简介:于是,在第二次走进课堂时,我将课件弃之不用,把每一环节改为学生的操作性活动.现将调整后课堂中的两个主要片断摘要如下
简介:
简介:内容摘要本文尝试从学案的编制,学案教学的操作,学案教学的优点三个方面对学案教学法进行探索。希望能抛砖引玉,并对新课程教学实践的改进和学案教学法的完善有所帮助。
动手操作收获多多
创设情境,体验教学
体验情感激发共鸣
化学实验基本操作考查趋势
科学实验操作考查之我见
如何引导学生体验成功乐趣
体验成功品味快乐探奇览胜
探析体验式学习教学
体验家庭小实验的快乐
古诗词鉴赏的技术操作
怎样让学生体验科学的魅力
生活体验与课堂教学
没有生活体验,就没有写作
体验,阅读教学的助推器
尝试创新体验享受成功快乐
培养学生的科学实验操作能力
语文教师多媒体意识与操作浅谈
基于“动手操作”的数学教学策略探究
浅论学案教学法的编制、操作及优点
指导初中语文阅读方法,大力培养学生语感体验