简介：摘要：近代以来，西方文明的强势涌入与人们生活行为方式的不断改变催生了服装体系的颠覆性变革，西式服装逐渐在社会生活中占据主流地位，我国传统服装丧失生存根基。随着改革开放与现代化建设的不断推进，我国在国际上的地位与影响力不断提升，传统文化也重新萌发，成为众多艺术家与设计师深度发掘、竞相追逐的美学要素，在现代艺术中焕发出新的生机。传统服饰文化元素凝聚了人民群众生产实践的集体智慧，其应用于现代社会创新设计的各个层面能够激发古老中华文化的哲学与美学魅力，极大增强中华儿女的民族自信心与自豪感，为古今文化交汇与创新发展开创了前进的空间。

简介：摘要：我试图带着学生从书本回到生活，从校园回到家园，试图在教材之外帮助学生构建“本土文化”的蓝本，让他们从家乡和童年里汲取足够的养分。所以我在语文教学中加入“发现‘本土文化’之旅”的内容。我把这个“旅程”分为以下几个部分：一、舌尖上的博罗；二、本地传统节日习俗；三、有趣的方言；四、童谣和“古仔”（故事）。

简介：摘要：本文探讨了小学英语教育中的文化元素教授，提出了相关的教学策略。文化元素教育不仅仅是知识传授，更是培养学生综合素质和国际视野的关键。为了提高学生的跨文化意识和语言运用能力，需要选择适当的教学方法，引入多媒体资源丰富教学内容。同时，面对学生兴趣不高和教材匮乏等挑战，提出了增加互动性、开发多样化教材等解决方案。通过这些努力，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的文化素养，培养具有国际竞争力的未来人才。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语教育中融入文化元素的策略，以培养学生的跨文化意识。文章分析了小学英语教育的现状，指出了教育中存在的问题。探讨了英语文化元素的概念，强调将其融入教育的必要性，并提供了具体的融入方法。接着，介绍了跨文化意识培养的策略。这些策略旨在帮助学生更好地理解和尊重不同文化，培养跨文化交流的能力。最后，总结了研究的重要性，并强调了教育者的角色，指出他们需要不断改进教育方法，以更好地实施这些策略，促进学生的跨文化意识培养。

简介： 摘要：本文旨在从文化自信建设的角度，探讨日本文化现象中的中国元素，以研究日本文化自信建设过程中两国文化交流的变化。本文采用文献研究和实地调查的方法，从日本文化现象中的中国元素变化等方面，深入剖析日本文化自信建设过程中的中国元素在日本文化中的发挥作用。结果表明：日本的文化自信建设过程中，中国元素在日本文化中发挥了重要的作用，中国文化的元素不仅在日本文化语境中占据重要地位，而且在日本文化发展中发挥了重要作用。

简介：摘要：在中职传统文化教学中，“四创新”“五融入”模式可以作为一种有效的教学方法，它不仅可以深入挖掘传统文化的德育精髓，而且可以创新教学内容，更好地展示传统文化思想内涵；此外，它还可以提升教师职业素养，丰富传统文化的底蕴；此外，它还可以改进中职传统文化教材体系，将思政元素融入课堂教学、课程教学目标、实习实践教学以及课外拓展阅读等多个环节，从而更好地激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：小学美术教育作为培养学生审美情感和创造力的重要途径之一，在融入传统文化元素方面具有巨大潜力。本论文旨在探讨传统文化元素在小学美术教学中的重要性、传统文化元素融入小学美术教学的策略，以此达成丰富学生的艺术体验，促进文化传承，提高学生综合素养的教育目的。

简介：摘要：在我国数千年的发展过程中，各个地域之间文化具有较大的差异，不同地域文化之间的交流、融合也使得我国各个民族和国家间的文化和艺术内涵等方面产生了不同程度上的碰撞和影响，为我国传统国画创作的发展带来了一定程度上的冲击和影响，同时也促进了国画创作中传统笔墨文化元素的运用。在国画创作过程中，将传统笔墨文化元素有效应用于国画创作过程中，可以帮助我国中国画在不断发展过程中汲取更为丰富、多元、鲜活的艺术精髓，并且促进中国画在传统笔墨元素以及现代绘画艺术之间相互融合，使得我国国画创作水平得到进一步提升。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家，随着我国传统文化的复兴以及插画设计的多元化发展，京剧文化元素作为一种具有文化代表性、传播广泛的视觉和美学符号，在插画设计领域得到普遍关注及应用，并广泛融入各类插画设计当中。

简介：摘要:本文探讨了传统文化元素在建筑装饰改造中的运用。随着现代化进程不断推进，保护和传承传统文化的重要性越来越受到关注。在建筑装饰改造中，融入传统文化元素不仅能够丰富空间氛围，还能体现历史传承和地域特色。本文将从选材、构造与样式等方面讨论传统文化元素的运用，并强调其对于当代建筑设计的积极影响。

