简介：摘要班级是学校中的最基本的机构组织，它不仅是学校开展教育教学工作的最小的单位，也是教师开展教育教学活动以及学生们进行学习、生活的最基层的集体。班级蕴含着大量的教育资源，学生可以在这里接受更多的文化知识，也可以接受社会化的信息，还可以在长期的学习和交流中养成良好的习惯。

简介：

简介：现阶段高职：校对教师的教学评价工作存在着：评价方式和手段简单，学生话语权过重和重奖惩性评价忽视发展性评价的问题.对此，高职：校教学评价工作需从三个方面加以改进：一是拓展教学质量的评价内容和方式，对教师的教学准备和教学实施全过程加以评价；二是对教学质量评价结果既要及时反馈，也要综合反馈；三是建立以帮助教师教育教学能力发展为职责的教学评价管理机制.

简介：高职院校是我国高等教育的重要组成部分,鉴于学生来源、学校性质的特殊性,学校应该更加注重对学生技能方面的培养。但目前高职院校的英语语音教学工作进行得并不顺利,还存在一些比如高职院校英语语音教学定位模糊,学生自身基础薄弱,教学方法单一守旧,教师力量薄弱等问题。笔者拟从高职院校英语语音教学的现状出发,通过简要分析指出教学工作中的不足,并通过具体的措施推动高职院校英语语音教学工作的开展。

简介：摘要当代高职语文教学处于边缘化位置，学生学习兴趣较淡，学习动机带有较强的功利性，学习内容偏重工具性，评价标准具有单一性。应重视学生的全面发展，改革传统的语文教学模式，提高高职学生的人文素质。

简介：摘要学生作为未来社会发展的重要人才资源库，他们的自主性与自我管理等方面的才能是未来社会发展中需要的重要能力。通过对学生班级自我管理的培养，可以帮助学生建立独立自主在班级自主管理方面的研究进行查阅与分析。提升学生的自主管理意识，提升自主管理的能力，培养全面发展的学生，这不仅是新课改时期教育的要求，更是时代发展中对未来人才素质的要求。

简介：本文针对当前我国高职院校创新创业实践教育中师资队伍力量薄弱、课程建设亟待完善、实践平台搭建不够等问题,提出高职院校合理布局和统筹规划创新创业实践教育、培养一支实践教育能力强的师资队伍、做好创新创业实践课程建设和管理、搭建可实现资源共享的创新创业实践平台等措施,从而推进高职院校创新创业实践教育的实施。

简介：首先分析了当前国际邮轮业人才需求的特点,存在人才需求量大,业务水平要求高,服务意识服务素质要求高等,接着分析了高职邮轮乘务管理人才培养中存在的目标定位、课程体系等不清楚、不规范;学生对邮轮服务工作的热情不高;中国人在世界国际邮轮服务业中的任职层次不高等问题,最后提出了应当从招生源头、人才培养机制、师资培训、课堂教学等方面提升的对策。

简介：摘要班级管理是育人的重要阵地，学困生是教育管理者关注的个体。我们可通过学困生的家庭因素、心理因素、社会因素了解学困生成因，并采取对策1.家庭、学校、社会共同努力；2.对学困生的心理用激励法和树立信心法；3.充分利用家校互动、信息平台沟通。让我们共同帮助学困生，培养学生健康的心理，塑造健康人格，达到教育教学目标。

简介：创客活动有利于破解当前高职院校在＂工匠精神培育＂和＂创新性＂方面存在的困境,进而为创新型工匠人才培养提供变革途径。推动创客教育需要培育大量创客工匠型师资,文章阐述了创客工匠型师资及其特点,分析高职院校创客工匠型师资匮乏产生的原因,提出了通过加强教师创新教育理念的引导与培养、搭建校企合作平台,提高教师工程实践能力、建设＂创客空间＂,构建创新创意环境、实施创客工匠型师资管理评价机制等方面加快培育创客工匠型师资的建议。

简介：高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的迫切任务。目前高职院校的文化素质教育在教育观念、教育体系等方面仍存在诸多问题。通过分析高职学生文化素质现状,论述如何构建高职院校文化素质教育体系,并提出有效实施途径。

