简介:
浅谈数学中的分类讨论思想
理解高中物理中的“+”、“-”号含义
高中教学中的分类指导和分层推进
浅谈分类思想在初中教学中的渗透
典型电路图的一图多用
实验探究中思维导图的运用
“物质的分类”教学案例
在高中数学学习中如何避免“分类讨论”
分类优化提高语文教学效果
辨析平抛运动中的变化量与变化率
对诱导公式中角kπ/2的讨论
浅谈古诗文中“互文”分类辨析
分层分类因材施教——浅谈初中写作教学
改进制备Fe(OH)2的实验
一元一次不等式(组)的应用题分类解析
一个常用变换式:GM=gR2
从I2的CCl4溶液中提取碘的探究
在迷惘中反思在反思中前行
生活中的概率
教学中的点滴