简介：摘要 数学与人们的日常生活使密不可分的，生活中随处可见数学的影子。随着社会科学的发展，对数学文化素养的兴趣日益增强，小学数学是学生基本素养的关键形成时期。没有扎实的基础，这肯定会对学生的未来生活产生重大影响。因此，教师应结合学生的学习特点，为学生提供指导，定位数学大纲，并采用多层次、客观的教学方法，以确保所有学生都有学习参与度，加强学生对知识的掌握。

简介：摘要：随着教育特别是幼儿教育条件的改善、教学理念的创新和教师队伍素质的提高，幼儿教育整体水平也得到了大幅度的提升，特别是幼儿教育我国教育体制改革的逐步深入页逐渐引起全社会的高度关注。在教育理论研究者引导和广大一线教师的不断探索和实践过程中，幼儿教育的方式、内容和目标逐渐清晰，尤其是游戏在幼儿教学实践过程中的作用和意义特别是利用游戏营造轻松愉悦的环境、克服幼儿焦虑、激发学习兴趣、培养良好的情感态度，促进幼儿全面健康成长起到的积极作用更是得到各界的广泛共识。本文作者结合多年教学实践，立足城郊型幼儿园，就幼儿教育过程中不断探索和优化幼儿教学手段、提高教学效果和教学质量进行初步探析。

简介：　　【摘 要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

简介：摘要：小学数学的教学应当以全体学生的学习能力为基础，让学生通过学习共同掌握技能和知识。这为小学生今后数学道路上的学习奠定了基础，所以小学数学的教学课程必须与全体学生的实际情况相符合，这样才能够让全体学生得到最大化的发展。与此同时，还应当注重学生的个体差异，因材施教，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：建设一支宏大的高素质干部队伍，是影响我们党执政水平与质量的关键，也直接影响着人民生活的幸福感，映射出党和政府的形象。为了能够实现全面建成小康社会的跨世纪中国梦，我们必须要培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的五好干部。这就需要我们要改进干部教育培训的方式，提升干部素质能力方面，提出了新的要求。

简介：摘要：新课程标准明确提出，小学数学教学应严格遵循数学学科的发展规律，从学生已有经验、认知能力、性格特征等多方面着手，充分考量数学学科的特殊性，设计针对性的练习计划。当前，小学阶段的数学教学存在一定问题，比如，部分教师更注重理论教学活动，未重视习题训练的针对性、有效性，这导致学生能够很难有效应用所学知识，无法达成学以致用的目标；而只有设计针对性的习题训练，方可切实提升学生的学业水平。本文将从多个纬度探寻提升小学数学练习针对性的有效策略，进而促进小学生学业水平的整体提升。

简介：摘要：目的：探讨针对性护理对孕妇产后盆底肌康复治疗依从性及恢复效果分析。方法将１３４例自然分娩的产妇按照意愿分为观察组（ｎ＝６７名）和对照组（ｎ＝６７名），两组住院期间按常规进行产后护理，并由责任护士指导产妇行盆底功能训练。观察组开展针对性护理。干预前和干预后３个月评价产妇盆底肌力、盆底肌电位及盆底功能障碍得分情况。结果干预后，两组Ⅰ、Ⅱ类盆底肌纤维力和肌电位显著改善，且观察组显著优于对照组（均Ｐ＜０．０１）；两组盆底功能障碍评分显著降低，观察组显著低于对照组（均Ｐ＜０．０１）。结论对产妇实施针对性护理，可以提升产妇盆底肌力和肌电位，有效改善其盆底功能。

简介：摘要：立德树人是教育之本，思政课程则是落实立德树人任务的主要途径。新时期背景下，各国文化相互交融、相互渗透，促进高校学生思想逐渐向多样化、复杂化趋势发展，为思政教学带来新难度和新挑战。在这一背景下，传统统一式、普遍式教学模式不再适用，想要提高学生思想道德水平，需要尊重学生个体差异，创新教学方法，突出思政课教学的有效性和针对性特点。基于此，本文针对提高高校思政课教学的针对性和有效性的重要意义进行分析，同时提出几点切实可行的教学策略，希望为广大教育工作者提供参考、借鉴。

简介：摘要：党校是党员干部培训的主要地点之一，其主要作用是对党员开展各项先进的思想理论宣传等工作。我国党员队伍在不断壮大。在这一背景之下，对于党校而言还需要积极进行改革与探索，不断提升教学的针对性与实效性。基于此，本文简单探讨了党校教学针对性和实效性的提升难点，并尝试提出了解决策略，仅供参考。

简介：摘要：伴随着信息化时代的发展，很多的信息内容对学生阅读文章的能力明确提出了更高的要求。阅读文章能力并不是指学生阅读量的多少，而是指学生可否从诸多的材料中寻找适合的材料，提取概括有效的信息。语文课本中收录的课文内容经很多权威专家挑选和删剪，合乎学生的实际情况，能在一定水平上提升学生的阅读文章能力。在阅读课中，教师应合理使用教材内容，提升学生的阅读文章能力，提升阅读课的针对性。