简介：摘要课堂生态教学是目前一种运用较广的良好的教学模式，由教师、学生群体以及课堂环境两大教学生态环境共同构成和运转。本文在阐述了生态课堂教学内涵的前提下，针对高职学生研究了高职院校生态课堂教学的现状和存在的问题。

简介：以酒店为代表的现代服务业呈现出高速发展的态势,与之形成鲜明对比的是,高职酒店管理专业教学和人才培养过程中出现了与社会需求脱节、模式单一、质量不高等问题。本文坚持以就业为导向、与社会发展相适应,对当前高职酒店管理专业教育问题进行剖析,思考高职酒店管理教育应对策略,重点分析研究高职酒店管理专业实施现代学徒制的人才培养新模式。

简介：摘要每个班级里都会有一些特殊学生。这里所说的特殊学生是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后，集体荣誉感差，不求上进、厌学，他们往往扰乱课堂秩序，是班级管理中棘手的问题。特殊学生的教育与转化是班主任工作的重点和难点。

简介：艺术类高等职业教育一直被广泛重视，随着我国高考筛选制度的发展衍变，越来越多的学生进入艺术类高职院校学习。目前，该类院校多数都开设了音乐鉴赏课，但由于开设情况存在自由、零散、不系统的现象，没有形成科学的音乐鉴赏课教学体系，导致多数院校的该类课程教学质量参差不齐，无法发挥艺术教育的最大功能。音乐鉴赏课的教学应该从实际现状进行分析，通过对授课内容、教师和学生差异、教学环境几个方面，探讨更加科学有效的教学对策。

简介：本研究随机抽取了1200名高职院校大学生,对他们的人际关系进行了调查,结果显示高职院校大学生人际关系情况一般,处于中等偏上的水平,他们的性别与人际交往困扰没有呈现出显著的差异性,而年级和家庭教养方式呈现出显著的差异性,为提升学生的人际交往能力,在家庭教育中,应创建和谐人际氛围;在入学教育中,重视人际关系教育;在专业教育中,渗透人际关系教育;在校园文化中,贯穿人际关系教育,从而为构建大学生和谐的人际关系奠定良好的基础。

简介：摘要班级作为进行德育教育的基层单位，是班主任对学生进行思想品德教育和培养学生使其健康茁壮成长的重要渠道。但现今，在我国的初中班级管理中仍存在以班主任为绝对权威、管理内容不够全面、工作方式呈现严重单一化倾向的问题，严重影响了学生身心的健康成长和发展。笔者认为需要通过建立平等的师生关系，实行民主管理，增强班级凝聚力，以及实行多元的工作方式来对当前的初中班级予以管理，进而促进学生的全面发展。

简介：摘要班级是学校对学生进行教育的场所，学校以班级为基本单位对学生数量进行划分，因此班级的管理直接影响着一个学校的管理和教学质量。作为班级的教育者，班主任要认真负责地上好每一堂课；作为班级的管理者，班主任要负责课堂内外的教室纪律与学生家长进行及时的沟通，这样才能避免管理中出现不必要的差错。

简介：互联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术与现代教育深度融合,为个性化学习提供新思路、新方法.研究大数据视野下的个性化学习,以湖南省30多所高职院校的2705名计算机类专业高职生为样本,采用问卷、座谈等方式,调查高职计算机类专业个性化教育的学习现状、学习方式和学习效果,深入分析并发现个性化学习中存在的一些问题,针对问题为高职计算机类专业的个性化学习提出建议,为同行专家的相关研究和兄弟院校的个性化教学实践提供参考和借鉴.

简介：高职院校是为我国培养技术性人才的专业院校,而在高职院校中应用学分制对于现代教育发展和经济建设来说有十分重要的意义。但由于高职院校实行学分制是近年来的一项新型教育措施,所以在应用过程中不同于普通大学,还存在一定的初步性和初级性。如何对高职院校中的学分制进行问题分析,采用合理有效的措施进行改进,是保证学分制全面实施,提高高职院校教育质量的关键手段。多方面探究了将弹性学制应用于高职院校学分制管理中的有效性,主要目的是为我国高职院校的学分制和弹性学制的合理利用提供帮助和建议。