简介:摘要随着新课标的普及和课程改革的深入推行,传统意义上的应试化的教育目的、教学理念和被动机械式的灌输训练等教学方法逐步退出主流,逐渐被“以学生为中心”的团队合作式积极型教育学习手法所替代。初中教学中,化学科目的地位极其特殊,虽然非三大主科,但由于化学不仅和生活关系密切,且该科目教学中包含挖掘学生逻辑思维的符号学和纷杂的化学反应,受教者反而需要更直观的现象阐述和更多的消化时间才能对化学知识学以致用,所以,能否采用创新的模式改善课堂枯燥压抑的气氛,减少学生的畏惧心理,提高兴趣的方法,来完成初中化学教学课程,成为当前的教改关键。综上,本文笔者从多个角度分析了初中化学教学游戏化手段实施的意义和策略。