简介：

简介：从分辨率与锐度的相互关系及对清晰度的影响着手，分析了提高底片影像锐度的意义，并提供了有关实施的方法。

简介：<正>国内新闻■2004年11月10日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,研究2008年北京奥运会筹备工作。会议要求,要贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,把绿色奥运、科技奥运、人文奥运落实到筹备工作的各个方面。

简介：国际化时代的教育选择，我们的教育目标——培养人，语文教学改革要超越教材、超越课堂、超越教师，

简介：<正>国内新闻5月12日,中共中央总书记胡锦涛在北京会见亲民党主席宋楚瑜率领的亲民党大陆访问团全体成员。胡锦涛重申,只要承认一个中国原则,承认“九二共识”,不管是什么人、什么政党,我们都愿意同他们谈发展两岸关系、促进和平统一的问题。双方发表了会谈公报。

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简介：随着新课程标准的推行和全国各地中考命题改革的不断深化，2004年全国各地的英语中考试题中涌现出了一些命题方式新颖、考查角度独特、具有创新意识的好试题。现将其中部分优秀试题编辑如下，并配上适当的解题指导，以便于同学们复习迎考。

简介：1浙江奉化中学的钱明忠老师撰文。提出这样的观点：文学作品教学应尊重学生学习过程中的独特体验，只有这样．才能真正落实学生语文学习的主体地位，最终完成教育的根本任务——育人。

简介：agree通常只用作不及物动词,意为“同意、赞成、一致”。例如:Canyouagreenow?现在你能同意吗?Thetwostoriesagreedlasttime.上次两种说法一致。agree后如果带宾浯,必须用介词,注意下面几个短语的用法区别:A.agreewith后接人作宾语,意为“同意某人或某人的看法、意见”,着重指说话者的心理反

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简介：more可用作形容词、副词、名词等。

简介：部分小学将开设传统文化课程；家长千万不能做“三陪”；你了解自己的孩子吗；允许孩子失败；说谎不代表就是坏小孩；少用手指，多用眼睛；庞加莱猜想有望成定理；华裔“数学神童”获菲尔茨奖;美国的“20分钟听读启蒙教学法”;数学界的诺贝尔奖——菲尔茨奖;长时间看电视损害记忆力。

简介：一、把握光沿直线传播的条件,弄清影、本影和半影的区别例1下列关于光的叙述中正确的是A.人能用双眼估测物体的位置是利用光沿直线传播的规律B.大孔不成像,说明光通过大孔时不是沿直线传播的C.位于月球本影区的人,能看到月全食D.光总是沿直线传播,光在真空中的传播速度最大解析从物体上发射的两条光线分别到达人的眼睛,根据两条光线的反向交点,就可确定物体的位置,故A对;大孔之所以不成像,是因为大孔可看成是由许多小孔组成的,每个小孔所组成的像互相重叠在一起,人们就看不到清晰的像了,所以B错;位于月球本影区的人只能看到日全食,只有当月球在地球的本影区里才会发生月全食,故C也不对;光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的,故D也错.选A.二、把握光的反射、折射规律,正确处理光在界面处的反射、折射问题例2如图1所示,MN为水平放置的平面镜,PQ为竖直放置的标尺,试用作图法画出人眼能看到尺上AB部分在镜中成像的区域.解析人眼看到的像是AB间的光线经平面镜各部分反射后的光线的反向延长线的会聚点.①根据对称性的特点,作AB在镜中的像A'B';APBQB'NA'MA1A2B2B1图1②过A作两条射到镜面MN边界的光线AM、AN及相应的反射...

简介：一、take表示“拿、取”之意．后面常可带宾语．它强调将某人或某物从说话地点带到其它地方去。

简介：创新教育微型思维课是开发学生创新性思维的一种校本课程.用每堂课15分钟的时间,就某个问题,进行多方向、多角度的发散、联想、想象,在口语交际、动手操作、信息处理、摸索讨究实践活动中,培养学生创造意识,使学生的创造性思维趋于多向性、灵活性、广阔性和独特性,具有标新立异、异想天开的创造品质;同时提高学生获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,为学生成为21世纪的创新人才奠定基础.

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简介：大课间(jiān)间(jiàn)隔3000秒，得(děi)得(dé)到休息换换脑，去“多音城”里逛一逛，把“多牌照”汉字找一找：“十里堡(pù)”里攻“碉堡(bǎo)”散(sàn)步考虑着(zhe)散(sǎn)文稿；

简介：<正>几何作图题既考查几何基础知识,又考查动手操作能力.新课标理念指导下的几何作图题有一些什么新的特点呢?我们撷取2005年各地中考试卷中的典型试题作一浏览.

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