简介：数控加工作为一种先进的加工方法被广泛应用于各行业.本文结合具体加工实例,对数控加工中的一些关键因素进行分析,探讨可行的加工方法.

简介：本文对数控加工程序中的“准备性”、“辅助性”两大类指令作了详细的分析,并根据实际应用对这两类工艺指令的合理搭配作了较全面的总结和归纳,指出了编程中应注意的问题。

简介：编辑加工是文稿审读工作的延续。对学术论文的修改加工，主要包括：通读原稿，推敲观点，根据修改的整体安排，增删材料，修改错漏，调整结构；把个性加工过的文稿进行必要的整理。

简介：一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。

简介：本文简单介绍了大功率CO2激光器用于金属材料加工的设备和工艺，以及加工过程中的一些基本问题。

简介：本文简要分析了我国机械制造业当今面临的主要问题.对数控技术在高校机制专业教学改革中所起的作用和必然性进行了探讨.论述了机械制造业的发展方向、建立先进制造系统以及机制专业培养人才必须与之适应的关系,数控技术作为先进制造系统的基础而应在教改中加强教育的模式、途径和方法.

简介：高考考纲显示,高考命题将更加注重图像图表语言的考核。这类习题将数据处理、图像处理与化学问题融为一体,信息量大,信息加工涉及信息的寻找、选择、整理、重组、应用等几方面,因此学生普遍反映困难较大。下面就几道习题浅谈图表型试题的分析方法。

简介：一种实用的数控可控硅触发电路,由于采用了石英晶体振荡器作计数脉冲振荡源,并用光电耦合器将触发电路和主电路之间进行隔离,因而该电路具有可靠性和控制精度高,抗干扰能力强的特点。

简介：[题目]师徒三人加工一批零件,师傅每小时加工120个,徒弟甲每小时加工35个,徒弟乙每小时加工25个。当两个徒弟一共加工720个零件时,师傅加工了多少个零件?

简介：本文详细介绍了金针菇的栽培技术、菇房搭设、原料配方、生长管理及金针菇罐头加工的工艺流程、感观理化指标等关健技术，探讨和研究了金针菇的经济效益。

简介：本文从课程内容、实践环节、作业和考试方式等方面简述了数控技术应用专业主干课程的教学改革.

简介：本文利用统计原理对一批销钉的加工质量进行了分析,阐述了两种统计分析方法及在加工质量分析中的意义。

简介：美国著名心理学家加涅以学生在学习中产生的8种心理活动(即期待、注意、编码、储存、检索、迁移、反应和强化)为依据,用信息加工理论来解释学习活动,将学习过程分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、动作和反馈8个阶段.

简介：分析了柱塞表面喷涂Ni60后涂层的加工性能,对车削加工涂层所用刀具种类及其几何参数和合理的切削用量进行了研究,解决了传统加工方法存在的问题.

简介：为贯彻全国人才工作会议精神，落实“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”方案，迎接国家教育部等六部委拟于2004年10月举办第一届全国数控技能大赛，7月24日至29日，省教育厅在福建工程学院举办了全省职业院校学生组数控技能选拔赛(8支代表队，52名选手)。选拔工种有数控车床操作工、数控铣床操作工和加工中心操作工。比赛选拔出各工种前五名选手，集训后组成

简介：2004年9月开始广东省全面进行新一轮的普通高中课程改革。广州市高中化学课程标准已经明确提出三维课程目标，其中“过程与方法”的一个方面是“化学学习的方法和终身学习能力的培养”，这就要求学生在化学学习中能够学会运用多种手段获取信息，对信息进行加工。在这场改革中，教师所做的不是让学生掌握到多少知识，而是教会学生如何掌握知识、如何进行最有效的学习。精加工策略就是指学习者主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的过程。学习者对材料加工得越细致、越深入，则对知识的掌握就越牢固。本人就新课程高一化学教学中对学生进行精加工策略的渗透式教学做了以下一些尝试。

简介：针对磨料水射流抛光零件表面的工艺参数--加工时间、靶距、射流压力、喷射倾角、磨料粒度、磨料浓度、流量等对加工指标的影响,用正交试验方法,进行有关试验.结果表明,针对不同材料,不同表面粗糙度要求,选择合理工艺参数对零件进行光整加工影响不同.

简介：尽管新的科学技术已深入到各个领域的方方面面,但一些手工操作仍然不可完全被取代。笔者提出合订本报纸按种类加工所具有的优势。同时对入藏不同地点的过刊的加工工作也提出了合理可行的办法。

简介：本文介绍了一种基于LabWindows／CVI平台的数控改造新方法。文章介绍了LabWindows／CVI，BQH-300Y步进电机驱动器，PC7483接口卡等软硬件，重点阐述了步进电机的控制软件设计和零件加工的软件设计。

简介：一、音频数字化的意义音频数字化的意义在于:(1)声音信息数字化后复制无衰减,信噪比特别高,可保证节目存储、播放的高质量.(2)数字音频可通过计算机进行加工处理,可增进音频编辑、加工效率、质量和效果.(3)数字化音频可压缩,便于存储,可降低存储费用.(4)数字化音频可通过网络传输,便于信息的广泛传播,更便于音频节目的优胜劣汰.(5)数字化音频有助于人们进行音乐的创作,降低了音乐创作的门槛,将导致音乐的数字化革命.(6)音频数字化是音频在多媒体课件中应用和网络上存在的基础和前提.