简介：人们在逐渐富裕的过程中，既受小农意识的局限，又有城市化进程中对价值观的迷失。这对学生和家长的思想冲击极为巨大。其中凸显的问题就是家庭教育水平跟不上经济发展速度，观念更新跟不上教育发展需求，甚至出现个别家长目光短浅，无暇顾及孩子的未来，很少陪伴孩子，亲子教育缺失的现象。笔者在本文中就城乡过渡区亲子教育作了一些探究。

简介：被子植物根茎维管束在"过渡区"的转变与联系是植物学教学的重点与难点,本文通过几例阐述了过渡区的概念,并就维管组织在茎与根中的改组和连接过程进行了讨论.

简介：在近些年的高考中,数量最众的是这样的考场作文,它们立意还算准确,也大体上符合文体特征;表达也基本准确。可是,综合看来,这些作文却非常平庸,得分勉强在及格线上下徘徊。这是为什么呢？我们的师生对此颇费周章。从根本上说,还是学生的语文素养深度不够,对语文的规律把握不够。

简介：知识点过渡句就是承上启下的句子，过渡段就是承上启下的自然段。承上启下指连接上文并引起下文。过渡句或过渡段所起的作用就是承上启下。过渡句通常在一段的段首，这种情况居多，有的时候也在一段的最后一句。过渡段通常在文章的中部，上半句承上，表示前一段的段意；下半句启下，表示后一段的段意，一般把启下部分的自然段归为下一段。

简介：所谓过渡，是指承接或总结上面的内容，同时引出或领起下面的内容。在一件事转到另一件事情时需要过渡，论述进入一个新的话题（层次）也需要过渡。过渡是在文章引述材料并从其中抽象；出蛰题后联系社会或生活实际时的必要语句，是连接材料与社会生活盼桥梁。用于过渡的可以是一个语段，也可是一个句子。今年参加高考阅卷，给笔者留下深刻印象的是那些作文的过渡处理。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：每年九月份都有一批适龄孩子步入小学课堂，开始接受正式的学校教育。同学、老师、操场、课堂、作业……一切对于他们来说都是陌生而新奇的。怎样使孩子快速、顺利适应这种新环境呢？这需要三方面的准备：

简介：

简介：过渡词语的作用是承上启下，疏通思路，搭桥补隙，理顺语气，使文章内容表达得更清晰。正确使用过渡词语可以避免逻辑谬误，使句子各成份之间、句子与句子之间的关系协调。因此，正确掌握和运用过渡词语对学习写作是十分重要的。

简介：过渡是使文章连贯、结构严谨的一种手段。一篇文章起码有两个以上的层次和段落，这层与层之间、段与段之间的衔接与转换，就口“过渡。它好比是桥梁，有了它，文章才会前后贯通，上下顺承，思路通达，脉络清晰，转换自然，层次勾连，浑然一体。考场作文无论如何立意出新，其内容段落、层次之间的衔接与过渡是不能不讲究的，如果衔接不顺畅，过渡不自然，文章的质量就会大打折扣。

简介：通过列举三种不同类型的小学数学课堂教学过渡形式,充分说明教师设计有效的环节过渡形式,能够引导学生有效思维,点燃学生智慧的火花,从而帮助学生理解新知,掌握新知。

简介：

简介：两个村庄被一条河隔开了,怎样才能让两个村庄连接起来呢？我们可以在河上架一座桥。其实,在文章里也有这样的＂桥＂,叫＂过渡句＂。一、寻找＂过渡＂,理清内容。先来看美文《我爱湖》的片段———我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想……我凝视湖面,偶或投一枚小石子,让它激起一圈圈的涟漪。

简介：摘要本文从学生心理适应的过渡、学习方法的过渡两个方面简要谈了帮助七年级新生适应初中生活的行之有效的方法，以便能使学生顺利过渡，成就精彩未来。

简介：一篇优秀的作文。不仅内容要好，而且结构也要十分严谨。怎样的结构才称得上“严谨”呢?衔接自然是首要的一点。一段文章中句与句的意思，衔接得自然，段与段的内容过渡得自然，全篇才会条理分明，脉络贯通。衔接自然，是作文的一项基本功。

简介：大学时，一位老师谈起他在德国的留学生活。老师一本正经地说：“在德国．因为学制还有一些适应问题．有些人一待就会待上十年才能拿到博士学位。”我惊愕地张大了嘴巴：“啊！那么久啊!”

简介：

简介：摘要：幼儿园的生活有着各种丰富的环节，不同的环节之间的连接通常被统称为“过渡环节”。虽然每一个过渡环节的时间都比较简短，但是将这些零零碎碎的时间加起来也在幼儿的一日生活中占了相当大的比例。正所谓“一日生活皆课程”，身为教师应该关注到这些细小的环节，从而让它们发挥出巨大的作用。

简介：摘要：《纲要》明确提出“减少不必要的过渡环节”，但幼儿完成学习任务的速度有别，入离园时间不一，活动间幼儿休息、教师整理准备都需要时间，因此幼儿园一日生活中不可避免的产生了过渡环节。在过渡环节，教师管理不善就容易出现幼儿打闹喧哗、秩序混乱的现象，本文在陶行知“生活教育理念”下提出优化幼儿园的过渡环节管理策略，让过渡环节放而不乱，松而不散的精彩画面。

简介：以淮北煤田受岩浆侵入煤矿（童亭煤矿和卧龙湖煤矿）的煤样和未受岩浆侵入煤矿（任楼煤矿）的煤样为样品,测试了煤中10种过渡金属元素,比较了2种类型煤样之间元素含量的区别。结果表明,Fe含量在岩浆侵入区含量明显比未侵入区含量大,Mo元素在岩浆侵入区有一定的含量,但在未侵入区未被检测到,Co元素在岩浆侵入区未被检测到,但在未侵入区具有一定的含量。基于以上分析,将淮北煤田煤中过渡金属元素分为三类：增加型、减少型和不变型。相关分析表明,淮北煤田煤中过渡金属元素有机状态和无机状态都存在。