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  • 简介:【命题分析】大是以铁路运输为主体,以集装箱为媒介,航空、坷运、海运、公路、管道等多种运输方式相结合的运输方式。大发展的战略意义是:有利于促进沿国家经济贸易合作联系,促进区域经济的平衡协调发展;提高沿海港口体系的国际地位。

  • 标签: 大陆桥 世界铁路 运输方式 铁路运输 经济贸易 协调发展
  • 简介:[命题方向]大是以铁路运输为主体,以集装箱为媒介,航空、河运、海运、公路、管道等多种运输方式相结合的运输方式。大发展的战略意义是:有利于促进沿国家经济贸易合作联系,促进区域经济的平衡协调发展:提高沿海港口体系的国际地位。

  • 标签: 大陆桥 世界铁路 经济贸易合作 运输方式 铁路运输 命题方向
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  • 简介:<正>幼承慈训,日课书画诗词。髫龄随父游八闽山水,初览造化神奇。壮岁得张锵、王真、潘天寿诸师悉心点拨,略得奇肆、朴厚气息。精信"一方水土养一方情",数十度游

  • 标签: 潘天寿 慈训 画论 一方水土 十度 八闽
  • 简介:老师,我们都叫他“老大”,在嘴里,在心里,都这么叫他。老师,学校“鸟舍”(观鸟社)的指导老师,我们都叫他“老大”。当老大的,要够威力。那天,班里几个调皮的男孩在教室里扔粉笔玩得好尽兴。讲台的地板上,满是粉笔残断的身躯。上课铃声打响了,“老大”扫了一眼可怜兮兮的粉笔,猛把书啪的一声拍在讲台上,教室里顿时变得鸦雀无声。

  • 标签: 上课铃声 观鸟 鸟舍 生物课 课堂气氛 老征
  • 简介:在我们身边,有一些人,以独具的特质吸引着我们的视线,他们的外在形象、言行举止、人格力量,映射到我们的内心世界,或让人震撼内省,或让人同情惋惜,或给人以触动启发,或给人以帮助指引。比如老头的耿直、善良、孤独,比如王爷爷的隐忍、内敛、坚强,比如外教老师的开朗、阳光、循循善诱,都会对我们有一定的影响。让我们走近他们。

  • 标签: 初中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:外观形态万千,有的以石块构成,雄卧于溪涧;有的以钢索牵引,隐藏于山沟密林;有的以木搭建,构筑于青山绿水的村落小溪间;

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《桥》
  • 简介:无论你来到静静流淌的小河边,还是波涛汹涌的长江边,你总能看见的身影。大小不一,式样各异,无处不在。当你站在桥上的时候,你是否想过:如果没有它,你会怎么样呢?遇到小溪,你可以卷起裤角淌过去;但遇到大江大河怎么办呢?这时候你一定会想到的重要。

  • 标签: 小学 语文教学 作文教学 作品赏析
  • 简介:一座新崭崭的挢,像一头大象似的,“嚓”一下跨进了河里。“噢哟哎!”大象似的惊叫起来,“这水好凉啊!”

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《桥》
  • 简介:村中搭木桥,河上搭石桥,山里搭铁桥,城内搭天桥。彩虹伸出左右手,搭成一座高架桥。

  • 标签: 高架桥 木桥 石桥 天桥
  • 简介:金门大桥(美国)在金门大桥上,能明显地感到桥身的抖(dǎu)动。支撑(zhīchēng)它的不是桥墩(dūn),而是两侧的弧(hú)形吊带。

  • 标签: 小学 语文教学 课堂教学 教学方法
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  • 简介:,是沟通两岸的媒介。它不只是在江河沟渠之上,也像一条长虹出现在人与人的心上。因为有了,人们才可以跨过障碍,抵达彼岸。——题记

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