简介：我国高等职业教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。高职院校计算机专业有安全风险低、设备投资小、就业渠道宽等优势,在教育教学过程中应充分发挥这些优势,抓住机遇,大胆改革创新,开展＂厂中校、校中厂＂建设,为高职院校建设和服务地方经济做出贡献。

简介：陕西工业职业技术学院尝试与企业共建“校中厂、厂中校”校企合作模式，通过实践探索，建立了“校企合作、工学结合”人才培养体系、以能力为本位的专业课程体系和社会服务体系，实践证明”校中厂、厂中校”模式是一种创新的校企合作人才培养模式。

简介：《汽车》创作于2006年，是利用砖、水泥、钢材等材料制作完成的雕塑作品，作者以独特的再现手法．完成了对“汽车”的再创造，他呈现给观众的是一件车门能够打开、可以坐在其中并可自由转动方向盘的不一般的“汽车”,同时更是一件独特的雕塑艺术佳作。通过这件作品可以感受到作者对事物敏锐的观察力、对材料超然的感受力及把握、运用能力。

简介：河马博士一大清早来到森林里散步，突然，一辆玩具小汽车冲到他脚下，河马博士不小心被绊了一跤。

简介：星期六下午，我们年级六个班的一些记者组成了记者团，去印刷厂看工人是如何制作报纸并包装的。

简介：

简介：你喜欢坐汽车吗？你觉得开车是件很酷的事情吗？如果有一天你可以乘坐一辆无需任何人驾驶的汽车，是不是一件更不可思议的事情呢？

简介：作为重要的环保设施，污水处理厂是实现污水变清的最后一道防线。在经历了一轮又一轮的跑马圈地后。如今的污水处理厂俨然步入到“深水区”。

简介：在美国学习、交流期间，我培养了一个小小的爱好，就是用照相机拍摄美国一些州的汽车牌照．汽车牌照上标识的除了各个州的州名之外。还有各个州的别称、州训、箴言或图片等。美国文化由此可见一斑。

简介：平时，你是否总是习惯性地将废旧的瓶子、罐（guàn）子、盒子等当成垃圾丢掉？如果能对废旧物品进行利用与改造，在做做玩玩中体验“变废为宝”的乐趣，那不是更好吗？这次，我们就用身边的小小牙膏盒来DIY一件可爱的玩具——准备材料：1个牙膏盒、4个饮料瓶盖、橡（xiàng）皮泥、吸管、双面胶（jiāo）、剪（jiǎn）刀。

简介：周六早晨，米多多起床准备写一篇作文。这文章他昨晚就已经有了构思，可现在他拿起笔，构思好的内容竟然一个字也记不起来了。

简介：如果你和小辣椒一样，是位超级甜品爱好者，那么，请一定不要错过本期内容。快跟我一起走进李羿琳姐姐的甜品小屋，体验甜蜜制造者——蛋糕师的职业生活吧!

简介：“我总有一天会死在这些司机的手上!”每当我开车被吓得毛发直立,这种不祥之兆都会冒出来.在中国开车,真有点脑袋挂在裤腰带上的感觉.根据资料显示,美国有大约25亿辆汽车,每年交通死亡人数大约4万人,而拥有1亿多辆汽车的中国在2011年的交通死亡人数为6万多人.

简介：好莱坞大片《少数派报告》中，曾出现这样一幕场景：行驶的汽车都由电脑控制，人们只要告诉汽车想去的地方，车辆不需人来驾驶，就能在公路上飞快地行驶。或许看到这样的场景，你会感觉像魔术师在变魔术一样，有些让人难以置信。但你相信吗？无人驾驶汽车的时代渐行渐近，很快就会变成现实。

简介：在下水道里开汽车,听起来是不是匪夷所思?丁奇的爷爷万能博士发明了一辆青蛙汽车,能在下水道里随意驰骋。这太新鲜了!可是好景不长,这天,丁奇和贾玲在下水道中遭遇了一群奇怪的家伙……

简介：是谁创造了这一惊奇的故事？布莱恩·塞兹尼克。谁是布莱思·塞兹尼克？他是美国著名画家，为不少作品创作过插画，同时，他也是一位作家，著有自己的作品，并为自己的作品创作插画，如《造梦的雨果》和在这里向大家推荐的《寂静中的惊奇》。他的作品深受人们的喜爱，也深受各种奖项的青睐，他获奖无数，《造梦的雨果》使他获得了美国儿童图画书的最高荣誉——凯迪克大奖金牌奖，这部作品还被美国著名导演马丁·斯科塞斯改编成电影——《雨果》。

简介：我作为一名汽车专业教师，通过两年多的教学实践，体会到在传授汽车专业知识的过程中应注重“作用”“结构”“原理”“检测和诊断”这几个环节。在教学过程中应将各个环节串成一线，使其成为一个整体。

简介：历史一再证明：装备制造业是国家实现现代化的原动力，是体现国家综合实力的第一支柱产业，担负着为国民经济建设和国防建设提供技术装备的重任，并发挥着带动相关产业链发展和吸纳就业的重要作用，直接关系着国家安危。

简介：美国马萨诸塞州公司Terrafugia研制的飞行汽车Transition，7月在威斯康星州进行了首次公开飞行，创造了历史。此次公开演示共进行了两次，每次持续20分钟，很多航空迷在现场见证了这一激动人心的时刻。

简介：校企合作是职业教育人才培养的有效途径,＂前校后厂＂是校企合作的重要模式之一,西安职业技术学院机电专业与校办工厂——西安机床厂一直采用＂前校后厂＂的办学模式收到了良好的效果。文章通过对西安职业技术学院机电一体化技术专业与西安专用机床厂＂前校后厂＂办学模式的调查研究,用实践表明,＂前校后厂＂模式在统一管理规划下,在充足的财力支持下,有效的机制保障下,更容易实现校企合作的利益最大化。