简介：

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简介：这个星期我收获不少,但最值得一提的是小数除法商的近似值。这是我在数学课上获得的知识,它运用的是“四舍五入”法。如下面这道题:

简介：在实际生活和考试中，我们时常与小数和无理数打交道，这些凌乱的数据给我们的计算、统计及策划工作带来诸多不便，这就需要我们对数据进行必要的处理．但由于获取数据的尺度很难把握，以致在答题时屡屡出错．这里仅就“取近似数”方面进行简要探究：

简介：病症一:近似数和近似值是一回事。[诊断结果]近似数是同实际数相接近的数。如某省人口达6000万,6000万就是一个近似数。因为一个省的实际人数时刻在变化,我们不可能精确地掌握它,所以只能用它的近似数去替代。近似值虽然也是-种近似数,但它专指与精确值相近的数,在计算中精确值是可以求出来的,所以,近似数和近似值不是一回事。

简介：今天,我们学习了怎样求商的近似值。主要是运用“四舍五入”法。“四舍五入”法就是指这个数所要保留位数的后面一位数,如果小于4或等于4,就必须把这一位数及后面的数全部去掉。反之,如犬于5或等于5,舍去后,要向前一位进一。

简介：问:为什么要学习近似数?答:这主要有两方面的原因,一方面是在生活、生产实际问题中把一个数搞得完全准确有时是办不到的,比如课本的长和宽,很难量出它们丝毫无差的准确长度;另一方面,不加分析地把每一个数都弄得一清二楚有时也没有必要.比如一个人的年龄是多少,完全没必要精确到月日.

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简介：精确度是指一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数精确到哪一位．有效数字是指，一个近似数从它的左边第一个不为零的数字起，到这一位数字止的所有数字，是它的有效数字．

简介：本文针对涉及化学平衡的有关近似计算，在解题思路上进行了讨论，得出了求解这一类型计算题的规律性技巧，思路简捷明了。

简介：七十年代以来,项目反应理论(ItemResponseTheory,IRT)成了测量专家关心的主要课题之一。IRT中单参数Log-istic模型常称为Rasch模型,它是由丹麦数学家GeorgRasch沿着与其他项目反应模型非常不同的路线推导出来的本文旨在介绍Rasch模型在实际中的一些应用和一种模型参数的估计方法。这种方法可以借助于手算完成,从而使普通中学老师也可以作一些IRT的题目分析工作。一、模型及其应用IRT理论认为,潜在能力测量模型至少应该包括被测对象(考生)的行为反应与潜在能力的度量。前者是可观察的,后者是待估计的。Rasch模型可以表示为

简介：求某个正数的平方根的近似值通常采用什么方法呢?教科书中介绍了查表、使用计算器和笔算开平方等方法．下面介绍另一种速算的方法．

简介：同学们已经知道商也可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，用近似值表示，但有些应用题在取近似值时，就不一定用“四舍五入法”取近似值，而要根据实际情况，取合适的近似值。例如九年义务教育六年制小学教科书第九册第25页第6题就是两个很好的例子。

简介：接近实际数，但与实际数还有差别。这样的数是近似数．任何一个近似数，都可以用精确度表示它与准确数的接近程度．

简介：通过分析“落体问题”的解析解法及近似处理,指出近似解法在应用中的重要性

简介：在近似计算中,若把两个接近的近似数相减,将会使有效数字受到严重损失,从而严重地影响结果的准确性,因此在作近似计算时要竭力避免。

简介：综述了遗传算法的基本原理和方法，着重讨论用遗传算法求解方程组的近似解，并给出了具体的实施方法。

简介：《立体几何》中近似计算的失误剖析四川省洪雅中学何定明张利华在高中《代数》上册（必修）Ｐ．２６５有“近似计算的法则”，然而，高中《立体几何》（必修）却疏忽了这个法则，以至在处理近似计算时多个例题出现错误，现提出来，以求教于同行．一、近似计算的概念处理失...