简介：太过千篇一律的正装。笔挺得不带有丝丝褶皱。反倒缺少性格和自我了，这仿佛违背了艺术系美眉追求自我的特性。面对严谨的正装．艺术类的美眉偏不，她们“违背规则”，“抛弃规则”。寻找到一种属于自己的“正装”规则。

简介：

简介：本文探讨了非正规教育的背景和含义,结合国内外非正规教育的实践和“四环游戏小组”这一面向农民工子女的非正规教育成功案例分析,指出非正规教育在幼教事业发展中具有不容忽视的意义和价值。本文同时对城市幼儿教育体制改革和相关政策调整提出了建议。

简介：证明了右拟正规带在半群范畴中的自由积的极大右拟正规带同态象同构于它们在右拟正规带范畴中的自由积．

简介：最近二十年在世界范围内，补习教育已成为非常庞大的产业，它与正规教育体系相伴而生，被称为正规教育的“影子”体系。这一“影子”吸纳了数以万计的人就业，消耗了大量资金，占用了教师和学生大量时间。

简介：自党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的发展,一种个体户、专业户、科技带头户自办的教育,如雨后春笋,迅速发展起来。其范围之广,规模之大,专业之多,效益之高,前所未有。但这种教育至今仍处在自

简介：

简介：当人们谈论非正规教育的时候,常常习惯将目光专注于成人教育这一块;然而,按照国内学者比较认可的定义,所谓非正规教育就是,"正规教育制度以外所进行的,为成人或儿童有选择地提供学习形式的更多还原

简介：从各类非正规、非正式学习活动中所获得的知识和能力，正越来越受到人们的重视与认可。世界上不少国家和地区都在探索建立涵盖多种学习形式的成果认证制度。本文在系统参考国内外文献的基础上，对于非正规与非正式学习成果认证问题进行了探讨，包括非正规与非正式学习认证的意义、相关概念界定、认证的过程与原则、认证实操中的主要问题等。这些问题讨论对于我国学习成果认证制度（学分银行）建设探索，具有重要借鉴意义。

简介：非正规学习成果认证促进学习者学习经历的资格认证体系的完善,是实现终身学习理念的有效途径,是搭建终身学习＂立交桥＂的重要环节,是建立学习型社会的制度保障。在终身学习背景下,建立非正规学习成果认证的制度保障,完善非正规学习成果认证的体系建设,设立非正规学习成果认证的机构试点,加大非正规学习成果认证的资金投入,加强非正规学习成果认证的团队建设等是实现非正规学习成果认证的有效策略。

简介：利用半拟齐次函数的性质,得到了证明两类半拟齐次函数正规型的一种比较初等的方法,更简明的给出了两类半拟齐次函数的分类。

简介：监管是伴随行业的发展不断完善的，上百年的美国金融市场演变历程，几乎都是出现了重大危机、有了争议，再进入司法程序、进行立法，逐步形成现在的监管体系。

简介：张茂萍：孩子刚上小学，老师推荐报少儿剑桥英语，说是教育部批准的唯一一个考试培训项目，还可以去考级。但是我去了解了一下，觉得满大街都打的这个牌子，而且教学条件相差甚远。请问是不是如老师所说是教育部批准的项目？考级拿到证了有没有用？回复：您好，剑桥少儿英语是英国剑桥大学为非英语母语国家少年儿童设计的，

简介：摘 要：金融资源难以化解农户正规信贷获得性不足，为研究其中原因，基于2017年CHFS的2569份问卷数据，利用多元回归等模型研究农户金融素养和风险态度对正规信贷获得性水平的影响。研究发现金融素养、风险态度促进农户获得正规信贷；风险偏好起中介效应且风险偏好加强前两者正向影响。

简介：摘要：基层部队的法制化与正规化建设是提升基层部队战斗力与凝聚力的有效途径，为了确保基层部队各项工作的顺利开展，必须做好相应的前期准备。基于新的任务与形势，必须持续推进基层部队的法制化与正规化建设，以此有效提升部队战斗力与凝聚力，促进部队建设的改革创新，因此法制化与正规化建设是基层部队重要且紧迫的首要任务之一。

简介：研究全纯函数与其微分多项式分担函数,得到了如下的正规定则：设F是区域D内的全纯函数族,k是一正整数,h1（z）,h2（z）在区域D内的解析,满足｜h1（z）｜2＋｜h2（z）｜2≠0。若f∈F,f的零点重级至少为k,且f（z）=0｜f（k）（z）｜≤M（常数M〉0）,（z）=αi（z）L（Z）=αi（z）,i=1,2,其中L（z）=f∞（z）＋α1（z）f（k-1）（z）＋…＋αk（z）f（z）为f的微分多项式,αi（z）（i=1,2,…,k,k≥1）在D内解析,那么F在D内正规。

简介：

简介：让广大劳动者实现体面劳动是尊重和保障人权的重要内容。非正规就业人员是社会弱势群体,也是共享体面劳动的重要主体,对他们劳动权益的保护是一个国际性话题。从体面劳动的视域透视我国非正规就业人员的劳动权益保护问题,发现其中存在诸多缺失。我们要在体面劳动理念的指导下,结合中国国情及非正规就业人员特点,确立保护他们劳动权益的基本原则,建立一个由中国共产党领导下的整合政府、工会、用人单位各负其责,加强沟通的保护非正规就业人员的保护机制,提高非正规就业者素质,以更好地保证非正规就业人员的劳动权益,推进中国体面劳动的发展。

简介：幼儿园正规性科学活动也称预定性科学教育活动，是由教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的幼儿科学活动。目前，幼儿同正规性科学活动走过了20世纪80年代以幼儿接受与教师灌输为主的“常识”教学阶段，

简介：1940年前后，延安鲁迅艺术学院开始探索文艺教育正规化模式，1942年延安“整风运动”又对此进行反思。“鲁艺”的正规化探索是形势发展的产物，其结束也是历史的必然。延安“鲁艺”对文艺教育模式的探索为党在新中国成立后创办高等教育积累了经验，其缺陷也在新中国成立后的高等教育发展中重现。同时，延安“鲁艺”的正规化探索也为周扬在新中国成立后领导大学文科教材建设提供借鉴的样本。