简介:摘要本文作者以单相半波可控整流电路教学实例阐述了其整体授课思路,结合企业实际,如何使用任务驱动教学法,六步法完成任务的思路,逐步引导学生深入研究单相半波可控整流电路的原理,规范安装调试操作过程。
简介:摘 要:“电力电子技术”作为一门专业基础课,在电气工程及其自动化领域中有着十分重要的地位。本文以我校电力系统自动化技术专业“电力电子技术”课程为例,介绍相控整流电路的理论教学和实践教学的一些体验和领悟。
简介:摘要:电子产品已经融入到现代人们生产生活中,而电源是电子产品正常工作必要保证。消费类电子类电子产品如手机、相机、智能手表等产品都设计了充电接口,其设备充电接口和电源适配器都是标准的快速接插件,使用时也不存在手工接线的情况,当然也不会出现电源反接的情况。但是在工业控制、自动化技术应用时,有很多产品如PLC、触摸屏等工业控制设备常常需要安装接线的,在接线过程中,由于操作人员不够认真细致,容易出现直流电源接反。
简介:【摘要】随着信息技术的发展和普通高校招生对电子信息类的技能统考改革,对电子专业核心素养愈加看重,更对电子教学工作提出新的挑战,要求中职学校在电子教学中注重学生实践能力的培养,大力培养学生自主学习能力,深化对理论知识体系的把握,提升电子专业课程教学效果。本文结合中职电子信息技术教学现状,以单相桥式整流电路为例探索基于微课的任务驱动下翻转课堂教学模式的应用。
简介:【摘 要】教学信息化技术的快速发展和普及为教育教学改革提供了强有力的技术支持。针对中职专业课理论与实践相融合的特点,《电子线路》课程中电路设计内容的教师难教、学生难学的情况,本文以“桥式整流电路为例”介绍了如何运用电路仿真软件和云班课APP实现课前资源共享、课中教学兼顾、课后作业反馈。从而实现激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,鼓励学生自主发现、探究、验证并理解知识,培养学生知识运用能力和自学能力,提高教学效果。
简介:摘要:《电子线路》是机电类学生重要的专业理论基础课。传统线下教学授课时等情况所限,导致学生学习效果较差,所以探讨了该课程的线上、线下混合式教学改革。课前通过线上平台使预习目标更明确,预习过程更加容易监督;课中学习通过线上线下方式使教学方式多样化,学习反馈更及时;加强对学生的几种指导与答疑,更加注重学习评价。通过线上线下混合式教学,调动了学生学习积极性,提高了学生的学习兴趣,使学习效果与学习效率得到提高。