简介：摘要新形势下，幼儿美术教学应该积极创新教学方式方法，积极将多样化的美术元素融入到幼儿阶段的美术活动中，本文具体阐述了水墨画题材在幼儿园美术活动中的运用，希望对开展幼儿阶段的美术教育活动有所启发。

简介：根据《品德与社会》的课程标准:在高年段的《品德与社会》中安排历史知识的真正目的不在于让学生掌握多少历史知识、通晓上下五千年的历史进程,而是要立足于品德教育,将历史内容的学习作为一个桥梁,其最终目的是发挥历史特有的道德教育价值,让儿童通过参与丰富多彩的实践活动,通过对历史的感悟和体验,形成基本的道德观、价值观和人生观。我们在对学生进行品德教育时,要巧用历史事件,感悟传统文化和道德修养,学习历史名人的道德修行,传承中华民族的传统美德,实践社会主义核心价值观。

简介：张镃词中的植物题材十分丰富,约占其现存词作的27.6%。从思想表现上看,张镃植物题材词与其闲适游乐情怀和感伤隐逸情怀关系密切;从书写内容上看,张镃植物题材词分为借物写事和直接咏物两种;从表现手法上看,张镃植物题材词一方面善用比拟,遗貌取神,另一方面虚实结合,空灵生动。此外,张镃词作对植物题材的书写范围也有开拓之功,主要集中在葡萄、簷葡、素馨等植物。

简介：儿童的生活中充满了叙事,叙事对儿童的认知、情感等的发展意义越来越受到关注。儿童叙事表现出诗性、整体性和个体性的特有性质。当儿童的语言、文字、逻辑尚待发展的时候,绘画成为他们叙事的重要方式。对儿童叙事的研究和梳理能帮助我们进一步研究儿童、了解儿童、发现儿童。

简介：摘要本文主要以王舸舞蹈编导的舞蹈作品为研究对象，展开对王舸舞蹈作品的创作特点研究分析，得出以下结论舞蹈作品题材的创作特点,大部分作品都有文化背景，都有深刻的思想内涵，催人泪下，曲折而又感人的故事内容与情节,纵观王舸创作的舞蹈作品，其舞蹈语汇都是富有“深刻意味”的。

简介：

简介：摘要幼儿通过绘画来表现自己内心的感受和想法，我们也可以通过一幅画去了解孩子的内心。本文就此阐述了如何在幼儿绘画教学中发现和培养幼儿的美术才能。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，我国越来越重视素质教育，对课程的教育教学也提出了更高的要求。绘画教学不仅可以提高学生的绘画创作技能，更能促进学生创造创新思维的提升。在实际教学中，教师要创新教学方式，突破传统的教学模式，丰富教学内容，巧妙运用教材，积极开展创意绘画，进而提升学生绘画创作的能力。本文主要研究提升学生绘画创作能力的途径，旨在优化美术教学的目的。

简介：摘要培养具有创新思维能力的创新型人才是学校教育教学工作的目标。在幼儿绘画教学过程中，通过培养幼儿绘画的创造力，可以有效培养幼儿的创新思维能力。在理论联系实际的基础上，浅显论述如何培养幼儿绘画的创造力。

简介：摘要美术是小学美育教育的主要内容之一，通过美术教育可以提高小学生的审美能力，激发出他们对美好事物追求的欲望。帮助小学生树立正确的审美观念，塑造健全的人格，实现学生综合素养的全面发展。鉴于以上这些因素，本文对小学美术绘画教学进行了思考研究，并提出了几点有效的教学方法。

简介：摘要美术是小学美育教育的主要内容之一，通过美术教育可以提高小学生的审美能力，激发出他们对美好事物追求的欲望。帮助小学生树立正确的审美观念，塑造健全的人格，实现学生综合素养的全面发展。鉴于以上这些因素，本文对小学美术绘画教学进行了思考研究，并提出了几点有效的教学方法。

简介：摘要历史教师对学生们实施课程教育的过程中需要革新之前的陈旧教学思维，重视借助全新的教学理念和多种教学资源实施知识讲解，促使学生们更好的认知所学知识，利于最终教学质量的提升。材料题材是当前历史教师提升课堂教学质量的一项资源，通过合理运用多种材料开展课堂教学，教师能引导初中生深度理解所学的知识点，从而构建高效的教学平台。所以本文主要思考历史教师如何借助材料开展更优质的课堂教学，从而提升最终的教学效率。

简介：摘要随着新课标的推出与实行，素质教育得到推行，初中语文教学中要重视亲情题材作品的应用，在教材中寻找亲情素材对学生展开教学活动，提高学生的语文综合素养。本文主要分析了人教版初中语文教学中使用亲情题材作品的具体方法，希望给相关人员提供参考建议。

简介：

简介：摘要 情境创设的教育价值，能激起幼儿幼儿园活动的兴趣 ; 能使幼儿激发主动学习的情感 ; 可以引起幼儿的多种体验，引发他们的联想 ; 有助于幼儿良好行为习惯的培养 ; 能使幼儿在模拟的环境中体验社会生活，发展社会性。

简介：

简介：摘要引导幼儿进行创意绘画对于提升他们的核心素养具有重要的作用。基于此背景，对生活材料在幼儿创意绘画中的应用策略进行了探究，提出了利用常见材料，引导创意绘画；采取多种材料，引导创意绘画；提供不同材料，引导创意绘画的具体方略。

简介：摘要本文阐述了利用电脑绘画这一技术手段如何拓展学生的想象力。通过具体的实例总结如何应用，联系生活实际不断探索拓展学生思维的方法。

简介：摘要： 本文主要阐述了在小学语文文字教学中如何让绘画音律融入到学生的学习中，不仅要让学生 了解历史典故，把文字用音律绘画的方式表现出来，还要 让学生 了解文字背后的文化内涵，更近一步地了解了中国传统文化的内涵，对中国文字及历史产生浓厚的兴趣，从而一举多得。

简介：摘要绘画活动作为最受幼儿喜爱的活动之一，不仅能够弥补幼儿因语言能力尚未发展完全而导致的与人交流表达上的缺陷，而且能够为幼儿的心灵在成长路上提供避风港。因此，想象力这一能够使幼儿的绘画作品实现质的飞跃的重要保障必须被重视起来，教师需要合理构建绘画活动流程，让幼儿的想象力在绘画实践中得到培养。