简介：'锄禾日当午,汗滴禾下土禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦。'看呐,那春风里的绿秧苗春风里的绿秧苗,不正是他们辛劳的见证吗是他们辛劳的见证吗?春又到了春天,春风拂过面颊,一件往事浮上心头……那天,太阳公公刚露出小半边粉红的脸蛋,公鸡才刚刚打鸣,奶奶就带上工具准备去插秧,年少的我不懂得劳动的辛苦,也顶着个小草帽跟着去凑热闹。田里散发着泥土的芬芳,浑浊的水上还漂浮着一些枯草,这么脏的地方,就是孕育粮食的宝地吗?

简介：以青花7号为试验材料,采用沙培法,初步探究了施氮量对花生幼苗根系生理特性的影响。对根系保护酶活性、MDA含量和根系活力进行测定。结果表明：随着生育期的推进,花生根系中超氧化物岐化酶（SOD）活性、过氧化物酶（POD）活性、过氧化氢酶（CAT）活性、丙二醛（MDA）含量和根系活力呈增加趋势。同一次取样中,3种保护酶活性和根系活力随着施氮量的增加而增加,而MDA含量呈下降趋势。

简介：根系组织体数据的三维重建与可视化是根系定性分析和定量测量的基础。针对分割后的根系XCT断层图像，采用移动立方体算法对植物根系XCT断层图像体数据的三维可视化重建和显示。

简介：摘要：笔者在班主任点滴工作中融入真挚的爱心和细致的关怀，拉近师生之间的距离，倾听学生的心声，走进学生的心灵，敞开彼此的心扉，真诚沟通交流，“润物无声”地进行教育，在科学艺术的管理中，建立起温暖和谐的班级氛围。

简介：《少年张冲六章》是杨争光创作的一部教育小说。《人民文学》杂志在发表这一长篇小说时,称其为＂一部忧思深广,直切我们生活和生命之症结的作品＂[1],揭示了杨争光的这部作品在说＂教育＂问题的同时更隐含了对文化的忧思。作家用一个不同寻常的标题,别开生面地选取了主人公成长的＂六＂个方面——父母、老师、同学、亲人、课文和自我,从＂六＂个角度讲述少年张冲的故事,＂参互成文,含而见文＂。

简介：通过水培法研究了不同Cu2＋浓度（0．5,1．0,2．5,5．0,10．0mg/L）对水生植物凤眼莲[Eichhorniacrassipes]蛋白质含量、根系活力及Cu2＋-ATP酶活性的影响．结果表明,Cu2＋胁迫对凤眼莲蛋白质含量、根系活力及Cu2＋-ATP酶活性的影响与Cu2＋胁迫浓度及胁迫时间均有关,在Cu2＋胁迫时间为1,3,10d时,各Cu2＋胁迫浓度下均有利于凤眼莲叶片蛋白质含量的积累．一定浓度和时间的Cu2＋胁迫使凤眼莲体内蛋白质含量应激积累增多．在Cu2＋胁迫时间为1d时,随着Cu2＋浓度的增加,凤眼莲根系活力逐渐增大；当胁迫时间达10d时,根系活力在Cu2＋浓度为1．0mg/LCu2＋时达最大,以后逐渐降低．试验表明,随着Cu2＋浓度的增加,叶片Cu2＋-ATP酶活性在0．5mg/L时达最大,之后逐渐降低；随Cu2＋浓度的增加根系Cu2＋-ATP酶活性的变化趋势与叶片Cu2＋-ATP酶活性的变化趋势相似．