简介：现在，已经进入22世纪了。随着科技迅速发展，人工智能早已成为我们生活中不可分割的一部分。甚至可以说，没有人工智能，我们的世界将是一片苍白。记得还是21世纪，我出生的那年。我们国家为了赶上全球人工智能普及的发展趋势，紧急颁布新政策：用人工智能影像全面代替森林、河流和高山。

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简介：那年，那月，我告别了绿水青山，同执地踏上了征程。一条山路蜿蜒伸向远方，家在那头，我在这头，路上布满我蹒跚的脚印。我一路走，一路频频回首，足不舍，足牵挂，足失落，是担忧。我一次又一次在狂风暴雨中踽踽独行，而后一次义一次遍体鳞伤。我跌倒，爬起；再跌倒，再爬起。

简介：摘要：党的十九大报告中，习近平总书记明确提出，要坚持人与自然和谐发展的原则。要实现这一目标，就必须把保护生态环境摆在优先位置，走一条经济发展与环境保护相协调的新型工业化道路，努力为人民创造良好生活环境和生存环境。本文主要从哲学视域分析“绿水青山就是金山银山”。

简介：摘要：党的十九大报告中，习近平总书记明确提出，要坚持人与自然和谐发展的原则。要实现这一目标，就必须把保护生态环境摆在优先位置，走一条经济发展与环境保护相协调的新型工业化道路，努力为人民创造良好生活环境和生存环境。本文主要从哲学视域分析“绿水青山就是金山银山”。

简介：文章通过分析《绿水青山看中国》节目环节所体现的地理核心素养，引发对地理核心素养培养问题的思考．进而对中学有效开展适于培养地理核心素养的课堂教学予以启示。

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简介：<正>百家讲坛让中文、历史火了,超女快男让新闻传媒火了。同样,哥本哈根会议的召开,使得"环保"一词再次成为全球公众焦点。据《中国环境报》报道,当前我国环保人才短缺,急需办学兴教。

简介：《普通高中生物学课程标准(2017年版)》以下简称《课程标准》中对生物学科核心素养进行了调整。其中在'社会责任'这个核心素养中明确指出:结合本地资源开展科学实践,尝试解决现实生活问题;树立和践行'绿水青山就是金山银山'的理念,形成生态意识,参与环境保护实践;主动向他人宣传关爱生命的观念和知识,崇尚健康文明的生活方式,成为健康中国的促进者和实践者。这是首次把培养学生生态文明观,形成良好的生态意识写入《课程标

简介：通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

简介：摘要：人类保护环境的意识越来越强，越来越多的人认识到了中学化学实验残余药品对环境带来的危害，由于当地政府和学校没有统一的专业回收公司和专业人员操作，实验残余药品处理仍只是停留在理论上，日积月累，对环境污染严重。

简介：习近平“绿水青山就是金山银山”的论断是新时代中国社会主要矛盾新变化的生态体现。人与自然的美好即“绿水青山”不仅是人类的基础性需求,也是美好生活的重要前提。我国经济发展与生态保护的不均衡状况虽有控制,但仍没有得到根本改善,生态文明建设是“五位一体”社会主义总布局的短板。发掘潜在的生态优势,并将其转化为经济优势,是化解我国当前生态矛盾的重要途径。

简介：摘要：本文探讨了兴安盟在“绿水青山”向“金山银山”转化过程中的具体对策。首先分析了兴安盟的自然资源丰富及环境现状，强调了环保意识增强的背景。随后提出了转化过程中的原则和意义，强调了可持续发展和生态优先的重要性。具体对策包括发展绿色产业、加强生态保护与恢复、促进旅游业发展、促进资源高效利用以及引导产业转型升级。这些对策旨在实现环境保护与经济发展的双赢，提高当地居民的生活水平，推动兴安盟向可持续发展的方向迈进。综合采用这些对策，可以实现兴安盟自然资源的可持续利用，促进绿色、高效、低碳发展，实现绿水青山与金山银山的和谐统一。

简介：摘要： 环保概念是近年来社会呼吁的重要理念，为了保护人类共同生存的家园需要做好基本环保工作。这点在学校教育中就有深刻体验，其中小学思想品德教育中有相关内容。但是为了加强学生对环保意识的认知，应该从多方面综合入手提高学生的环保意识，促进学生的学习发展。其中农村原生态的生活环境，也正在面临着环境保护的重要使命。

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简介：我来自新疆,是一名少数民族学生。看惯了塞外的大漠荒烟,来厦门读书后,我被这里的碧水蓝天深深陶醉了。在这里,我感受最深的,是厦门人浓浓的环保意识。就拿我们学校来说。学校开展的多项环保活动,带动了同学们组建环保研究小组的热情,校园到处洋溢着低碳、绿色的氛围。同学们开动脑筋,发明了一种无动力冲厕节水装置。它利用液位差原理收集洗澡水冲厕

简介：[摘要]从中国共产党的十八大开始，在很多公共场合习近平总书记都多次提出“绿水青山就是金山银山”的理论。历经10余年的努力，我们国家的生态文明建设就像是坐上了高铁，全国各地以眼睛能够看得见的绿色动线迅速扩张。事实让我思考：作为小学少先队辅导员老师，我能为祖国的绿色事业做些什么？我们的少先队员怎样才能植根环保意识？怎样才能从意识转化为实际行动？这就需要一线辅导员老师研究环保主题，适时拓展环保知识，丰富环保活动，努力让绿色环保的小苗植根在少先队员的心中，并且不断长大。

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