简介：我，不喜欢小孩子。因为他们大多总是无理取闹，且蛮横至极，总是将我最喜爱的玩具弄坏，而我却不能有半句怨言，还必须强颜欢笑地说没关系。他们还总是抢大人们的宠爱。我实在想不通，那些在我看来十分幼稚可笑的举止语言，却总能博得大人的欢笑与鼓励。

简介：气候特点雨水节气的气候特点可以用“调整”二字来形容。我国各地的气候特点，总趋势是由寒冬向初春的温暖过度。华北的气候特点气温回升、乍暖还塞。谚日“七九八九，抬头看柳”。这时冷暖空气调整，调整与交锋，其结果就是春雨的降临。但在西北、东北地区依然没有走出冬天的范畴。除了云南南部地区已是春色满园以外，西南、江南的大多数地方还是早晚湿寒、田野青青、春江水暖。当然江南雨水节气期间春意盎然，华南地区，则是百花盛开。

简介：《大富翁》系列是从桌面强手棋衍生出的经典休闲游戏。游戏过程中玩家可以积累财富和游戏中的人物或现实玩家对抗，最终成为商战中的胜者。《大富翁8》作为整个系列的最后一款作品，结合了之前作品的特点，在游戏系统方面做出了改进和优化，玩家可以从中获得更多的乐趣——当然最后获胜才是关键

简介：

简介：鸡蛋是由硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄构成的。在通常情况下,鸡蛋煮熟以后,蛋白和蛋壳会粘在一起,不易分离开来。但是,人们常把鸡蛋煮熟,然后立刻浸入冷水中,再剥去蛋壳就容易多了。这是为什么呢?原来,除了少数几种物质外,一般的物体都具有热胀冷缩的特性。不同的物质材料,热胀冷缩的程度也是不同的。温度剧烈变化时,蛋白和蛋壳的热胀冷缩情况会有比较大的差别。在高温烧煮时,蛋壳受热快,蛋白的传热慢,因此蛋壳的膨胀程度就相对大一些。一旦把鸡蛋浸入冷水中,蛋壳遇冷收缩,蛋白因为传热较

简介：

简介：又下雨了。这个夏天的雨水仿佛特别地多，没有太阳炙烤的灼热，却总是有闷闷的阴雨，好像在人的心上堵着什么似的，连街角卖小吃的大妈也在郁郁地咒骂道：“这鬼天气!”

简介：

简介：有三个相同的木桶，一个用来装粪，成了粪桶；一个用来装水，成了水桶；一个用来装米，成了米桶。同样的木桶，因内心装的东西不同，而造就了不同的结果。雨水从天而降，一些雨水落在池塘里，成了塘水；一些雨水落在江河里，成了河水；一些雨水落在大海里．成了海水。

简介：

简介：空气中飘着大量的水蒸气，水蒸气遇到冷空气就变成水落下来，这就是下雨。水蒸气本来是干净的，可是下雨时，空气中的灰尘、细菌和有害气体也掺进雨水里去了，因此雨水不能直接喝。如果实在缺水需要喝时，必须得经过沉淀和净化，然后烧开消毒才能喝。

简介：二十四节气中的第一个节气，“立”是开始的意思，立春就是春季的开始，俗称打春，时间约在春节前后。一过立春，就意味着冬季结束，将进入万物复苏、生机勃勃的春天。

简介：梁霏霏对自己的名字很满意。霏霏,形容雨雪纷飞的样子。想象一下吧,多有境界啊!多有文化!比什么吴天天、孙佳佳之类的好多了。遗憾的是,其他同学好像不这么认为。刘豆豆就经常拿她开玩笑:

简介：伦敦——终结恶臭首先让时间回到300多年前。1700年的时候，伦敦已经是一个有着几十万人口的大城市，但却没有任何排水管道。不仅雨水没地方排，就连人们的排泄物也都是装在木桶里，直接倒在大街上。

简介：学生能力的培养和提升,尤其是问题解决能力是数学教学过程中十分重要的目标。而问题解决能力的提升可以从多方面多角度进行培养和训练,但是累积活动经验是不可或缺的途径。直观操作、化繁为简、对比辨析、逻辑推理等解决问题的能力都离不开充分的活动,并从中获得丰富的数学活动经验。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，各个学科的教学要求也有了不同程度的变化。相对于其他学科而言，数学教学更注重培养学生的思维能力和实践能力，因此数学课堂教学中应更加关注学生的学习过程，帮助他们累积数学活动经验，提高数学学习能力。然而现阶段这方面仍然存在一些问题，本文将主要围绕“如何累积学生的数学活动经验”这一主题，从存在的问题分析，得出一些策略性建议。

简介：~~

简介：发明目的：本发明可对雨水强度进行报警，方便人们生产生活。

简介：【摘要】随着教育教学的不断发展，教育教学的方式发生了巨大的改变，不仅教学的思路发生了变化，而且教学的环境也发生了变化，只有这样才能不断满足社会各界对于小学阶段教育的要求。在开展数学活动时，教师需要重视学生活动经验的积累，并且让学生认识到“深度学习”这一思想的重要性。在深度学习背景下落实数学活动的开展与经验的积累，最终帮助学生提升自身的认知能力，不断积累数学学习经验。本文阐述了深度学习视域下学生数学活动经验的累积。

简介：摘要：随着社会的不断进步，口语交际能力在人与人之间的沟通中发挥着越来越重要的作用，小学作为学生学习的奠基阶段，在这一时期培养学生的口语交际能力是极其重要的，而在当前小学语文口语交际能力培养中仍然存在较多问题。基于此，本文首先介绍了小学语文口语交际能力培养的意义，其次从四个方面分析了培养小学生语文口语交际能力的具体措施。以此来供相关人士参考。