简介:摘要:方形作为最基本的几何图形出现在抽象绘画中并不是偶然,它有着自身的属性及特定
简介:阿德里安跟别的孩子没有任何不一样,只是他的周围永远裹着一层气泡,至少到现在一直是这样。阿德里安很烦恼,因为活在气泡里,他不能跟朋友拥抱,甚至不能并肩走路。他做梦都想摆脱身上的气泡。
简介:说起来.丹特利在个子最高的时候.身高也只有1.98米.从任何角度来看,他都不像一个合格的内线球员.事实上,他的外线投篮手感也一直非常不错,
简介:摘要:朱利安·巴恩斯是当代西方文学界最具影响力的作家之一,他和伊恩·麦克尤恩以及马丁·艾米斯被合称为“当代英国文学界的三巨头”。2011年,朱利安·巴恩斯凭借新作《终结的感觉》折桂英国文学布克奖,并且这部作品也使他达到了文学生涯的创作巅峰。《终结的感觉》这部小说讲述了几个主人公之间的爱恨情仇以及他们之间相互交错的种种人生经历。本文将基于弗洛伊德人格结构理论来分析艾德里安的悲剧命运。
简介:这几个月的访谈真是太糟糕了。同志杂志《TheAdvocate》对阿德里安·布罗迪做的访谈过分涉及隐私。很久以前阿德里安·布罗迪在奥斯卡颁奖晚会上热吻哈莉.贝瑞的这一举动曾是众多报纸的头条新闻。该杂志试图使这名绝对异性恋演员承认自己是同性恋者,问道:“如果是一个男人而不是哈莉·贝瑞为你颁发奥斯卡奖.你会怎样?你是否也会因为如此沉醉于那一刻而亲吻他?”
简介:摘要:随着时代的进步,课程改革的不断深化以及素质教育的全面提升,美术教育在当代教育教学中占据着十分重要的地位。但是受传统观念影响,以及从小开始的应试“双基”教育,学生反而更加容易忽视对美的欣赏与洞察的能力。基于此,本文通过彼埃·蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》一课的色彩构成教学实例,结合当下基础教育改革的重要理念,以及核心素养等热门话题,探索美术教育中色彩鉴赏的方法。
简介:内容简介:对五年级的卡拉来说,去丹顿小学上学已经够糟了,更糟的是她的班主任拉尔森老师只会看报纸、喝咖啡,不给学生上课!卡拉自制了一份校园报,大家都很喜欢:这份报纸使拉尔森老师对教学重新投入了热情,
简介:春去冬来,路边枯木遍地,碎石阻道。不断地有人离开或者来到,都只留下了一声叹息。无可复苏的生命,无法捕捉的时间,不曾被任何人抓住,只有在漆黑的夜躲藏在角落里吟唱已逝去的生命……吟唱者是他——胡安·拉蒙·希梅内斯。
简介:
简介:弗雷德里.克莱顿(1830-1896),英国19世纪唯美主义画派最著名的画家,在英国绘画史上享誉极高,他辉煌的艺术光芒甚至冲淡了雷诺兹的影响,成了英国皇家学院派的代名词。他出生于约克郡的医生世家,在布鲁塞尔、巴黎、法兰克福接受绘画训练。
简介:埃尔金·贝勒汗津津地走下训练场,接过工作人员递过来的毛巾,一边擦汗,一边大叫道:“听说,我们来了个小菜鸟……”
简介:匈人东来及其对哥特人的压迫造就了一场影响深远的文明危机,这场危机不仅给帝国带来了巨大的破坏,使罗马帝国的局限暴露无遗,更深刻地改变了蛮族群体在文明生态圈中的传统地位.477年-482年的哥特战争不仅使得迁徙至罗马境内的哥特人获得了在帝国境内的土地和自由民身份,还极大地改变了以往罗马对待迁徙蛮族的基本策略.这一改变使得蛮族群体,尤其是日耳曼人在帝国内部的身份发生了改变.他们逐渐渗透进帝国的国防力量和政治生活当中,成为了晚期罗马帝国内部结构变迁过程中一支举足轻重的力量.
简介:波德里亚是法国著名思想家、当代消费文化批判家,曾被巴黎报界和法国媒体称为“消费文化解码专家”、“后现代的教父”和“美国速食文化批判家”,经历了半个多世纪的理论批判、社会实践和思想创造的奇特生涯,他的消费理论·针见血地及时揭示当代社会文化的怪异症候。
简介:蒙氏教育的精髓是爱与自由。尊重孩子才会帮助孩子建构完美的人格和高智能。《新蒙氏数学》就是遵循这一原理,不断创新,更适合于儿童的心理。令人耳目一新的教(学)具、操作册、作业纸合理搭配,妙趣横生,易于知识的消化和吸收。《新蒙氏阅读》通过读图阅读、理解阅读、识字阅读、创编阅读四种方式层层递进、环环相扣。里面奇妙的文字、夸张的语言和有趣的故事会让孩子插上想象的翅膀,飞进知识的海洋,实现蓝色的梦想!
简介:孟子曰:“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之;虽有恶人。斋戒沐浴,则可以祀上帝。”
简介:在幼儿园A班这个蒙氏教育的大家庭中,我们每天都能感觉到宝宝的成长。
简介:不远的地方,有一个小村压,炊烟袅袅,住着几户人家,周围有几厘亭台,各色各样的花儿盛开着。
简介:站在峡谷仰望,大雁在高天展翅飞翔;站在山巅遥望,大河在群峰奔腾激荡。每一道路桥都有红军留下的足迹,每一寸热土都有杜鹃在蓬勃开放。啊!巍巍乌蒙,巍巍乌蒙,荞花飘舞,牛羊欢畅,好一副雄奇高昂的风骨,耸立在祖国西部的高原上。
简介:“安”字是一个与我们生活联系非常紧密的字,它的使用范围非常广泛,而且构词能力强,由“安”构成的词有很多,比如说:安居、安定、安逸、安全、安详、安放、安乐、安慰等。送行时要祝人“一路平安”,睡觉前向亲人说声“晚安”,甚至当我们参加葬礼时,也要祝死去的人“安息”。父母都希望自己的子女平平安安,子女则衷心祝愿自己的父母能够安康快乐。一个“安”字,几乎遍及人们生活的方方面面。正是由于“安”所蕴涵的吉祥幸福的含义,很多地名、人名都用了“安”字,比如:地名有安阳、安源、宝安、安庆、安顺、安信、安化、潮安等,人名用到“安”字的就更多了。
论学生眼中的方形抽象语言——以蒙德里安与艾伯斯为例
气泡里的阿德里安
阿德里安·丹特利:低位转身
论《终结的感觉》中艾德里安的悲剧命运
访谈触及底线,这回阿德里安·布罗迪真的怒了
从“一幅看似简单的画”探索色彩鉴赏的深度学习——由蒙德里安《红、黄、蓝的构成》一课所想
兰德里校园报
路荒遗叹——读胡安·拉蒙·希梅内斯《我不再归去》
再见,德里奇参(一)
弗雷德里克·莱顿
古德里奇:恩怨星光之城
四世纪匈人入侵的连锁反应——动荡的色雷斯与亚德里安堡惨败
波德里亚:消费文化的克星
印度故事之三 新旧德里之间
走近新蒙氏 亲情1+1=新蒙氏阅读+新蒙氏教学
西子蒙不洁
蒙氏宝宝
蒙学诗
乌蒙形象
安