简介:摘要:我们要为社会提供的是技能型的人才,而不是只能工作的人,成才之路并不简单的是让学生拥有一技之长,更应该让学生具有良好的职业素养。为学生搭建属于他们的合作平台,运用所学的技能,在沟通、合作、创造、制造等各方面来相互配合,攻克难题,规范操作,体现自我价值,享受成功的喜悦,依靠自己的能力在未来的工作岗位上做出贡献。
简介:学生和家庭的关系大致可分为民主和谐型、关系紧张型、留守放任型、暴力专制型。在家访过程中,面对不同类型的家庭关系,老师只有充分发挥自己的自观能动性,采用不同的方式,家访才能收到实效。做化解尴尬家访氛围的润滑剂开学后不久,班上的走读生芳夜不归宿,家长找了一夜才找到。第二天早上,芳的爷爷奶奶