简介：摘要：本文主要简单地介绍了刀郎木卡姆和十二木卡姆的相关内容，探讨了刀郎木卡姆同十二木卡姆及维吾尔民歌唱法技法的比较探寻，旨在加强对刀郎木卡姆、十二卡姆的研究，从歌唱音域、起始音、声带技能状态、打开喉咙状态等方面进行比较，同时也分析了歌唱时咬字吐词、声音垂直度、声音线等方面的不同。

简介：

简介：摘要：哈密木卡姆是新疆地区的一种音乐艺术，即歌唱、舞蹈与艾捷克、哈密热瓦普、达普等新疆民族乐器为一体的艺术表演方式。哈密木卡姆的传承人是民间艺术家依布拉音·牙合甫，本文将简单介绍这位民间艺术家和哈密木卡姆，系统论述哈密木卡姆的教唱过程，对比分析两种版本的达普节奏，并综合探讨田野小节。

简介：摘要：本文探讨了小学语文自主学习卡的实际应用与实践效果。首先，介绍了自主学习卡的基本概念及其在小学语文教学中的重要性，阐述了其对于提高学生自主学习能力、培养良好学习习惯和激发学习兴趣的积极作用。接着，详细描述了自主学习卡的设计原则与制作流程，包括卡片内容的选取、呈现方式的设计以及制作技术的运用等方面。然后，通过实际教学案例的分析，探讨了自主学习卡在实际教学中的应用情况，包括卡片的使用方式、教师与学生的互动方式以及教学效果的评估等方面。

简介：【摘要】  OH卡是一种心理投射测试工具，也被称为潜意识知觉卡，是协助心理咨询的工具和媒介，帮助个体看见自我潜意识。通过相关文献的阅读，本文详细阐述了OH卡的理论基础、操作流程和在心理咨询中的具体应用等。

简介：【摘要】  建构游戏是幼儿园三大创造性游戏之一。形式自由，给予幼儿较大的自主空间，为幼儿营造愉悦轻松的氛围，让幼儿不自觉积极参与游戏。建构游戏具有探索性、建筑性和造型性，训练幼儿的肌肉动作发展的同时也承载了很多教育价值。本文通过对卡普乐积木搭建过程中对幼儿产生的教育价值展开讨论。希望对开展建构游戏多样性有新的突破方向。

简介：摘要：俄罗斯著名女作家维·托卡列娃的小说《不可制造偶像》描述一个乳臭未干少年追逐明星偶像、人到中年幡然醒悟的心路历程。小说虽发表于上个世纪初，但至今却不乏它的现实意义，尤其对启发当代青少年树立正确的人生价值观尤为至关重要。

简介：【摘要】建构游戏中幼儿深度学习能力发展，有助于幼儿在游戏中实现深度思考、深度发展。幼儿具有深度学习能力，通过联系建构自己的知识结构，再将所学知识进行迁移运用，帮助自己解决问题。本文结合深度学习能力框架分析卡普乐积木搭建中的深度学习，从自我领域、社会领域、认知领域三方面进行分析，尝试梳理出通过建构游戏助推大班幼儿深度学习的策略研究，与同行分享。

简介：【摘要】在美育改革创新的大环境下，艺术之花争奇斗艳，百花齐放。在国际音乐之间的相互影响下，阿卡贝拉这项以人声打击加无伴奏的新型合唱形式圈粉无数，获取了众多合唱爱好者的青睐。一时之间阿卡贝拉像雨后春笋般迅速生长，各大高校，甚至中小学生也纷纷开始尝试。要想在小学玩转阿卡贝拉，除了传统合唱的基础训练，还需要解决哪些难题呢？和声音响的建构、贝斯声部的音域、Vocal Percussion……

简介：摘要：目前，大学生的择偶观呈现出全面、综合的特点，同时他们在情感冲突中表现出一定的道德观念，处理恋爱矛盾时多采取客观态度，并倾向于通过成熟的方式处理心动问题。深入探讨正确的婚恋观对大学生的成长和社会稳定具有重要意义。本论文采用问卷调查的方法，分析了当前大学生的恋爱现状及其对象选择倾向。同时借助《安娜·卡列尼娜》与《包法利夫人》两部文学经典中主人公的婚恋选择与经历，为当代大学生的婚恋观构建提供启示。

简介：摘要：心理学研究指出，人们渴望得到认可，尤其是学生。因此，在初中生物教学中，教师可以通过积分卡等形式积极肯定学生的努力，激励他们感受到努力的价值，有效可以激发学生的潜能，增强学生的自信心。正如苏霍姆林斯基所言，教育的核心在于维护学生的尊严。采取适当的赞美和赏识，能够鼓舞学生在学习中乘风破浪，取得更好的成绩。本文主要分析在初中生物教学中恰当运用赏识语与有效发放积分卡的可行性与建议，以提高初中生物教学质量。