简介:
“物质的分类”教学案例
常见物质的分离与提纯
浅析测定物质密度的方法
关于“探究物质的密度”的建议
新课标下物质性质教学探索
物质分离提纯的方法及其应用
中学化学中常见物质的颜色
浅谈数学教学中学困生的转换问题
配制物质的量浓度溶液的误差分析
探究中学会判断物质的性质及变化
转换角色促进学生全面发展
新课标下数学教师如何实现角色转换
初中化学中物质的除杂与分离
小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