摘要随着新课改的大力推行，传统的教育方法已经无法满足社会对学生的要求，所以教师应当及时转变教学理念和方法，把激发学生对物理学科的兴趣作为教学的首要目标，提高学生的物理综合能力。本文结合笔者自身的教学经验，围绕“营造快乐高效物理学堂”浅谈了一些认识。

简介：作为班主任，我希望将班级逐步转化为一个介于家庭与社会之间的、能够帮助学生提高综合实践能力、提升核心素质的“成长实践场”。我不仅关注学生在校期间的班级建设。还关注学生各个家庭教育环境的进一步优化。借此来帮助我的学生学会生活，同时满足家长群体对于班级管理的新期待。

简介：清末民初时期,中国开始向日本派遣一大批留学生,希望能够学习外国的各种先进技术,达到富国强兵的现实目标。其中,这些留学生也广泛汲取日本的＂军国民＂教育思想。归国之后,他们很多人开始积极从事音乐教育活动,创作了诸多学堂乐歌,中间蕴含着丰富的＂尚武＂精神。这些学堂乐歌集音乐性和文学性于一体,极大鼓舞了许多仁人志士的革命信心,可以看作是中国近代社会革命的催化剂之一,理应受到人们特别关注。

简介：

简介：当前国家深化创新创业教育改革,拔尖创新人才培养作为高校特色发展、提升核心竞争力的有效途径在越来越多的高校中得到广泛实施。可以结合广西大学实际,提出从分类选拔机制、个性化培养机制、创新实践训练机制、质量保障机制等方面构建全程互动拔尖创新人才培养机制,探索地方高校特色化拔尖创新人才培养路径。

简介：2017年11月1日，教育部基础教育课程教材发展中心临沂实验区“人美美育学堂”教学研讨会在临沂市第三十九中学举行。临沂实验区近三百位美术骨干教师参加了活动。这是“人美美育学堂”落地教育部课程中心实验区后举办的首次教研活动，对于提高基层美术教学质量、促进教师学习交流具有积极意义。

简介：今年三月上旬。人民美术出版社领导和专家来我校考察，落实建设“人美美育学堂”项目事宜。这是在教育部课程教材发展中心的部署下，在课程改革创新实验区设立的第一家教育部实验区“人美美育学堂”。

简介：“人美美育学堂”建设是中国美术出版总社下属人民美术出版社“十三五”规划的重要内容，是打造“教育的人美”的重要举措，是响应国家全面加强和改进学校美育工作号召、切实提升全国中小学美育水平的一项重点工程。

简介：丁零零,丁零零……'爸爸妈妈赶快起床,社团的抢课时间马上就要到啦.'周六的早上,广埠屯小学四(1)班苏祎诺同学焦急地催促着父母参加今天'V'校平台上社团抢课的活动,账号登录平台—搜索抢课—选定科学实验班—提交,一气呵成,选课成功.小苏同学开心地对爸爸妈妈做了个胜利的手势。短短半个小时,篮球、棒球、小农夫、魔方、书法、啦啦操、3D打印、机器人等24门课程,1300多个学位一抢而光,自主选择,个性发展就

简介：2017年11月1日，山东省临沂市第三十九中学的美术教学课堂上，一位女教师正在授课。她将平板电脑引入课堂，配合取色和填色软件，让学生进行色彩练习。教室里，同学们陶醉于如此神奇的绘画方式，前来观摩的老师和专家也屏息静气。全心投入。课堂教学极大地调动了学生的学习兴趣，圆满地完成了教学任务。