简介：摘要：学习评价的实质就是针对学生的学习活动，对学生学习价值进行综合评估，其根本目的是借助评价促进学生的全面发展。但在目前高中地理课堂上，地理学习评价有效性不高，针对性较为薄弱，教学评价更多集中在结果上，对地理课堂的教学推动作用较差。为改变这一现状，更好地发挥地理学习评价的作用，驱动学生有效学习，高中地理教师就要增加地理学习评价的针对性色彩，通过优化地理学习评价针对性，达到教育教学目的。

简介：摘要：学习评价的实质就是针对学生的学习活动，对学生学习价值进行综合评估，其根本目的是借助评价促进学生的全面发展。但在目前高中地理课堂上，地理学习评价有效性不高，针对性较为薄弱，教学评价更多集中在结果上，对地理课堂的教学推动作用较差。为改变这一现状，更好地发挥地理学习评价的作用，驱动学生发展。高中地理教师就要增加地理学习评价的针对性色彩，通过优化地理学习评价针对性，达到教育教学目的。

简介：摘要：美术课作为学生在小学阶段必学的科目之一，其本身就有着特殊性。美术课特殊性的主要表现形式为可以培养学生独特的审美能力。详细来说就是学生通过对美术这门课程的学习可以将自己的美好愿望及其丰富的想象以自己的画笔勾勒出来，这对提高学生对于本科目的学习兴趣，提升他们对于审美的能力，以及想象力方面，都有着至关重要的积极作用。

简介：摘要：职业技能培训工作在企业人力资源管理工作中占据重要地位。然而受现实因素影响，当前的职业技能培训效果往往缺乏针对性。在这一背景下，员工受培训质量将无法保障，职业技能培训工作的内在价值也无法充分发挥。对此，各企业应该积极寻求有效措施，从多角度出发，尝试更为有效的职业技能培训方式。

简介：摘要：在初中语文阅读教学过程中，要想提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读水平，应当针对学生的个体差异以及多元学习需求进行分类指导。所以在语文阅读教学中，教师应当紧密贴合教材主题，帮助学生有效掌握语文阅读技巧，使学生在阅读过程中进行分层学习，从而提高阅读能力。所以教师必须要了解学生近阶段的语文学习情况，营造轻松愉悦的教学氛围，通过合理地创设教学情境，带领学生思考与探索，提高学生的阅读理解能力。

简介：摘要：在初中语文阅读教学过程中，要想提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读水平，应当针对学生的个体差异以及多元学习需求进行分类指导。所以在语文阅读教学中，教师应当紧密贴合教材主题，帮助学生有效掌握语文阅读技巧，使学生在阅读过程中进行分层学习，从而提高阅读能力。所以教师必须要了解学生近阶段的语文学习情况，营造轻松愉悦的教学氛围，通过合理地创设教学情境，带领学生思考与探索，提高学生的阅读理解能力。

简介：摘要：增强思想政治理论课程的针对性是持续提升教育教学实效性，不断增强学生的获得感，真正使思政课成为学生终身受益的课程的必然选择。增强思想政治课程的针对性需要首先以学生为出发点，以课程性质为立足点，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为最终目标。在具体的教育实践活动中，教师需要将原有的教材体系转变为教学体系，合理的运用以问题为中心的案例教学法，顺应新时代新形势探索线上线下相融合的教学模式，并积极主动的进行角色转换，才能真正做到思想政治理论课程富有针对性，实现思想政治教育的目标。

简介：【摘要】教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润的职业。李镇西老师也说：“成功的教学必定是目中有‘人’的教学”。特别是低年级的学生，如何帮助他们培养良好的学习习惯、生活习惯很重要。而人与人不同，所以要有针对性辅导的方法。

简介：摘要：在教育新时代的背景下，教育部对数学课程的教学提出了更高的标准。小学新课程教学改革工作一直在进行着，关于数学针对性学习习惯的培养这一话题的研究也在如火如荼的开展。现如今基础教育水平逐步提高，数学教育也更加受到人们的关注，教育部要求数学教师在授课时，除了要教授学生基本的知识，还应该培养学生的针对性学习习惯。对于此要求教师应该更加做好数学教学工作，改进固有的教学模式，从而改变学生固有的坏习惯进而提高学生的数学综合水平。本篇文章将从具体的相关案例分析入手，讲述关于小学中高段数学教学中促进渗透培养针对性学习习惯的具体办法。

简介：摘要：随着我国全面化教育实践的推进和落实，促进了教育飞跃式的发展和进步，尤其特岗教师的设置，更是为促进我国教育事业的真正落实和执行奠定了基础。特别是近些年，各省都会专门设置特岗教师考试，这为我国特岗教师的专业性奠定了充足基础。但是由于特岗教师在教学经验和技能上的欠缺，导致很多老师的能力和水平没有被真正发挥出来。因此，我国有必要建立健全培训机制和体系，保证老师的教学方式和技能被提升起来。基于此，本论文主要探究的就是在促进特岗教师专业性的提升上具有针对性的培训和指导的策略。