简介：摘要：改革一直在路上，教育改革同样刻不容缓。“双减”政策，旨在减轻学生的课业压力，培养和增强学生的学习积极性，因此，对教师创新教学模式提出了更高的要求，本文笔者依据自身教学实践，调查400名小学生，综合学生意向反馈，提出了“D+2”新型教学模式，将“双减”政策落到实处，细处，让学生体验政策前后学习情况的变化。

简介：摘 要：学生在学习结构化学时往往会出现对分子三维结构难以掌握、概念抽象难以理解等问题，极大的影响了学习的积极性，从而影响了整体学习效果。

简介：摘要：随着计算机网络高速发展，消息传输速度大幅度提高，企业需要组建高速的企业局域网用来传递信息。企业网不仅需保证速度，安全性能也需得到保障。本设计通过利用Cisco Packet Tracer软件，在动态安全模型的基础上来进行设计，最终构建一个速度与安全兼备的企业网模型，以此来提高企业网的安全性，解决企业网的安全隐患。

简介：摘要：用原位光沉积法制得Ag/TiO2催化剂，以CO氧化为探针反应，通过SEM、XRD、TEM、紫外-可见吸收光谱对材料的结构进行表征。结果表明：Ag纳米粒子成功沉积在TiO2纳米片表面且颗粒尺寸较小，TiO2纳米片的{001}晶面富含的Ti 缺陷态会向Ag纳米粒子转移电子，使其表面电子密度增加，有利于CO和O2的吸附；CO与TiO2晶格氧作用后产生氧空位，促进O2在氧空位的吸附与活化，并进一步再生补充晶格氧。

简介：【摘要】目的：探究分析3D打印模型在心脏大血管外科临床教学中的应用与前景。方法 时间2021.1至2022.12，对象：心脏大血管外科实习生（52例），分组：随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学，观察组结合3D打印模型开展教学。对比两组的考核成绩以及教学体验指标。结果　在考核成绩以及教学体验指标方面，观察组均具有明显的优势，P＜0.05。结论　通过结合3D打印模型开展教学工作，可显著提升教学效果，值得推广与应用。

简介：摘要：影视艺术因摄影术的诞生而诞生，是人类思想走入科技化进程当中发生的学理概念和实践现象，它以摄影机被发明为起点，是唯一有确凿生日的艺术门类。也正因如此，影视艺术与技术媒介的依附性是其他艺术种类无法比拟的。两者互相衍生、激励和掣肘。影视成为了超高活性的综合性媒介，探求原因，这种活性是如何发生的？影视艺术大众参与度、活跃度越高，就越有必要对其活性的内在逻辑进行梳理。本文从形式活性、技术活性、媒介融合三个角度对其进行讨论。

简介：【摘要】

简介：摘要：UME是基于互联网＋的互动式教学平台，其混合式与项目式的教学模式有利于引导学生自主学习，提高教学方式的多样性。本文通过vpython进行3D物理建模，利用UME平台构建混合式教学课堂，以“楞次定律的应用”为例．探究了3D物理建模的混合式微课在基础理论课中的教学实践．期望通过创设真实的科学情境，切实地推动传统教学模式的变革。

简介：摘要：人教版高一生物课本中有关温度对酶活性影响的探究实验，建议使用淀粉、淀粉酶、碘液来探究，但笔者在实践中发现淀粉与碘液的结合受温度影响，超过一定温度时，淀粉与碘液无法结合形成蓝色包合物，本文主要针对这一问题，探究可能的解决办法。

简介：    摘要：龋病研究的物理模型广泛应用在龋病病因、病理及影响因素等的分析研究中。而物理模型是一种常用的科学研究方法，也贯穿于龋病研究的始终。但是在人工龋实验和细菌致龋实验模型等在龋病发病机制的研究中发挥十分重要的作用，本文就这些研究作一综述。

简介：

简介：摘要：课堂是教学的主阵地，能否真正落实学科核心素养，挑战在课堂.教学中，教师应立足探究数学本质，巧用课堂主阵地，培养学生综合解题及思维能力.本文拟对“2+2+36”数学课堂模式进行一些探究与实践思考.

简介：摘要：本文主要针对塑料瓶的回收利用，拟制备一款可以将塑料瓶加工成为3D打印耗材的装置。只需要将使用后的塑料瓶放入机器中，它便会将塑料瓶切成碎片，接着用电涡流加热，将碎片融化。最后通过直径1.75mm的挤出机，挤出成丝状。塑料瓶就成为了3D打印机的耗材。此设备方便快捷，简易高效，既回收了塑料瓶，也为3D打印行业提供了低成本耗材。

简介：摘要：本文通过几个典型的数学基本解题模型，探讨如何构建这些模型以提升初中生数学核心素养。首先介绍了几个与几何相关的模型，分析了其在数学学习中的重要性，并提出了激发学生学习兴趣的方法。其次，通过具体的例子来展示如何应用这些模型来解决实际问题，并总结了解决问题的关键步骤和技巧。最后讨论了如何构建基本模型，提升核心素养。本文的研究结论表明，构建基本模型是提升初中生数学核心素养的有效方法，能够帮助学生培养问题解决能力和数学思维能力，并激发他们对数学学习的兴趣。

简介：

简介：摘要：在学习数学时，如果教师单纯地传授课本上的理论知识，就很容易导致小学生无法理解知识点的情况发生，甚至打击小学生学习数学的积极性，对其今后的发展产生不利的影响。因此，在核心素养背景下，培养小学生的数学模型思想已然成为课程教学的目标之一。故而，教师应当在教学过程中注重引导小学生联系生活实际，在自己的脑海里逐渐形成相应的数学模型，加深其对相应知识点的理解。

简介：摘要：在学习数学时，如果教师单纯地传授课本上的理论知识，就很容易导致小学生无法理解知识点的情况发生，甚至打击小学生学习数学的积极性，对其今后的发展产生不利的影响。因此，在核心素养背景下，培养小学生的数学模型思想已然成为课程教学的目标之一。故而，教师应当在教学过程中注重引导小学生联系生活实际，在自己的脑海里逐渐形成相应的数学模型，加深其对相应知识点的理解。

简介：摘要：新时代对高校工会工作提出了崭新的要求，高校工会要借助信息化和新媒体为广大职工提供普惠性、常态化、精准化的工会服务。该文以国内开展普惠服务新模式的典型范例与职工问卷调查结果为参考，探索以“互联网+”为载体，依托高校自身优质资源，对标职工的普适性需求，开展高校工会普惠服务工作的新模式，努力实现职工生活品质不断上升。

简介：摘要：从连翘茎、叶中分离内生细菌，可以丰富植物的内生菌资源，开发潜在的抑菌药物。本实验将经表面消毒的连翘茎段与叶片接种至营养琼脂平板，得到连翘内生细菌群，并分离得到内生细菌。用金黄色葡萄球菌和大肠杆菌作为抑菌活性指示菌，采用扩散培养法，检测分离得到内生细菌的抑菌活性。我们从连翘中分离得到5株内生细菌，叶片三株编号为FSL-1、FSL-2、FSL-3，茎段两株编号为FSS-1、FSS-2，五株菌株均为革兰阴性杆菌。经检测，FSL-2菌株对大肠杆菌有明显抑菌活性。

简介：摘要：本文探讨了将3D打印与学科教学融合的优势、应用和教学方法。首先，将3D打印与学科教学融合可以提供更具体和直观的学习材料，培养学生的创造力和设计思维，并强化实践操作和观察。其次，介绍了3D打印技术在学科教学中的应用，包括实验模型的制作和复杂物体的可视化。最后，提出了融合3D打印技术的教学方法。