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  • 作者: 任保宏
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2019-01-29
  • 出处:《学习方法报》 26年第3期
  • 机构:一年一度的中考复习备考工作正在紧张的进行,如何在复习中既要减轻学生不必要的负担,又要大面积提高教学质量,是每一位初三教师需要面对的问题.笔者认为,中考复习的效率高低的取决于是否上好每一节复习课.
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  • 简介:摘要衡量堂课优质与否,其板书的设计至关重要。教学板书能体现教学逻辑,符合学生思维,突出重点,形成知识系统,般能受到致好评。但人们在关注和赞美主板书成功的同时,往往忽略了板书,尤其是非结构性板书的重要意义。立足与满足学情的课才是真正的好课,而板书的“同课异构”,充分体现了“以生为本”,有利于提高教学实效,实现真正的好课。

  • 标签: 副板书同课异构以生为本教学实效
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