简介：摘要：教育一直以来都是人们关注的焦点，新时代发展要求培养德智体美劳全面发展的人才。小学美术作为一项培养学生特长的学科，拥有悠久的历史，是各个时期艺术风格和特点的体现，对其他学科都有积极的影响。在进行美术教学时，教师既要教授学生基本的美术素养，又要加强对传统文化的继承，在教学中融入传统文化，能够丰富美术教学课堂内容，加深学生对传统文化的了解，增强文化认同感，获得美的感受。

简介：摘要：随着全球化进程的不断深化，各国、各国、各民族间的文化交往日益密切。而广告是一种主要的宣传手段，尤其是商业广告，对于指导和推动消费有着无可取代的作用和作用。在当前国际贸易形势不断变化的大环境下，为了突出中国商品的特点和品牌，将具有中华特色和韵味的传统文化艺术合理地融入到广告设计中，不但能更好地继承和传播传统文化，还能扩大消费市场，促进社会经济的发展。

简介：摘 要：为了有效防止景观建筑设计模仿西方设计风格，弱化中国地域文化特色的不良现象，提出在现代景观建筑设计中，以文化传统回归自然、回归真实为基础，注重地域文化特色的渗透，通过深入探索和实践，景观建筑设计应与地域文化元素高度融合，从而在促进地域文化传承与发展的同时，促进景观建筑的创新与优化设计。

简介：摘要：传统文化为我们国家具有深厚的文化自信奠定了基础，蕴藏着极其巨大的精神力量。小学生正处于成长阶段，对世界认知不够全面，因此需要借助传统文化来激发自身想象力和创造力。小学美术教师应该将传统文化因素融入到自己的教学当中，促进学生对绘画技巧的掌握，使之在继承历史文化的同时提高创造性。教师改变传统的教育观念势在必行，调整教学方法等，圆满地完成了教学任务，向同学们传递珍贵的中华文化。在此基础上，本文重点研究传统文化元素在小学美术教学中的运用。

简介：摘 要：为了有效防止景观建筑设计模仿西方设计风格，弱化中国地域文化特色的不良现象，提出在现代景观建筑设计中，以文化传统回归自然、回归真实为基础，注重地域文化特色的渗透，通过深入探索和实践，景观建筑设计应与地域文化元素高度融合，从而在促进地域文化传承与发展的同时，促进景观建筑的创新与优化设计。

简介：摘要：本文通过对殷商文化元素在历史文化中的重要性的探讨，结合相关设计案例，探索如何将殷商文化元素进行现代化的设计转化，使其能够能好的适应现如今设计发展的需要。

简介：摘要：在幼儿教育工作中，美术是相当重要的一项教学内容，它对幼儿的主体性素质、能力成长和发展都具有相当重要的影响力。它能够激发幼儿欣赏美、创造美的主观能动性。文章结合幼儿园活动规律，探讨了幼儿美术教育中融入客家元素的有效途径，从环境创设、美术活动、区域活动等三个方面展开论述与探讨，为客家文化元素与幼儿美术教育的有效融合提供了借鉴与参考路径。

简介：摘要：职业院校的思想政治课程通常仅设置在基础课程阶段，而不能贯穿于学生整个在校学习期间，然而思想政治工作关系院校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。职业院校的思想政治课程建设的难度大、要求高，要进一步提高职业院校的思想政治教育，将课程思政元素融入专业教学中，能克服学生专业学习阶段思政课程缺位的问题，具有很强的现实意义。然而如何把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，在实际的操作过程中难度很大，尤其是把课程思政融入具有理工课特点的专业课程中，难度更大。本文从世界汽车起步—发展—消亡的历程，从汽车产业的经济格局出发，分析由于地缘政治变化，从汽车产业的角度论证社会主义制度的优越性，论证中国文化的优越性。

简介：摘要：小学美术课堂是美育的主要途径。美育作为五育的重要组成部分，对学生的综合素养培育起到关键性作用。优秀传统文化是我国的艺术瑰宝，富含丰富的教育元素，能够培养学生的人文情怀，提升学生的艺术修养。小学美术教师应充分重视对学生进行传统文化知识的教育，让其从学科知识的学习中认识我国传统文化，从而有效地提升学生的整体文化素养。

简介：摘要：在多元文化背景下，美术教育呈现出发展性和开放性的特点，这就要求教师也要运用多元的教学手段去实现教学的效果。本研究旨在探究小学美术教育中多元文化元素融入的策略。通过分析多元文化在美术教育中的重要性以及小学美术教育存在的问题，本文将提出一系列创新性的融合策略，以促进学生对不同文化表达形式的理解和欣赏。